增强企业党员培训的针对性及时效性研究

王芳 国网浙江兰溪市供电有限公司

在近年来的报告会议上，政府部门多次强调了党支部组织要加强对党员教育的重视，通过监督、组织和服务群众增强党员教育培训的针对性和有效性，尤其是针对国有企业的党员员工，随着社会市场经济的发展，企业在发展的同时党员人数越来越多，而党员作为职工队伍中的骨干力量，是党员教育培训的基础和重点，在当前市场经济竞争激烈的背景下要加强企业党员的教育培训工作，提高党员整体素质和党员干事的创业本领，为企业的改革和发展做强有力的支撑。在文章的研究中基于新形势下党员教育培训针对性和实效性的意义对培训的途径进行探讨。

一、党员教育培训针对性、时效性的重要现实意义

（一）有效的应对企业转型

当前的社会市场经济环境，企业面对着重大的转型和改革，要想在转型的过程中有效的应对复杂多变的国内外环境以及对多元化价值观念的冲击，其思想要有全面的认识，而就当前的现状进行分析，有部分的党员存在理想信念不坚定、角色意识颠倒以及组织纪律涣散、党员的意识相对比较薄弱等等问题。

（二）增强党员战斗力

在新形势下，党中央要加强对党员的管理，有效的促进党员队伍的思想认识，在当前阶段促进党员党性教育，通过党员教育的加强不断的深化党员对当前意识形态领域危机的认识，促进党员党性观念意识，通过自我思想和行动上的自律自觉促使党员坚定不移的跟随党的步伐。

（三）落实从严治党的需要

在当前阶段，因为党组织生产任务比较重，没有充分的重视和认识到党员教育培训的必要性，对党员的日常教育所投入的精力比较少，逐渐形成了敷衍化、形式化主义，在这样的时代背景下，党员教育培训工作缺乏具体、针对性，不能有效的保障从严治党的方针政策。

二、提高党员教育培训针对性和时效性的实践策略

（一）加强党的建设

党员教育培训是党员建设过程中的基础性工作，因此在当前的时代背景下要保持共产党员的先进性，对于马克思主义执行党和充分贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。就当前的现状进行分析，在全面建设小康社会的过程中，在社会市场经济发展和深化改革的关键时期，党组织内还存在一些问题，比如说一部分的党组织相对比较涣散、有部分的党员干部存在官僚主义、部分人员存在奢侈浪费、贪污腐败的现象，这些问题的出现在一定程度上削弱了党的创造力和战斗力，对党执政地位的稳固产生了一定的负面影响。在党员教育工作中要通过党性党风党纪的教育引导广大的党员增强自我的党员意识和观念，巩固党的执政地位，加强日常工作作风的建设，解决身边的不正之风[1]。

（二）建立教学培训的长效机制

为了有效的促进企业对党员教育培训的有效性和时效性，要构建党员培训学习的长效机制。在当前企业党委所制定的相关工作计划中明确指出了在教育培训过程中要做到的方方面面的内容。首先要坚持职业道德教育培训，实现职业道德教育和党员素质教育的结合，其次要加强对培训对象的重视，实现在职和流动单元的结合，其三要创新现有的培训方式，实现示范培训和其他培训方式的结合，最后是重视培训的形式，将党员的自学和集中培训相结合[2]。

（三）建立学习评价机制

科学合理的党员教育培训评价机制能够有效的促进企业党员思想理念的落实，有效的督促党员的管理作风。因此为了实现党员教育培训民主评价，我国国有企业党委制定了考核评价的相关文件，为企业党员的教育培训工作构建了一个定量定性考核综合的考评制度，在一定程度上实现了教育培训主动性和创造性的提高。

（四）构建学习监督机制

在对党员进行教育培训的过程中要构建相对完善的学习监督机制，并将现代化的人力资源管理和系统管理以及标准化管理等科学化的管理理念注入到党员的教育培训过程中，这样能够有效的促进党员队伍的综合素质和办事能力提升，适应现代化的发展，为企业的成功转型奠定坚实的基础[3]。

（五）因材施教，实现内容的创新

在党员培训内容上面要和时代的发展理念相结合，将特色社会主义理论作为党员教育培训内容的重点内容，针对党的基本理论、方针路线、基础知识和历史发展、党风党纪等等进行系统的教育和培训，在一定程度上增强党员的管理能力和责任意识以及风险意识，培养党员的交流能力和创新能力以及心理健康能力等等，这样的教育培训内容结合了时代的发展理念和政策，真正的做到了因材施教，在培训的过程中党员能够通过这些培训内容加强对党的认识和领悟，在一定程度上提高了思想政治觉悟。

在企业对党员进行教育培训的过程中也要结合工作性质和岗位的需求特点，以满足工作职业的现实需求为基础，促使培训教育工作不仅可以加强党员对党组织的认识和对社会主义制度的高度认可，也可以满足企业的发展需求，培养党员忠于党、忠于企业的信念需求。

（六）教育培训方式的创新

随着现代社会的发展，党员的精神需求和思想认识发生了一定的改变，传统的教育培训模式已经不能满足现代企业发展对党员的培训需求，比如说按照传统的教育培训模式党员可以根据相关的资料对党组织和基础内容进行自学，并将其上下通知，最后的完成结果以做好的笔记为主，这样的培训教育方式让培训工作形式化、敷衍化，对教育培训没有任何的实质意义。因此在当前阶段的教育培训过程中要结合时代的发展理念实现教育培训方式的多样化，在培训的过程中更加的贴近现实的生活，贴近社会的思想和形势，将培训的内容更加真实生动的展现出来，要和身边的人事相结合，用故事的形式去塑造和感染，并且企业的党组织要担负起主要的责任，将党建工作作为最大的政绩，企业的党组织更要当好第一责任人，努力成为从严治党的组织。

（七）公共和专业培训结合

在促进党员自学能力的过程中要定期的针对党员开设相关性的专业培训活动，将具有共同性特点的问题详细的进行分析和研究，并寻求相关的解决措施，有效的提升党员在工作岗位上的服务能力。为了进一步促进党员教育培训工作的针对性和时效性，还可以将培训工作按照实际情况分为两个内容，第一是专业学习，也就是说在培训工作开展的过程中按照党员中的分级将领导干部、党员干部以及普通干部分别进行形式任务、理想信念以及技能、经营管理教育培训，更好的结合个人的实际情况因材施教，促进培训工作的针对性和时效性。第二是公共学习，在开展培训工作的时候主要是以学习党的基本理论和发展历史以及政策路线方针为基础，这样分开的教育培训工作不仅促进了个人需求的提升，还有效的实现了针对性和实效性的提高。

（八）完善思想管理制度

在开展思想教育培训的过程中要以健全的管理制度为支撑，将党员的思想教育管理制度和企业的文化相结合，加强监管力度，严格的按照相关的行为规范以及管理体系开展培训工作，尤其是企业的党员领导人，更要以身作则，做好榜样，如果在执行的过程中发现有违反规定的人员要及时的进行严肃处理，还要加强对党员干部的教育工作，针对思想教育执行的情况不定期的进行检查，结合党员干部的实际情况和企业的发展理念对管理制度随时的进行调整，使其更能适应企业的发展方向，确保党员教育培训工作的顺利开展。

总结：总的来说面对全球化的社会市场趋势，在党员教育培训工作开展的过程中要结合时代的发展理念，树立终身学习的理念，只有具备主动学习的意识和能力，才能在实践的过程中锻炼自己，让学习成为一种习惯和觉悟，在关键的时刻为企业的发展保驾护航。