探讨高中化学教学中渗透绿色化学思想的策略

闫芬

摘 要 现如今，绿色化学逐渐出现在人们的视野中。绿色化学以降低能源消耗和减少对环境污染为主旨，提倡发展绿色无污染科技。在高中化学教育中，老师应当向学生灌输保护环境的思想，为国家的可持续发展提供支持。

关键词 高中化学教学 绿色化学理念 环保意识

中图分类号：G633.8文献标识码：A

化学是高中生必修的一门学科。老师在教学过程中，不但要传授给学生课本上的基础知识，还要给学生灌输绿色化学的思想。习主席已经提出：“金山银山，不如绿水青山“ 的可持续发展战略。可见，中国已经对环境的保护有了高度重视。而学生作为中国未来的接班人，自然要响应国家的号召，走可持续发展路线。

1绿色化学是一门具有现实意义的学科

学习课本上知识的目的是应用于现实。在熟知课本上的知识后，应用于现实才能让这些知识发挥价值。比如，使用乙醇汽油来代替传统汽油，这就可以降低温室效应发生的几率;利用水力发电代替传统的燃煤发电，这就可以降低对燃煤的消耗护;使用无磷洗衣粉，磷元素随着地下水流动进入河流后，将会使水中的植物疯狂生长，这会导致水中生物死亡，从而造成河流污染。

2绿色化学对环境保护的意义

自从21世纪以来，中国的科技水平迅速上升，各行企业百花齐放，社会经济水平明显提高。但与此同时，环境污染问题日益加重，大气的温室效应，河流的重金属污染以及森林的过度砍伐，都已经开始影响到人们的日常生活。究其这一现象出现的根本原因，就是人们在一心关注经济发展的同时，忽略了对环境的保护。好在人们已经逐渐意识到自己的错误，开始对环境进行保护，并采用多种措施对环境问题进行解决，绿色化学就是其中一种有效的措施，是一种可以从根本上解决环境问题的措施，对环境保护提供着十分巨大的助力。

3高中时期是学生获取知识的黄金时期

在这一时期，学生通过绿色化学的学习，了解哪些物质可以对生态产生破坏，怎样去利用化学物质才能去保护生态环境，同时还可以加强学生们的集体感与荣誉感。毕竟保护生态环境并非单靠一己之力就可以完成，只有每个人都为之努力，才能实现可持续发展的伟大目标。

4高中化学教学中绿色化学思想的渗透策略

4.1创设情境进行渗透

对于高中教育，如果老师想要教给学生绿色化学，可以借助一些科技产品，让学生更加具体地理解，同时丰富课堂的教学氛围。比如，老师可以制作视频。就以碳的完全燃烧反应来说，化学反应式是：C+O2=CO2。在视频中，老师可以用一个黑色的球体作为碳原子，用白色的球体作为氧原子，然后黑色的球体与白色的球体逐渐结合，形成一个整体。另外，老师还可以将一些化学成品带到课堂上来，并适当进行试验。比如，老师要对氯气的性质进行讲解，那么老师可以提前准备一小瓶密封起来的氯气。那么学生就可以亲眼见到现实氯气的真正样貌，而不是只是根据课本上的描述去想象氯气的样子。

4.2利用化学实验进行渗透

对于化学来说，除了平常的化学文化课，在老师带领学生进行化学实验的时候也可以进行绿色化学的介绍。在老师带领学生实验的过程中，老师可以借助对于实验材料的选择和实验过后对剩余材料的处理，进行绿色化学的指导。通过如何去选择对环境污染小，对能源消耗低的材料，来呼吁学生们去保护环境。通过实验后对残渣的废物利用，变废为宝，来指导学生去节约资源。通过这样的教学方式，可以让绿色化学的教育最大化。另外，老师还可以运用多媒体进行视频实验，这样一方面可以节约实验材料;另一方面，视频实验还可以学生免受危险实验的危害。而使用多媒体进行试验就大大保证了学生的安全性，而且还可以在视频之中加入一些有趣的元素，例如，漫画，电影片段，搞怪配音，进而提高课堂的活跃氛围。

5綠色化学的未来展望

现如今，在习主席的带领下，我国坚持走可持续发展道路。可持续发展的意义就是在满足人类各种需求的前提下，进行环境保护，不对后代人的经济发展造成阻力。而绿色化学正好响应了可持续发展的中心思想。绿色化学在一定程度上颠覆了传统化学的理念。传统化学的更加注重科研的成果，有时甚至以牺牲环境为代价。而绿色教学则更加注重环境的保护，如果科研与环境问题相冲突，那么就放弃科研。绿色化学思想除了不主动去破坏环境，而且对保护环境也做出了贡献。绿色化学以保护环境为研究目标，利用研究成果对环境进行保护。现如今，虽然存在许多改善环境的方法，但大多是对环境破坏后，再进行补救措施，而且，有的方法还会进行二次污染，或者是解决了空气污染，却又造成了河流污染，不能从根本上解决问题。而绿色化学思想却可以从根本上解决问题，从污染的源头出发，不会造成治标不治本的现象。比如尾气排放造成大气污染的问题。绿色化学提倡使用乙醇汽油去代替传统汽油，这样就可以从根本上解决这一问题;再比如塑料袋不易分解造成的环境问题，绿色化学提倡研究易分解的材料来代替传统的塑料袋，既方便人们购物的方便，又对环境进行保护。

6结束语

万物依存于环境之中。现在，虽然人类自命为万物之主，已经站在食物链的顶端。但是在大自然面前，人类依然渺小。对于自然，人类应该心存敬畏，主动去保护自然。只有环境受到保护，人们才能继续繁衍。而绿色化学的出现，将可以大大提升学生们的环保意识，唤醒学生们去保护环境的使命感。

参考文献

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