奇幻庄周梦，弦诵晓春心

崔炳元

作曲家赵季平的作品一贯以亲近、和善、动人、真切的主旨风格，被广大乐迷和众多优秀音乐家所喜愛，并高频率地在世界各地演出。完成于2006年的大提琴与民族管弦乐队协奏曲《庄周梦》历经十年，几易其稿，是作曲家对中国老庄哲学、中国民族器乐及大提琴长期思考的结晶。继马友友与香港中乐团于2008年11月8日在香港首演之后，王健、秦立巍、玛丽·霍林克（Marie Hallynck）等大提琴家都先后演奏过这部作品。

结构

这部单乐章的协奏曲灵活运用了奏鸣曲及变奏曲的结构原则，乐思延绵，一气呵成。

呈示部由箫在d小调上奏出主题，独奏大提琴在五度上做短暂回应后重复主题，这类似协奏曲传统结构中的主题两次呈示，但大大地缩减了。独奏将主题在属调（a小调）上变奏，而后与乐队回到d小调，完成呈示部。作曲家用主题乐句不同的发展手法，代替了传统奏鸣曲式中的主、副部对比，这样表现庄子的思想应是更为贴切。

经过四小节的连接，乐曲开始了展开部，由五个部分构成：

一，急板，独奏密集的快速进行

二，突慢下来的连接部分

三，慢板，带有散板性质

四，全奏的快板

五，急板，是展开部第一部分的密集进行在乐队上的重复

展开部的调性是呈示部中d小调的同名大调的关系小调，即从b小调开始，经过a小调，再回到b小调。

再现部中，乐队在较慢的行板上全奏主题，调性在呈示部的属调——a小调上。而后独奏再次奏出紧缩了的主题，一咏三叹，速度逐渐慢下来，调性则回到了d小调。

结尾由独奏的华彩段与乐队的两次主题紧缩构成。

这部作品在结构上的行云流水，在调性上的相对稳定，完全符合作曲家心中庄周的“轮廓”，符合这个作品要表达的带有哲理思辨的乐思构成以及畅通的“流动”。

核心主题

闻一多曾说过，庄子的思想和著作，乃是眺望故乡，是客中思家的哀呼，是一种神圣的客愁，是寻求人类的精神家园。《庄子》是美，正如康德所说，凡最高的美都使人惆怅，忽忽若有所思，如羁旅之思念家乡。通览全曲，共出现十二次的核心主题，正是这一情愫的准确体现和高度凝炼。

这个核心主题从带有装饰音的长音开始，这个装饰音在中国传统音乐中极有性格，特别是笛、箫、管乐等，更是带有“与生俱来”的性格标志。而后是五度下行后级进以及两个连续的五度上行，构成了一个“执拗的”“不可改变的”情绪走向。这个核心主题在呈示部中共出现六次。第一次是箫，相同的两个乐句构成全曲的引子。第二次由独奏大提琴奏出，主题素材有所展开，节奏的变化和模进的递增，使主题性格有了新的开掘。核心主题第三、第四次出现由乐队演奏，其中第四次转到a小调，为主题第五次在独奏大提琴上出现做了预备。第五、六次由独奏大提琴奏出，节奏变化更加多样，疏密有致，层次丰富。

核心主题后面六次出现在再现部。先由乐队在a小调上（第七次）全奏，形成了全曲的高潮部分，而后由独奏大提琴继续在a小调上展开（第八次），节奏开始拉宽，并呈现出空灵久远的意味。第九次是呈示部中引子的再现，由高音笙奏出。独奏大提琴经过九小节连接之后，核心主题分别由独奏大提琴、弦乐声部等在d小调上奏出第十、第十一次。独奏的华彩段之后，由中音笙奏出第十二次，这是核心主题最后一次出现，材料更加集中和简炼，构成了一个绕梁不绝的意境。

以上赘述并非统计学意义上的报表。核心主题多次、有机地出现在各种织体中，作曲家对其赋予了极其丰富的音乐表现力，有自我独白，有与众呼应，有梦中呢喃，有情不自禁……作曲家紧紧抓住核心主题及相关材料不放，去一丝一缕地厘清，一词一句地剖析，形成了“万事万物都将合而为一”的意念核心，同时也让听众容易接受并记住音乐形象，使作品直达人心。

独奏大提琴

作曲家写的作品为演奏家们接受并喜爱，这是硬道理，这部作品便是范例。独奏大提琴声部无论从音乐抒发还是技巧展示上来说，都堪称经典。

首先是歌唱性的音乐表现。有人说绝大部分音乐源自歌唱，而大提琴中低音区的松弛，高音区的明亮和一定的紧张度，恰似英雄般的男高音声部的纵情高歌。在这部协奏曲中，那些蜿蜒起伏的线条进行，那些高低流畅的四五度上下行，都给演奏家提供了尽情“歌唱”的空间。在展开部的快板中，作曲家为独奏大提琴在b小调上写了一段极为高亢的“咏唱”，这段“咏唱”是极富中国戏曲特征的紧拉慢唱，伴有打击乐和竹笛的呼应，对比强烈，效果极好。

独奏大提琴还有一个“吟诵”性质的进行，它由若干但非均分的小音符构成，颇具口语化。这个“吟诵”在后面还多次出现，既是核心主题的组成部分，也是展开的、具有对比性质的连接进行。

除此之外，作曲家还提供了多种富有技术含量的技巧性段落。比如展开部开始的高音区快速进行，大提琴的高音区不算难，但速度在每分钟一百六十拍以上，就有一定的难度了。还有接下来的一段五度双音行进，逐渐展开至五度、三度上行的震音，都是大提琴相对困难的片段。在华彩段，作曲家没有纯粹为了技巧去写，而是将带有吟诵性质的音乐进行发挥到了极致，音域上横跨三个半八度，最后落在低音区的反复“吟诵”上。