APP下载

经典叙事学视野中的《白夜行》浅析

2019-01-28郭小霞太原师范学院文学院太原030002

名作欣赏 2019年26期
关键词:文本信息

⊙郭小霞[太原师范学院文学院,太原 030002]

20 世纪70 年代以来,叙事学成为一门具有独立研究对象和理论体系的学科,为小说研究提供了重要的模式和方法。经典叙事学是在俄国形式主义,尤其是法国结构主义影响下诞生的结构主义叙事学,直接采用结构主义的方法来研究叙事作品。《白夜行》是一篇推理小说,它通过剪刀、卡带、眼神、脏运动鞋、钥匙圈、太阳镜、《飘》等意象的重复出现,把看似断裂的各章及各章每个小节的故事情节串联起来,使故事中看似“无关”人物的出场合情合理。同时,从叙事交流角度着手,同一事件多次讲述,使人物形象逐层展现。叙述视角的转换,使故事情节跌宕起伏,牵动读者的视线和思维。作者对叙事时间双重性质的充分认识及叙事手法的多样化,推动了故事情节的发展,每个案件的真相逐渐浮出水面。

一、叙事交流的应用

交流行为涉及信息、信息的传递者和接受者。在文本结构内部,信息的传递者即叙述者,信息接受者即受述者。叙事交流即叙述者将信息传递给受述者的过程。在《白夜行》中,同一故事,出现了不同的叙述者和不同的受述者,使读者从不同的人物叙述中获取了不同的信息。这样的叙事模式,使读者不自觉地积累了关于案件的所有信息,激发了读者寻找案件真相的兴趣,提高了读者的阅读期待。同时,在这样的叙事中,人物性格被展现得淋漓尽致,故事情节被连接得天衣无缝。

藤村都子不幸遇袭在文本中被多次叙述。第二章在警察的调查中,藤村都子的案件展开。作者是整个事件的叙述者,读者是整个事件的受述者。钥匙圈的多次出现,菊池成为犯罪嫌疑人。桐原故意设计让菊池去看电影,菊池因此有了不在场证明,洗脱了嫌疑。这件事一方面让菊池放弃调查桐原妈妈和店员有奸情的想法,使这段婚外情暂时石沉海底,雄一拍藤村都子照片、菊池向雄一索要桐原妈妈和店员逛街的照片、藤村都子遇袭、菊池放弃调查等所有的情节都被顺其自然地连接起来。另一方面使这件事的全程设计者桐原不想让妈妈婚外情公之于众的目的达到,桐原思维缜密、内心阴险的形象展示在读者面前。第十章私人侦探今枝采访雪穗、藤村都子的初中同学元冈邦子。在元冈邦子的讲述中,今枝得知藤村都子把雪穗当作竞争对手,对雪穗怀有敌意,散布雪穗生母不良谋生手段的传闻,而且是雪穗最早发现藤村都子遇袭,自此两人关系变得很要好。这一章元冈邦子是叙述者,今枝是受述者,雪穗与藤村都子遇害有了微妙的联系。第二章布制杂物袋RK 在雪穗家出现,又在桐原桌子上再现。此时,桐原和雪穗之间的关系,桐原、雪穗与藤村都子遇害之间的关系就可想而知。雪穗光鲜亮丽、对同学和善的形象盖上了阴暗的面纱。

《白夜行》中雪穗身世、雪穗生母的死亡等事件都有不同叙述者对不同受述者的讲述。读者在阅读过程中能够不断收集关于案件的更多信息。在信息整合的过程中,似乎不搭界的情节有了紧密的联系,作者不断设置的悬念也被读者逐步解开。这样,读者欣赏作品的时候就会享有一种痛感之后的快感,穿梭在错综复杂的情节中,通过细节追踪案件的发展过程,最终使案件水落石出。故事在这种多角度的阐释中,故事情节不断地推动,人物的立体性凸显,读者的审美感受更加强烈。

二、叙述视角的转换

叙述视角指叙述时观察故事的角度。视角是传达主题意义的一个重要工具。同一个故事,采用不同的视角会产生截然不同的效果。作者全知视角的叙述,可以叙述故事中所有人物的内心思想和情感活动,叙述人物的过去、现在、将来。虽然这样可以直接进入人物的内心世界,知道人物的所思所想。但是,同时也让读者与文本之间产生了距离,降低了读者的参与度,无法让读者亲自去体验人物的具体感受。有限视角的使用,叙述人物自己的所见所感,读者跟随人物会有细致的阅读体验,自觉结合文本提供的其他信息,弥补文本人物的思考空白,获得最大的阅读满足。同一文本中,叙述视角的转换,避免了叙述形式的单一化,使不同的情节、不同的人物通过多样性的方式呈现出来,博得读者的眼球,增加读者的阅读兴趣,丰富读者的阅读体验。从《白夜行》整个文本来看,作者是一个全知的叙述者,站在故事之外,传递故事发生的背景信息,注视所有人物的一举一动,在关键时刻提供作案的关键信息,解开案件的谜团,解决读者的阅读障碍,使读者享有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。在不同章节中,叙述视角在不断转换,让小说情节的悬念具有神秘感,小说故事中的案件扑朔迷离,这样可以牵引读者的跳跃性思维,使读者迷惑重重又觉得饶有兴趣。

