扬起幼儿安全的风帆

林文琼

摘 要：对幼儿的安全教育是幼儿园工作中的首要任务，是其他一切活动得以开展的根本，因此教师应当想方设法让幼儿园的安全教育更加有效，保护幼儿的学习与生活安全，本文主要从开展趣味启蒙教育、组织安全教育游戏、开展安全演习以及提高家园合作效果这四方面展开阐述。

关键词：幼儿安全 趣味启蒙 安全演习 家园合作

幼儿是祖国稚嫩的花朵，是每个家庭的希望所在，他们的成长关乎着国家的未来，让幼儿处于安全的环境中健康、茁壮地成长是所有人的共同心愿。通过安全教育，幼儿应当初步掌握现实生活中最为基本的安全知识与技能，当危险出现时有能力保护自己以及身边的同学，减小意外事故对幼儿造成的伤害。那么在幼儿园的教育过程中，应该如何做到让安全教育工作更有效？接着笔者就结合自身在幼儿园安全教育过程中的实践经验谈谈几点浅见。

一、重视幼儿兴趣特点，开展趣味安全教育

教师在教学的过程中应当从幼儿所感兴趣的内容下手，进行趣味安全启蒙教育，这样的教学形式是幼儿所乐意遵从的，这样他们在学习的过程中也更加容易吸收相关安全知识，理解相关安全行为的意义所在，这样学生的安全意识才能够得到切实的提高。例如在对幼儿进行交通安全教育时，我是通过一则他们所感兴趣的趣味横生的小故事开始教学的，故事是这样的：森林里居住着一群快乐的小动物，但是它们最近遇到一个特别头疼的问题，那就是它们在上学的路上要经过一条车辆络绎不绝的马路，他們因为恐惧而不敢通过这条马路。善良的斑马叔叔知道了这件事情之后，非常热情地充当起他们的“司机”，把他们驮在自己的背上，每天帮助他们通过这条马路。但是突然有一天，斑马叔叔因为有急事不能够护送小动物们过马路了，因此它叫来小猴子帮忙，请他在马路上用白色的油漆画出一道道与自己身上相同的白色条纹，再引导小动物们一起观察马路，等到没有车时一起从斑马线上通过，来往的车辆看到小动物在斑马线上行走，也会主动减速慢行，从那以后，小动物们再也不惧怕过马路了。幼儿园的学生对于趣味故事是没有丝毫抵抗力的，所以他们在听故事的过程中都保持着非常集中的注意力，故事讲完之后，我再引导学生比较小动物们在斑马叔叔在时与不在时的通过马路的方式，幼儿自然而然地意识到过马路要走斑马线这一交通安全道理，非常轻松地实现了教学目的。

二、组织安全教育游戏，再现生活安全知识

幼儿普遍热衷于游戏活动，所以教师在对幼儿进行安全教育时可以迎合他们的兴趣，适当地引入一些游戏，促使幼儿在游戏的过程中吸纳知识，这样的教学形式往往能取得更好的教学效果。例如在为孩子们讲完《小兔乖乖》这个故事之后，为了现身说法，让孩子们牢记“不要轻易给陌生人”开门这个道理，我邀请了三位学生上台来扮演故事中的小白兔，一位学生扮演兔妈妈，而由我来扮演大灰狼。当“三只小白兔”听到我发出的大灰狼的声音时，都表现出很高的警惕性，迅速地锁紧门，有一位学生还提出将桌椅搬过来堵门的好主意。

在角色扮演游戏的过程中，不管是扮演者还是坐在位置上的学生都表现出浓厚的兴趣，课堂一幅其乐融融的景象，这样的扮演游戏能够再现生活中的安全知识，让学生们懂得在实际生活中应当如何应用这些安全知识，能够有效地提高幼儿的实际运用能力以及对于应急事件的处理能力。在游戏之后，家长向我反映了以下的一个真实事件：一天玲玲的家长有急事要出门，又没有合适的去处可以寄放玲玲，所以只能让玲玲一个人在家。期间，有一位陌生人敲门，并且声称是自己保险推销员，希望玲玲能够开门，但是玲玲理直气壮地表示老师说过不能给陌生人开门，坚决不给对方开门。后来我将这一事件分享给了班上的同学，让大家以玲玲为榜样，借此也能够说明组织安全教育游戏是一种十分有效的教学途径。

三、积极开展安全演习，促进收获实践经验

就算讲解再多的安全相关知识，花再多的时间在安全教育上，要是缺少必要的安全演习，那么安全教育在很大程度上也只能说是纸上谈兵，幼儿很难收获真知灼见。安全演戏能够让幼儿直面类似于真实的“危险”环境，处于这种环境当中，幼儿的思维会受到充分的刺激，在求生意识的促使之下，他们的思维也能够迸发出更多的自救方法，定期开展安全演习，能够让幼儿实践学习到的安全技能，促进安全意识的形成，避免安全事故的发生。我园定期开展消防演习活动与地震防震演练，例如消防演习，让学生通过演习活动学会一些基本的逃生方法与自救技能等，如匍匐前进、用湿毛巾捂住口、鼻等，这样在灾害发生之时，幼儿才不会束手无策，才能够运用在演习中所获得经验保护自己。

四、提高家园合作效果，全面加强安全教育

对幼儿进行安全教育仅仅依赖幼儿园的力量不够的，在实际的生活中，幼儿与父母的相处时间是最久的，父母实际上是幼儿的第一任老师，因此教师很有必要联合家长一起对幼儿进行安全教育，形成家园合作的互动形式，只有在幼儿园与家长的共同努力下才能创建起保障幼儿安全的坚实壁垒。所以在平时的家长会上，教师要与家长进行及时的沟通，谈谈他们孩子近期的表现，教师还要引导家长之间进行交流，鼓励他们各抒己见，为幼儿的安全教育问题出谋划策。除此之外，不同的幼儿的特点是不尽相同的，所以还需要针对不同的幼儿制定不同的安全教育方案。在家园合作的过程中，幼儿园除了要让家长们积极配合之外，还要唤起家长们对安全教育过程中的细节问题的重视程度以有效落实幼儿的安全教育，最大可能地保护幼儿的安全。

对幼儿开展有效的安全教育，授以幼儿必要的安全知识，培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力，并最终促进幼儿的健康茁壮成长是幼儿园教育工作的头等大事，是其他一切工作的基础。教师应当从开展趣味启蒙教育、组织安全教育游戏、开展安全演习以及提高家园合作效果这四方面下手，全方位地开展有效的安全教育，让幼儿掌握必要的安全技能，在最大程度上保障幼儿的学习与生活安全，为幼儿的安全成长保驾护航。

参考文献

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