敦煌壁画色彩与意象油画教学

刘大明

摘要：敦煌壁画以其叹为观止的壁画艺术和塑像艺术让世人感叹。因此敦煌壁画成为美术学习中不可或缺的一部分，是培养学生对美的感知，提高学生审美的有效工具。本文首先对敦煌壁画的用色进行分析，并且在此基础上进而分析在意象油画学习中如何对学生渗透油画的意义与价值，最后提出了在意象油画学习中高效培养学生美术素养的途径。

关键词：敦煌壁画;油画;教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0282-01

1.敦煌莫高窟壁画色彩浅析

莫高窟现位于甘肃省敦煌市，前秦建元二年（公元366年）乐尊和尚在此开凿了莫高窟的第一个洞窟。虽然经历千年岁月，莫高窟中仍保存有价值的壁画45000多平方米，在发现时这些壁画仍然犹如新作。

作为莫高窟艺术重要的组成部分，敦煌莫高窟壁画以其丰富的内容，精彩的着色展现了敦煌壁画在不同时期呈现出的不同风格特点，壁画根据颜料的更新、思维的提高和意境的升华分别展现出不同的时代风貌。根据统计其中的颜色大致可分为十几种，同时在色彩的运用上结合了东西方色彩的观念，呈现出鲜明的自身特点。

1.1敦煌壁画早期色彩特点

早期的敦煌壁画，晕染法被广泛的使用着，所谓晕染法，其实是由西域传播而来的绘画技巧，以由深到浅的用色方式是其特点，首先沿着所绘物体的外轮廓上色，这种由外而内的方法使得描绘物体的体量感明显增强，用明暗来塑造物象，颇有西方画中素描的意味。在北魏时期莫高窟壁画又受到我国内地传播而来的“染色法”的影响。因而在北魏时期的敦煌壁画中，有的人物形象运用了染色法。从而形成了北魏时期敦煌壁画热烈、浑厚的独特视觉效果。

1.2敦煌壁画中晚期色彩特点

到了唐朝，作为绘画的主要表现形式，敦煌莫高窟壁画一度发展到新的高峰。唐代敦煌壁画汲取传统的线描勾勒法和渲染着色方法，人物造型丰腴饱满、体态窈窕，线条飘逸、写实明快，行云流水，天衣随风飘动，颇有吴带当风的韵味，这与意象性油画中追求描绘物体内在气质，虽然不注重描绘物象表象面貌，却又不脱离实际的理念不谋而合。

五代以后，莫高窟的艺术进入了晚期，虽然不如早期的生机勃勃，中期的富丽堂皇、绚丽多彩，但在内容、题材、技法和形式上仍然有所发展。

2.如何将敦煌莫高窟壁画色彩特点融入意象性油画教学

在意象性油画中色彩是向观众传达画中精神的最重要载体，同时也是视觉艺术中形式语态的重要表现形式，是意象性油画构成语言中最直接最具特征最富有情感的要素。因此，在平时的教学中一定要运用多媒体的手段，使学生最直接的感受到意象性油画中色彩对视觉的冲击。从而让学生感受到油画中承载着的丰富的文化属性、情感隐喻，感受到艺术家在画面中尽情的“寓情”“抒情”“写意”意象油画中的色彩在宏观上吸收了我国传统绘画艺术中色彩审美观念，这种审美观念的培养就可以结合对敦煌壁画的赏析进行。壁画中“天人合一”的传统宇宙观、“随类赋彩”以及老庄思想中所提出的"22色令人目盲”等都是需要学生真切感受到的。这种传统审美观念在色彩的理解及表现理念上已超出了现实的表象、物象外形上的再现。将物质升华到精神层面，注重“以色写意”，“形”在意象性油画中已经成为色彩表现的一部分。这时意象性色彩不再只是“色”的问题，它和“体”的造型大有关系，即无“色”无“体”。因为没有“颜色”的助力便不能处理“空间关系”，这样“形”便无从真实地被创造。

2.意象性油画中需要把握的色彩表现语态特征

2.1诗意性

意象性油画中的色彩就可以借鉴吸收敦煌壁画中的色彩观，尤其是唐代之后追求师法自然的美学思想，，打破西方油画中一味关注客观物体外在形态的桎梏，吸收中国传统绘画表现语言，既不再依赖形体固有的光感和颜色，而是注重表現“画意”，带着含蓄内敛的中国文化、柔中带刚的气质。使意象性油画的色彩带上朦胧的诗意美，画家如同诗人一般融入自然，经过简单的对颜色的主观感知，借物绘心，以物观心。

诗意的体现便是画的灵魂所在。意象性油画中色彩表现的诗意性是含蓄的，使学生随性发挥自己的想象力，感受意象性油画作品营造的诗意境界，与画家产生灵魂上的共鸣。

2.2本土性

意象性油画中色彩最重要的就是本土文化性。对于同样的物象，不同民族的艺术家都有着不一样的诠释。这也是将敦煌壁画中的用色运用到意象性油画色彩中的重要切入点之一。表现具有敦煌壁画鲜明的颜色特点，将这种艺术气质融入意象性油画的创作中，将古老的多民族融合的东方美学观念融入其中，从而打破西方油画色彩中以空间形体为主角的方式。通过有目的地选择颜色，将重心放在物象色彩的虚实变化上，将中国画的“墨分五色”的理论巧妙地利用到颜色的调和中，使颜色间有着微妙的明度变化，使画面产生神秘感，用看似单纯的色彩营造出令人舒适的画面情绪，其在吸收西方现代绘画语言的同时完善自身的生命力。可以说，意象性油画色彩表现了我国油画艺术的审美取向，其诗意性和创造性都是建立在本土性的基础之上的。

3。结语

意象性油画具有诗意性、本土性的特质，它使油画突破了西方油画中客观颜色的藩篱，同时这也是通过敦煌壁画进行意象性油画教学的关键节点。通过对中国传统绘画技法中“取色生意”的艺术表现手法的学习，使意象性油画的色彩教学与敦煌壁画中的色彩搭配产生共鸣。最后达到使学生学会运用敦煌壁画中的色彩搭配与运用方式，从而创作出合格的意象性油画。