《白夜行》以雪穗小学、初中、高中、结婚、离婚、再婚的经历为明线,以桐原和雪穗能把彼此照亮的感情为暗线。一直采用变换式人物有限视角,将男女主人公的经历娓娓道来。雪穗小学时候,桐原父亲被杀,以警察笹垣为视角,对桐原父亲被杀前的行踪进行调查,桐原、雪穗、松浦勇、西本文代等作为被调查者一一自然而然地出现在读者面前。雪穗初中时候,以雄一为视角,青春靓丽又女人味十足的雪穗映入读者的眼帘。以江利子为视角,雪穗养母给人留下有气质、多才多艺的印象。雪穗高中时候,主要以友彦为视角,交代桐原从事电脑游戏邮购且成立无限企划公司,并且桐原总让他捉摸不透。同时,正晴以电脑程序研究员及雪穗家庭老师的身份出现,他向雪穗介绍了一款能被卡带储存的电脑游戏,而他怀疑这款游戏正是通过他的卡带被无限企划公司剽窃。通过不同的人物来聚焦,从一个人物的感知转换到另一个人物的感知。故事人物通过不同的场合出场,使读者初见每个人物,都会猜想出场人物和故事情节的关系,引发读者的好奇心。每个人物所感知信息的呈现,都会激发读者去猜测和推断小说中案件的真相。故事情节在有条不紊地推进。桐原和雪穗之间的关系也在或隐或现。雪穗的外表气质十足,给人单纯美丽之感;但她恍惚的神情、隐蔽的言行给人以神秘莫测之感。

多重式人物有限视角也被多次采用,通过几个不同人物的眼光来反复观察同一件事情。正晴研判雪穗生母实际上是自杀,但针对感冒药和酒的疑点,又猜想是雪穗把现场布置成意外。今枝调查雪穗身世,公寓附近的主妇称雪穗生母据说死于煤气中毒,虽被视作意外处理,“也有人说是自杀”。一成听到滨本夏美说雪穗养母安乐死,他怀疑雪穗利用滨本夏美制造完美不在场证明,桐原在雪穗养母的看护仪器上了动手脚。雪穗生母之死和养母之死都引起不同人的思考和讨论。通过多个人物对案件的判断,凸显案件的微妙和复杂。单个人物有限视角无法将案件信息全部展示,进而需要作者通过多重式人物有限视角拼接信息,传达多个人物的矛盾判断,增加案件的悬疑程度,提高作品的可读性。雪穗在正晴、一成面前面对母亲们的死表现得悲伤不已,让他们心生怜悯之情。可是,雪穗和两位母亲的死真的可以完全撇清关系吗?在这些事情之下,雪穗和桐原几乎同时去大阪的情节就有了必然的联系。雪穗在读者心中楚楚动人的形象开始动摇。雪穗初中时候,江利子遇袭,桐原和雪穗之间就有了巧妙的联系。雪穗高中时候,一款电脑游戏通过正晴的卡带被抄袭,桐原和雪穗的关系再次引起读者的注意。现在,雪穗养母之死,使桐亮和雪穗的关系依旧备受关注。

三、叙事时间的审美

叙事与时间的关系是叙事学研究的一个重要方面。叙事文本具有双层时间性质:首先是类似于我们日常生活对时间的体验的“故事时间”。其次是体现出独特审美旨趣的“话语时间”,小说家在虚拟的故事里,为了建构情节、揭示题旨等动机,在话语层面上调整时间。热奈特首次提出“时序”“时距”“频率”三个重要的概念,对“故事时间”和“话语时间”之间的关系进行了理论阐释。在《白夜行》中,话语时间和故事时间顺序的倒错现象即“时序”概念、话语时间和故事时间长短变动的现象即“时距”概念、故事发生次数和文本叙述次数差异的现象即“频率”概念全部出现。

文本中雪穗和高宫诚只剩两个星期就结婚的情节中,叙述了雪穗和高宫诚的相遇、相识和相恋。栗原典子与秋吉雄一(桐原)相遇情节的叙述出现在他俩已经同居几年之后。雪穗已经以美佳后母的身份出现在家里时,她俩第一次见面的情形才叙述出来。作者总是在不经意地为读者提供与主要事件相关的一些过去信息,故事时间总是先于写作时间,打破了读者惯性的阅读思维。同时,过去信息的再现,是对现在主要事件信息的补充,使读者的阅读体验出现一些反差,引起读者对现在主要事件的重新思考。读者在阅读的过程中,需要不断地调整自己的思维。与倒叙对照的预叙也被作者多次采用,故事还没有发生,就预先叙述事件及其发生过程,为读者提供一些人物尚未获知的信息,激发读者一探究竟的欲望,追寻人物内心世界的变化。在绘里和笹垣发现今枝失踪多天之前,今枝在家里卫生间遇害的细节早已叙述出来。舞蹈社社费被盗领的真相叙述者早已铺垫,社费是在三协银行卡里,雪穗把卡交给桐原复制,利用伪造卡,桐原将社费分两次盗取。高宫诚公司程序泄密、制药公司系统泄密,都是桐原利用雪穗和栗原典子找到了可乘之机。预述能不断提起读者的好奇心,读者愿意跟踪这些信息,步步紧逼,与主人公一起探究事情的真相,满足了读者的阅读期待。

