红色文化在高校学生党建工作中的价值运用研究

丛 羽，任 媛

(辽宁师范大学海华学院，辽宁 沈阳 113300)

习总书记在纪念刘少奇同志诞辰120周年讲话时强调：“老一辈革命家为共产主义奋斗的坚定信念，激励着一代代共产党人不畏风雨，勇敢前行”。这些革命先辈化身榜样的力量，造就了我们中国优秀的红色文化。传承红色经典，弘扬民族与时代精神，是促进大学生党员党性修养学习的一剂良药。树立良性的历史观、国家观，推动他们逐渐形成正确的人生观、世界观和价值观，从而提高他们自身的党性修养与使命意识。

一、关于红色文化的界定

红色文化区别于其他文化。因为红色文化是我们中国特有的文化，红色对于我们中国人来说本身就有着与众不同的意义，红色代表革命生机，红色代表希望。一辈辈革命先烈用鲜血造就了今天的长征精神、井冈山精神，它流淌于民族的血脉里，传承于后代的文明中。红色文化是将中国历史文化长河中那些闪光的红色寓意，与当前社会思想的有机整合，完美地塑造了抗战时代先烈留下的精神财富与当前社会产生的物质财富，是中国共产党的光荣产物，是中国特色社会主义文化强有力的象征。

二、红色文化育人的意义

大学生党员作为中国共产党的新生血液，正处于思想政治形态不断变化的关键时期，利用红色文化深入提高学生党员党性修养，是高校学生党建工作的重中之重。

从价值引领角度讲，就是通过红色文化引导广大学生党员正确认识时代责任和历史使命，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；从思想价值角度讲，加强高校学生党员的思想道德建设更有利于提高全民族的思想道德建设，是我们实现伟大复兴中国梦刻不容缓的重要任务；从生活价值角度讲，红色文化使学生党员树立正确的就业择业观，崇高的红色精神渗透着为人民服务的理念，让更多的学生党员不再好高骛远，而是扎根基层，服务基层，脚踏实地地为建设美好祖国增添一份力量。通过红色文化来巩固高校学生党建工作的共同思想基础，不但为社会主义现代化建设提供了强大的思想保证，而且响应了人才强国战略，为实现共产主义远大理想输送优秀的高品质的党的后备军。

三、当前大学生党员党性修养现状及归因

（一）当前大学生党员党性修养的现状

1.道德修养存在偏差

道德修养是党性修养的灵魂。纵观当前时代下的大学生党员，种种迹象表明一些当代大学生党员思想道德现状仍处于一个较低的水平。知识经济条件下，党和国家对新生代大学生党员寄予厚望，而一些学生党员的文明素质却令人担忧。在学习方面，好逸恶劳，缺乏积极求学的精神；在生活方面，推崇及时享乐，为追求生活的质量水准不惜涉足“校园贷”；在维护社会公共利益方面，不少学生党员闻所未闻，甚至举止反常，公共场合“谈吐不凡”等现象频繁发生。

2.政治理论不够扎实

伴随着经济全球化的快速发展，各种文化思潮和价值观念也敲开了国门，同样也在无时无刻地冲击着学生党员的思想，一些腐朽落后的生活方式也正在侵蚀着他们的心灵。当代高校大学生党员政治理论学习不够主动，没有充分发挥理论的指导作用。缺乏政治敏锐性和洞察力，不能主动从政治的角度来观察、分析问题，对时事政治问题仅局限于课堂上老师的传道授业解惑之中，而大多数时间用于网络冲浪，却将时事新闻搁置一旁。

3.党员使命意识不强

当代大学生的历史使命不仅仅是为了国家崛起那么简单，更重要的是在继承原有品质的基础上创新，在现实的基础上迎接新挑战。虽然当代高校大学生党员的使命意识现状整体良好，也不乏出现令人担忧的状况。目前在高校大学生党员中存在着与我党主流思想不相符的实用主义、功利主义，对社会生活的漠视、知行不一，以及关起自己心灵的大门逐渐走向封闭。

4.模范带头作用缺失

依稀记得抗日年代的“跟我上”，可现在却很少听闻“让我来”的声音。大学生党员是在高校大学生中层层选拔出来的的优秀人才，但仍有部分大学生党员没有体现先锋模范作用。部分高校大学生虽然加入了中国共产党，但对发挥时代先锋模范的作用认识不清，有时还不如一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于还可以、说得过去。

