小学班级管理中心理健康教育的意义及策略

摘 要：近年来，中国患有自闭和抑郁症的孩子的数量日益增多，许多孩子即便没有表现出异常，但是其心理存在着一定的问题，这部分学生都未通过任何渠道获取得到心理健康教育。因此，相关领域和家长要十分注重对小学生实施心理健康的教育，老师的关怀能够促进学生心理健康发展，在对小学生的教育管理中融入心理健康教育，能为社会的进步提供良好的人才支撑。

关键词：班级管理;心理健康教育;策略

提升学生综合能力的重要举措在于学校要加强学生心理健康教育，学校不仅要加强对学生文化知识的教育，还要将工作的重点放在学生心理健康教育方面，树立先进的教育理念。社会的持续稳定发展的前提是提升学生的心理素质。

一、心理健康教育的意义

（一）有益于学生的身体健康成长

人心理发育的关键时期便是小学阶段，在此期间，学生通过心理健康辅导，能够掌握对心身健康有益的专业知识。老师针对所有学生的具体状况，对学生进行差异化心理辅导和教育，可使学生理解科学的心理健康教育在推动其综合能力的提升方面起到的重要作用[1]。

（二）有益于学生学习效率的提高

学生的学习以及日后的就业都有赖于健康的心态，心理教育能够促进学生各个方面能力得到充分的发挥。心理健康的人普遍都具备活力和激情，学习的效率较高。心理存在问题的人往往容易自怨自艾，心情压抑，不能够集中精力进行学习，对学习和生活产生不利影响。

（三）有益于预防心理疾病

学生心理健康教育的最终目的在于预防和缓解心理疾病。大部分人在成长的过程中会遇到一些挫折和困难，产生消极情绪和巨大的压力，长此以往，造成了心灵创伤，进而导致心理疾病的产生[2]。家长和老师要对学生的举动进行密切的关注，当学生发生一些不合常规的动作时，要及时了解产生的原因并采用有效的方式去稳固学生情绪，将其心理问题扼杀在摇篮之中。如果发现学生性格比较孤僻，不爱与人接触，比较喜欢独处，老师和家长必须要足够重视，邀请专业的心理咨询师对学生进行教育疏导，确保学生能够健康愉快地成长。

二、学校心理健康教育现状

（一）学校班级教育和制度管理

一些民办学校因为经费的问题没有开设心理健康教育课程，导致学生无法充分理解心理健康的重要意义，更不用说实现身心健康的协同发展;一部分学校依然沿用原来的教学理念，只是为了应对考试注重教授学生基础知识，忽视了对学生品质的培养与提升，使得学生的情绪消极，产生逆反心理，对学习缺乏兴趣，更有甚者沉迷于打架斗殴;许多学校在学生心理健康教育方面并未引起足够的重视，严重的甚至出现校园霸凌事件[3]。该类现象的产生和学校教育机制的不完善存在不可分割的关系，涉事学生正是由于在小学阶段缺乏正确的心理健康引导，导致性情暴躁冲动，造成了不良事件的出现，假如不能够在小学阶段对学生实施心理健康教育，将会不利于社会的发展与进步。

（二）家长疏忽教育指导

学生家长通常工作比较繁忙，没有充足的时间关注和教育学生，现在社会的普遍现象都是由爷爷奶奶负责学生上下学的接送工作，由于其自身年龄普遍偏大，深受老旧教育理念的影响，不能够及时掌握社会的最新发展动态，不能够对学生实施身心健康教育。部分家长存在着这样的教育观念，学校只是教授学生知识的场所，无需进行心理健康辅导。家长作为学生思想的启蒙者，发挥着标杆和启蒙的作用，但是部分家长只是为了自身价值，对学生缺乏关注，一部分家长由于感情不和导致学生生活在一个不和谐的家庭环境，影响了学生的身心健康发展[4]。

三、小学心理健康教育策略

（一）学校班级开展专业心理健康教育课

小学时期对学生实施心理健康教育课课程，对老师实施相关方面的专业培训，特别针对班主任，由于其陪伴学生的时间周期长，因此要多频次对其进行培训，老师要时刻关注学生的心理状态，及时对学生的消极情绪进行疏导，提升学生的素养。

（二）家长细心沟通和教导

针对课余时间，家长要尽力将注意力放在学生身上，掌握学生的思想动态，对学生的心理问题进行分析和了解，如引领学生冷静地解决问题;假如学生做错事，家长要耐心地对学生进行教育，纠正错误，推动学生健康成长。

学校要在小学阶段设置心理健康教育课，加强对学生心理健康的重视，老师要充分重视学生的思想动态，对学生实施心理辅导，帮助学生形成沉稳的性格，提升学生冷静解决问题的能力，促进学生身心健康成长。

参考文献：

[1]赵怡静，刘迪.小学班级环境建设策略探究[J].现代交际，2019（16）：197-198

[2]趙英利，董静.小学班集体建设现状及对策研究[J].科教文汇（下旬刊），2019（8）：121-122.

[3]刘永军.小学教学中的德育理念渗透[J].课程教育研究，2019（31）：47-48.

[4]程永生.如何提高小学班主任的综合素质[J].西部素质教育，2019，5（15）：116-117.

作者简介：张文静（1984.11—），女，汉族，本科，二级教师。

编辑 杜元元