文本中经常用很少的篇幅概述较长时间段里的事情。雪穗和高宫诚交往的时间是整整四年,文本用“接下来四年多的时间,他俩一直是情侣”一笔带过。重点向读者陈述的是他俩见面时的情景,同时,这样的叙述使读者感觉他们的感情平淡无奇,为后来高宫城结婚前的犹疑心态及他俩最终离婚埋下伏笔。文本中也有叙事时间和故事时间基本相同的场景,主要是人物对话。最后一章笹垣与桐原妈妈的对话场景,就让读者感觉阅读这些文字的过程基本上等同于人物说话的过程,读者与人物似乎处于同一个时空,对话对读者很有带入感,提高了读者的参与度。另外作者有时会用较长的篇幅叙述较短时间里的事情,对人物外貌、人物心理、场景等进行描述,故事时间暂时停止,构成停顿。这段时间是高密度的,有超强的容纳能力。这种时间密度、速度的反常,是对时间的陌生化处理,能够让读者获得新奇感。一成到大阪帮助雪穗给养母办丧礼,在雪穗家里,两人交谈的过程中,作者对一成眼里雪穗家的庭院、屋内布局进行了描述,还对一成面对哭泣的雪穗时的心理变化进行了描写。读者的视线跟随着叙述发生转移,读者的内心活动都跟随着叙述发生变化。概述、场景、停顿的交叉使用,增加了叙事的张力,使叙事显现出节奏感,作品出现不同的运动方式,情节具有跳跃性。读者阅读的过程中,受叙事节奏的牵引,感官被全部调动,获得全面的审美体验。

文本中单一叙述、重复叙述、概括叙述的使用,使事件在故事中出现的次数和文本中叙述的次数有了差异。典子药剂师的身份多次提及,桐原故意接近典子、用氯化钾杀害今枝、入侵制药系统,都与典子药剂师的身份有不可分割的关系。重复叙述,加深了读者对典子身份的印象,潜意识中发现桐原接近典子早有预谋,并且想到桐原的作案过程就让人不寒而栗。桐原为达目的不择手段的形象一览无余。雪穗和桐原小学时候经常一起去同一家书店,文本中只在笹垣与图书馆老板谈话中提起一次。一次的叙述就让桐原和雪穗的关系显而易见,桐原和雪穗之间关系的谜底最终揭开。桐原和雪穗联手作案也有了合情合理的解释。

《白夜行》中以桐原杀害有恋童癖的父亲为导火索,桐原和雪穗为了隐瞒真相,藤村都子、菊池、今枝等人无辜受牵连。虾虎鱼和虾枪互利共生,金钱的诱惑力,驱使他们做了电脑游戏邮购、盗领银行存款、入侵系统等危害他人利益的事情,正晴、栗原典子、高宫诚等他们身边亲近的人被一一利用。雪穗为了自己感情的私欲,竟然联合桐原,对自己的好朋友江利子,甚至才十一岁的美佳狠下毒手。作者正是通过叙事交流的应用、叙述视角的转换、叙事时间的审美,把这一系列案件神奇地串联起来,情节在不紧不慢地向前推进,读者在缜密的逻辑分析和冷静的叙述中有了身临其境的侦探体验。

人物有限视角的叙述和作者全知视角的叙述,提供了故事发生的所有背景信息。桐原和雪穗都有缺少亲情关爱的悲惨经历。桐原有一个不想当妻子和母亲、永远希望自己是女人、怀疑自己天生缺乏母性的母亲,有一个患有恋童癖的父亲。雪穗自幼丧父,她的清白竟然被母亲谋生而利用,她成了母亲为金钱交换的工具。即使这样,桐原杀害父亲以及桐原和雪穗通过卑劣手段自我拯救和救赎的行为,是不是就可以被认为情有可原?读者在看清案件的真相之后,日本社会中亲情关系与金钱利益的关系,社会亲情缺失的残酷现实,以及通过卑劣手段进行自我拯救和救赎的行为,都值得读者去深思。这些主题具有深刻的启迪意义和教育意义。

(指导老师:路遥教授)

猜你喜欢

文本信息
文本联读学概括 细致观察促写作
挖掘文本资源 有效落实语言实践
搭文本之桥 铺生活之路 引习作之流
文本与电影的照应阅读——以《〈草房子〉文本与影片的对比阅读》教学为例
订阅信息
展会信息
贫困村建档立卡工作示意图及参考文本
贫困户建档立卡工作示意图及参考文本
信息
健康信息