（二）当前大学生党员党性修养缺失的归因

1.社会原因

改革开放打开了国门，计划经济向市场经济的过渡中，频频出现享乐主义、拜金主义等与党的信念、宗旨、原则相背离。高校学生通过层层选拔发展为共产党员，这个阶段也处于对我党认识形成的重要阶段，往往在这个时候高校大学生党员很容易受到社会不良风气和思想的影响，加上网络中弥漫着腐朽文化的气息，导致一些高校大学生党员在思想上迷失方向，造成理想和信念上的动摇。

2.学校原因

在高校学生支部中，缺少强有力的监督管理机制，高校学生入党后没有及时对其进行正确的有效监督，反而放任其自我发展。党课学习、党课结业考试重形式、轻过程，不能对其发展的党员进行入党后的再教育。久而久之，那些被发展的高校学生党员日后的心理状态以及一开始入党的信念发生了怎样的变化，都无从知晓。

3.个人原因

部分高校大学生党员对自我要求约束太低，对于政治的学习不够主动，对党和国家的大政方针、时事政策不能及时了解。没有意识到政治学习可以给自己精神上的升华的重要性，把政治学习当成一种任务，缺少对党和国家的热爱，实质上最为可怕的是个别学生党员是在形式上入党，只是把入党当成日后人生发展一个简单的筹码，带有浓厚的功利色彩。

四、红色文化融入大学生党员党性的修养教育策略路径

（一）丰富教学内容，强化育人理念

高校处于意识形态的最前沿，应广泛开展红色理想信念教育活动，加强改进思想政治工作。2019年3月18日习近平总书记在北京召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。开设思想政治理论课是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。教师应充分利用网络途径实现教育引导学生丰富自身内涵，加强校园红色文化主题活动，举办主题月、主题团会等，让学生党员上讲台，而不是当观众，亲身讲解红色文化的足迹，从而了解党史、加强党性，一切教育不只是局限于形式主义，让学生在潜移默化之中树立跟党中央保持一致的社会主义核心价值观。

（二）改进教学方式，品味红色经典

古语云：“读万卷书，行万里路”。人学习与智慧成长的过程是通过“知行合一”而实现的。只有亲身去踏上那些拥有红色资源的地方，才能真正使自己灵魂得到升华。只有亲眼看到那些年的红军过草地穿过的草鞋、用过的皮带，才会体会到我党在长征中夹缝生存的不易。“纸上得来终觉浅”，高校学生党员要积极走出去，学校党组织可以利用实践日带领学生党员看望老红军、参观所在地区的革命遗址、先烈纪念馆等，从而提升学生党员的的党性修养。

（三）创新教学载体，拓宽党建渠道

红色文化是中国人民在长期的革命实践中形成的坚定的意识形态，是我们伟大的革命文化，高校应深度挖掘红色文化时代内涵，不忘本来，吸收外来，发挥红色精神文化产品创作生产传播的引领作用。所以，坚持社会主义核心价值观体系就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，让红色文化育人跟上实践要求，用广大学生党员喜闻乐见的形式使新思想入脑、入心，让红色文化成为高校党建的主流。通过播放红色影片、编排红色舞台剧、给老红军写信从中体会不一样的革命精神等，让学生党员主动地去感受红色文化的意义所在，让共产主义理想信念成为心之所向。

（四）加强教学监督，提高政治素养

高校党组织要重视对大学生党员的再教育,建立健全对学生党员的监督机制。定期召开党员大会，举办红色学习研训班，系统地考评党的有关知识。坚持党员民主评议制度，使这一项制度成为高校学生党员必备的一课，让民主评议党员制度不仅成为加强党员教育管理的措施，也成为发展良性高校党员的重要举措。

五、结语

高校作为大学生党员党性教育的最前沿阵地，承担着重大的责任使命。在新形势下，对大学生党员党性教育具有重大意义。大学生党员作为中国共产党的新生力量，高校应紧密结合新时代条件和实践要求，使学生党员树立革命意志，认识中国共产党的先进性，承担起该担当的责任，把实现共产主义作为最高理想与最终目标。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。