农村学校留守儿童心理问题及其对策的探索

欧胜凯

摘要：据调查结果显示，目前我国有大量的农名工常年在外务农，所以也产生了许多留守儿童。我国的留守儿童大都集中在农村和偏远地区，随着我国经济的不断发展和城镇化建设的不断进行，农村外出打工的家庭数量逐渐增加，留守儿童的数量也在日益增长。

关键词：农村留守儿童;心理问题;对策研究

中图分类号：G271.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0149-01

引言：随着我国国民经济的不断增长，城市发展速度也越来越快，所以也有大批的农村剩余劳动力投入到城市建设之中。但是，城市快速发展的同时，“留守儿童”的问题也越来越严重。由于留守儿童处于社会的特殊地位，在生活中缺少关爱，所以也会出现一系列的心理问题。本文主要对农村学校留守儿童心理问题进行研究，寻找解决留守儿童心理问题的有效对策，为留守儿童构建一个良好的生活环境和学习环境。

1.留守儿童存在的成因及其现状

1.1留守儿童的成因

由于人口膨胀和土地资源的限制，多数农村家庭的收入已经无法解决他们的温饱问题，所以，有许多农村家庭劳动力决定外出进城打工，到一些发达的城市谋生，以此来满足他们的经济需求。随着城市的快速发展和农村经济结构的不断调整，农民外出打工的现象越来越普遍。但是由于条件的限制，他们不能让子女跟随，只能让子女独自在家，所以也就导致了大批“留守儿童”的出现。

1.2留守儿童的现状

根据调查可得，目前我国留守儿童的数量正在日益增长，在一些偏远地区，留守儿童在当地儿童中所占比例也逐渐增大。由于从小缺乏父母的关心和管教，留守儿童的犯罪率也逐渐上升。研究结果表明，在农村留守儿童中，大多数儿童都存在心理疾病，由此可见，“留守”在某种程度上已经对儿童造成了伤害。《少年中国说》中也曾提到“少年强则国强”，人们也不止一次说过“孩子是祖国的花朵，是祖国的希望”，农村留守儿童也是孩子，他们也是祖国的希望、国家的栋梁。

2.留守儿童心理问题分析

2.1性格孤僻、自卑、不愿与人交往

多数偏远地区的农村家庭思想比较封建，存在严重的重男轻女现象，所以许多农名工都是早婚，而且家里孩子都比较多，从而造成严重的经济负担，所以他们都选择外出打工补贴家用，留下孩子们独自在家。对于孩子们而言，家长也是“只生不教”，所以，与家庭完整的儿童相比，农村留守儿童的心理会有落差，觉得自己各方面都不如别人，也就会产生自卑感。与此同时，农村留守儿童从小缺乏父母亲的关爱，所以在性格方面会比较孤僻，会感受到强烈的不安全感和恐惧感，所以也就逐渐不愿与人交往。

2.2冷漠、自私自利

由于长时间缺失父爱母爱，许多留守儿童都独自承受孤独，许多孩子在生病时无人照顾、无人关心，逢年过节也只能依靠电话与父母进行短暂的交流，他们无法体会父母在身边的幸福感，也感受不到时间的人情冷暖。在他们心中父母的关爱都已成为幻影，在漫长的留守之中，他们的亲情观念日益淡薄，对人对事也逐渐变得冷漠，与人交往中也越来越不合群，凡事都只考虑自己。情感的缺失导致他们人格扭曲。

2.3虚荣心重

由于父母常年在外，只重视家庭的经济情况，忽略了对孩子的教育问题。他们选择用金钱弥补孩子缺失的亲情以及对孩子产生的愧疚感，对孩子的物质需求都是一呼百应，所以也导致许多留守儿童花钱大手大脚，物质需求也越来越高，甚至会出现攀比的现象。有些孩子为了满足自己的虚荣心，大笔挥霍父母的血汗钱，从小就形成了贪慕虚荣、坐享其成的不良风气。

3.如何解决留守儿童的心理问题

3.1加大农村教育力度，提高全民素质

众所周知，农村的教育水平远低于城市，许多农村人仍受到传统教育的影响，所以思想比较封建，有些人甚至将这些封建思想一直传递给他们的后代，所以也导致农村整体素质逐渐降低。由于农村的收入已经无法满足他们的生活需求，所以多数农名工选择外出打工，从而产生了大量的“空巢老人”和“留守儿童”。由此可见，如果想要有效农村的整体素质，政府应该加强教育力度，提升农村剩余劳动力的整体技术水平，加大剩余劳动力的培训力度，拓展农村劳动力的就业渠道，减少“空巢老人”和“留守儿童”的数量，让孩子有一个完整、快乐的童年，帮助孩子健康快乐的成长。

3.2加大投资力度，开办乡镇企业

留守儿童产生的原因主要是家庭劳务收入不足，就业机会少，劳动力大量输出。所以政府应加大农村乡镇企业的投资，为农村剩余劳动力提供更多的就业机会，减少劳动力输出，这些能够大量降低留守儿童的数量，让更多孩子在健全的家庭里健康的成长。

3.3教师重视孩子的心理健康，为孩子提供良好的受教育环境

教育对留守儿童的心理健康發展是至关重要的。在学校，教师要重视留守儿童的心理变化，给他们足够的温暖和关爱，帮助他们建立正确的价值观和人生观，让他们感受到老师和同学的热情，为他们营造一个积极的学习环境，从而弥补他们情感的缺失，有效解决留守儿童的心理问题。

4.结语

农村学校留守儿童已是一个普遍的社会现象，同时也是值得社会关注的问题，其主要原因在于城市发展速度快，经济发展速度和教育质量都远高于农村，城乡发展不均衡也是留守儿童心理问题产生的主要因素。所以，为了有效解决农村学校留守儿童的心理问题，最关键的一点就是解决农村留守儿童的教育问题，加强农村政治文化的建设，缩小城乡差距，为农村剩余劳动力提供就业机会的同时也要改善农村的教育现状，让孩子有一个快乐的童年，在健全的家庭中快乐的成长。