浅析非物质报酬下志愿服务活动对大学生责任意识形成的影响分析

胡亚晖 富晓乾 刘畅

摘   要：高校志愿活动是学生参与社会实践的重要方式，众多学校也十分注重学生参与志愿活动。大学生在参与志愿活动的过程中可以满足自身的心理需求、体现社会实践，同时也形成良好的责任意识。笔者针对志愿活动对大学生责任意识的影响进行了研究，提出了志愿活动对大学生责任意识的重要性、作用，并且提出了基于志愿活动培养大学生责任意识的策略。

关键词：志愿活动;大学生;责任意识

一、志愿活动对大学生责任意识形成的重要性

志愿服务指的是任何人自愿贡献自身的时间以及精力，在不为物质报酬的前提下，为了推动人类以及整个社会发展而提供的服务。志愿服务对于大学生责任意识形成有着非常重要的作用，尤其是高校提出大学生参加志愿活动是其参与社会实践的重要方式，也是新时期对大学生进行思想政治教育的重要方式，能够帮助大学生形成责任意识。

首先，大学生在从事志愿活动的过程当中，可以帮助其自身形成良好的道德责任意识。志愿活动可以帮助大学生服务于他人，在德育教育工作者的引导下，大学生亲身体验、感悟社会实践，并且与他人之间进行合作交往，丰富其自身的课余文化生活。在此过程当中大学生就能够学习到相关的道德责任知识，在实践的过程当中形成良好的行为习惯[1]。

其次，志愿活动可以帮助大学生满足实现自我的需求。大学生在从事志愿活动的过程当中，可以得到他人的尊重，满足自身心理发展的需求。尤其是在进行重要活动的过程当中，大学生从精神上希望得到其他人的肯定，同时在物质上能够得到相应的补助，而从自身能力上面来看，大学生希望得到知识以及能力的提升，大学生在参与实践活动的过程当中可以做出自身的贡献。在整个活动当中，大学生奉献了自己的爱心，为整个社会服务，同时了解了社会的实际情况，不断地充实自己，提升自身的专业水平。

二、志愿活動对大学生责任意识形成的作用

首先，高校志愿服务制度为大学生形成责任意识提供了制度性的帮助。大部分的高校都设置了完善的青年志愿协会，一些学生热衷于参加学校的多种志愿服务活动，同时也自愿参与到由政府或者是其他社会组织所组织的相对正规的志愿活动，在此过程当中高校大学生会提供相对完善的管理措施，这就为大学生形成责任意识提供了完善的制度保障。以笔者所在的单位为例，学校有着完善的组织制度，鼓励各个学院、各个专业的学生结成了非营利性的社会团体，而该团体通过组织指导大学生参与多种社会服务，推动了校园的文明建设，不断地促进大学生形成责任意识。

其次，高校可以为大学生提供符合实际的志愿文化活动。在开展志愿活动的过程当中，大学生的专业素质是重要的保障，根据其专业的特点来培养大学生，将理论与实践结合在一起，保持高校志愿活动的可持续性，同时学校有着相对完善的组织团体，能够为学生提供一些短暂性的活动类型，高校在开展活动的过程当中使得大学生获得了自我教育的机会，将这种活动贯穿在学生的日常生活当中，可以帮助学生逐渐形成服务社会的意识[2]。

再次，大学生的一些志愿事迹为其形成责任意识提供了典范。学校通过展示志愿者事迹，重视道德模范的启示作用，为大学生履行自身的责任提供了典范。在此过程当中，高校对志愿服务进行高度认可，使得大学生能够更加快速地对志愿活动产生认同，并且主动参与到其中。同时高校利用校园网、报刊、广播等多个平台对志愿活动开展宣传，在整个社会宣传志愿服务精神，对其进行正确地舆论引导，在学校形成了人人喜欢参与社会实践的现象，这就使得大学生从精神上对其产生了认同，并且主动参与到其中。

三、基于志愿活动增强大学生责任意识的策略

首先，加强道德性的教育以及引导。大学生在参加志愿活动的过程当中，可以满足自身的精神需求，因此大学生在参与志愿活动的过程当中，不仅要承担相关的社会责任，同时也要培养大学生的责任意识，对大学生在精神上给予鼓励，并且加强教育引导。在此过程当中就可以建立合理的完善的激励体系。同时高校通过社会组织以及志愿者自我机制形成相对完善的综合激励模式，从多个方面来影响大学生主动参与到志愿活动当中，并且培养自身的责任意识，尤其是跟对不同学生的心理需求来采取不同的激励以及表扬的措施，建立公平的奖惩机制，对大学生参与志愿活动进行正面的宣传，着重培养学生的责任意识[3]。

其次，加强大学生在志愿服务过程当中的责任体验。在大学生参加志愿活动的过程当中，高校需要培养大学生志愿服务的责任体验，在志愿活动过程当中，让大学生以高度的责任意识来完成相关的工作，帮助大学生形成坚定的信念以及强烈的责任意识。多数的志愿活动都是需要足够耐心以及细心来完成的，大学生参与到其中，需要对自身的意志进行魔练，同时增加大学生对现实社会的理解，这对于大学生日后适应社会是非常有必要的，不仅帮助大学生体验人生，同时帮助大学生更好的理解社会。

另外，引导大学生对志愿服务的效果进行评价。学生在完成志愿服务活动之后，必须要对自己的行为进行评价，主动进行反思。高校要求组织活动的过程当中，吸引众多学生参与到其中，并且使得大多数的志愿服务活动都是以其专业有着直接的联系，在此过程当中，学生就会逐步提升自己的服务技巧以及能力，认识到必要的处世经验以及人际关系。此外高校需要及时地了解学生心理状况变化，帮助其及时地疏通日常生活当中的问题，给予大学生志愿者精神以及物质上的帮助，提高学生的自信心以及责任意识，从而对志愿活动能够保持持续的热情。

四、结束语：

高校志愿活动能够帮助大学生形成良好的责任意识，高校需要加强对志愿活动的宣传，完善激励机制，并且加强组织管理，从而通过志愿活动帮助大学生形成了良好的责任意识。

参考文献：

[1]孙雅艳，王姬文，张婉婉，姚萍，马天元. 大学生对志愿服务认同度及其价值实现的实证分析——以上海师范大学为个案[J]. 广西教育学院学报，2015（06）：95-100.

[2]徐祯，赵红霞. 大学生志愿服务活动践行社会主义核心价值观的现状分析[J]. 学校党建与思想教育，2016（10）：24-26.

[3]谢玮，李锦红，曹军强. 以志愿服务为载体的大学生社会责任培养机制研究——基于上海4所高校的实证调查[J]. 思想教育研究，2016（07）：121-125.