踏板行歌 陌上花开

二十年到底有多长？对于历史的长河它或许只是不经意的一瞬；二十年到底有多长？对于一个人的青春岁月而言它几乎是最好的全部。二十年啊，我们都把人生中的这二十年安顿在哪里呢？赵强老师说：我把自己安顿在世间最美的事业上——教育。

踏板行歌——青春无悔

从1999年到2019年，赵强老师怀揣教育梦想，从中原地区的湖北黄石来到东海之滨的温州，寻觅着属于自己的那一片教育乐土。

2003年夏天，那个栀子花芬芳的季节，对于赵强老师而言注定是一个里程碑式的季节。他来到了乐清，结缘育英，结缘乐清教育。

于是，一个意气风发的年轻人的教育梦在这座朝气蓬勃的江南小城、在育英这片教育的热土上生根萌芽。

于是，清晨，当第一缕霞光初染校园的时候，在学生晨训的队伍中，常会看到一个与学生一起跑步的背影；

于是，深夜，当学生已进入甜蜜的梦乡，喧闹的校园变得宁静时，总会见到一位仍在灯下认真备课、批改作业的身影。

于是，在我们的身边又多了一位在教育教学上孜孜不倦的老师、朋友。

转眼间，二十年，七千多个日日夜夜就在日复一日的繁杂忙碌中溜走。在时间的长河里，在教书育人的路途上，赵老师是同行者中内心最执着、笃定的前行者。

二十年，赵老师用自己的对教育事业的一腔热爱，在教书育人的旅途上踏板行歌。乐音清扬声声和，轻唱青春无悔歌。

陌上花开——岁月无欺

选择教书育人，也就选择了平凡朴实，脚踏实地。入职以来，赵老师对待教育教学工作倾其心、尽其力。

作为班主任，他身先士卒，率先垂范，为人师表，时时处处做学生的表率，以自己的人格力量增强班级凝聚力。所以，他的每天，手机闹钟都定在5点50分。每天清晨的学校操场上、教室里，他总是与学生一起锻炼、读经典……他用自己的一言一行砥砺孩子一路前行。

他和蔼可亲，平易近人，细心体贴，爱生如子。在学生的眼中，他就像一位好朋友，一位大哥哥，学生喜欢在他的面前撒娇，愿意把自己的心里话说给他听。每次一下课，孩子们便纷纷拥了上来，七嘴八舌地在他耳边说个不停，有的坐在他的膝盖上，有的趴在他腿上，还有的在轻轻地给他捶背。很多孩子在教师节的感谢信中满怀深情地说道：赵老师，是我一生中第一崇拜的老师、朋友！

教学方面，赵老师一丝不苟，认真钻研，努力提升自己的业务水平。课堂上，他十分关注学生的个体差异，注重鼓励学生，孩子们在他的课堂上学得非常轻松、愉悦；课后，他认真批改作业，注重培优辅差，平等对待每一位孩子。在他的努力下，班级学生的语文成绩在年级名列前茅，赢得了家长的认可和好评。

专业研究上，赵老师积极参加各级各类教研活动，积极、虚心地向他人学习，每学年听课多达80多节。每一节课，他都做好详细的笔记，并写下自己的反思与建议。另外，他还经常学习教育教学理论，不断提高自己的业务素养。

赵老师就是这样，始终以一颗热忱的心对待教育，以一颗严谨之心对待教研。他如一位执着的行者，怀揣育人之梦行进在教育教学的旅程上。

作为教科室主任，赵老师不遗余力地策划、搭建各种大型的教研活动，服务于学校及乐清教师的专业发展。他愿做其他教师专业发展道路上的那位默默无闻的点灯人。在同事心目中，他是专业的引领者，更是一个热心、细心的朋友。

近年来，小学分校在课程建设、教师专业发展方面取得了辉煌的成绩。而辉煌的背后，有一群默默无闻、孜孜以求的老师——他们是育英学校发展背后的隐形的翅膀。而赵老师就是这样的老师。

大爱无言，大音希声。赵老师不喜欢将事情说在嘴上，他更喜欢以一颗真诚之心，去对待身边的每个人、每件事。在其引领和帮助下成长起来的老师可谓众多，当别人向他致谢时，他只是幸福微笑，温文尔雅地说一句：“哪里，这都是你自己的努力，你做得非常好！”

皓月明心，流年可见，诚心一路，留香阡陌。青春廿载，博爱无疆。芬芳一路，陌上花开。

桃李芬芳——初心不减

近几年来，赵老师立足学科，潜心钻研撰写了大量的论文、案例，多篇论文、案例发表在《小学德育》《中小学德育》《温州教育》等刊物上，课题《小学品德新课程“同主题”课堂有效教学研究》获得浙江省教学研究系统立项课题，课题《微学习：基于“自媒体”的个性化学习方式探索》获得温州市第四届基础教育教学成果奖二等奖，课题《品德新课程与少先队“雏鹰争章”活动整合的研究》获得温州市2006年度基础教育优秀课题成果评比一等奖，浙江省教研课题成果评比三等奖。

2005年，他代表乐清市参加温州市小学品德优质课评比，取得了一等奖第二名的乐清市历史最好成绩；

2009年，他被评为乐清市、温州市中小学学科骨干教师；

2011年，他被评为乐清市“教坛新秀”，随后又被评为温州市第三届“教坛新秀”；

2011年，他被评为温州市“教改之星”，同年又被评为浙江省“教改之星”。

2013年，他被评为浙江省教坛新秀。

2017年，他被评为温州市优秀教师。

2018年，他被评为浙江省新时代“万名好党员”、乐清市“未来名师”。

在众多的荣誉与赞扬声中，他没有沾沾自喜，没有停止追求，学红烛精神，效春蚕风范，投身于育英教育事业，这是他坚定的信念与追求。他——一个普通的园丁，仍将一如既往地做着那些普通但又并不普通的工作，执着地耕耘着、奉献着……