小议如何提高学生的阅读能力

李秀凤

摘要：英語的重要性不言而喻，如今英语已经越来越广泛地应用到生活当中，自然就需要逐步培养学生英语学习能力。学生对于英语的阅读理解能力是英语学习当中非常重要的一环。那么如何才能够提高学生的阅读能力，一直是教师在进行不断探索的方向。本篇文章也正是基于此，对提高学生的阅读能力的方法进行了探讨，也希望能有一定的参考价值。

关键词：初中生;英语;阅读能力

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0246-01

引言：其实随着社会的不断发展，以及一些媒体在人们日常生活中的应用，阅读就变成了人们生活中一件不可缺少的能力。对于中学生来说，英语阅读实际上是存在一定的难度的，如果教师能够在教学当中采用合适的方法或许会对学生的阅读学习有很大的帮助。一下也仅仅是个人对此的一些看法，也非常希望能够有一定的参考意义。

1.多鼓励，让学生能够产生阅读兴趣

不得不说，阅读有时候在一些人眼里是十分枯燥的，但是如果你对某一篇文章产生了兴趣，那么你就会愿意花费时间细细的品味这篇文章的深意。学生的阅读能力的培养也同样是这个道理。如果让一位中学生去阅读一篇英文的文章，他极有可能会出现烦躁的情绪。因为文章是英文不像母语那样读起来更流畅，而且文章当中可能还会有许多学生不大认识的单词，所以就会造成阅读障碍。如果教师能够培养学生阅读的兴趣，那么学生尽管面临着有一定难度的英语文章，也会愿意坚持下去，直到完全理解。所以要让学生产生阅读的兴趣，才能够更好的接受知识。

2.多引导。让学生学会阅读方法

阅读并不是让学生用眼睛去看一个个英文单词而已，阅读也同样是有一定的技巧的。掌握好阅读的方法，对于学生阅读能力的提升也会有极大的帮助。

2.1略读法

不是每一篇文章都值得学生用大量的时间去认真理解的。有时候需要根据课程的进度或者是课标要求等等，对文章中的某一段进行深人理解即可

2.2精度法

精度法自然就是要对文章当中一些重难点的段落或者是句子进行仔细的研读，从中学到一些英语知识。它对于提升学生的阅读水平有着非常重要的影响，所以教师可以挑选一些有价值的文章段落让学生进行仔细研读。比如在学习《What time is it now？》这篇文章时，教师就要让学生对于这篇课文当中一些询问时间的句式以及回答的句式进行仔细分析，找出不同点所在。让学生学会询问时间的不同表达方式，这样才能够在阅读时灵活的进行思考。

2.3默读法

默读法指的就是学生对一些英语文章进行不发音的阅读。这种情况一般会在考场上比较常见，有些阅读理解的文章需要学生进行快速的浏览，但是由于考试，并不能发音阅读。平时做这方面的练习，主要目的也是希望学生能够在默读时抓住这篇文章的中心主旨，这样无论是对于学生阅读能力的提升或者是英语考试成绩的提升都会有一定的帮助。

2.4摘抄评价法

这种方法其实需要学生自己进行不断的积累，如果只是教师为学生提供一些比较有价值的句子或者是段落，让学生进行欣赏评价，可能不如学生对他自己积累的那些好句分析产生的效果好。比如在学习《Which isthe way to the hospital？》这篇文章时，很明显它的重难点在which这个句式上。教师可以推荐一些练习册或者是书籍，让学生自行在其中摘抄一些与此相关的句子进行句子成分的分析，这样对于学生阅读能力的提升可以说有很大的帮助。

2.5写读书笔记

读书笔记实际上能够很及时的反映的学生在进行阅读时遇到的问题或者是一些精彩的见解等等，这样对于学生的阅读能力培养也有一定的益处。所以教师在可以指导学生养成这样的良好习惯。比如在学习《Imust ask him to give up smoking》这篇文章之前，教师可以让学生进行自主预习工作，在进行预习时，做好相应的阅读笔记。这样学生在上课时，对于这篇文章的理解程度就会更深一些。

3.多服务。为学生创设更优秀的阅读条件

3.1学校办好图书馆

学校的图书馆确实能够为学生提供一个很好的阅读环境，如果学生有时间，可以到图书馆当中寻找自己感兴趣的书籍进行阅读。遇到不懂的方面可以向教师提问，这种自主学习的方式其实更能够提升学生的阅读能力。

3.2班级办好图书角

班级的学习氛围确实对于学生的学习会有一定的影响。如果班级当中有一个图书角，并为学生营造一个良好的阅读环境，那么就会有更多的学生更爱阅读，也会提升阅读的水平。

3.3给学生充足的阅读时间

有时候并不是学校或者家庭给学生的阅读条件不够，而是学生自己本身并没有时间去阅读。处在中学这样一个阶段，学生本身背负的课业压力就会比较大一些，所以找到时间阅读并不是一件容易的事情。教师可以根据班级的学习情况，减轻一些作业负担或者是专门提供给学生谋一节课进行阅读。

4.结语

总的来说，提高学生的阅读能力并不是一件简单的事情，需要师生之间的共同努力。也希望这篇文章能够给其他人一些启发，创造出更好的方式来提升学生的预读能力。