高校学生党员党内生活常态化研究

董宁

高校学生党员党内生活常态化研究

董宁

文章主要针对高校学生党员党内生活的常态化开展进行研究。首先，重点阐述影响高校学生党员党内生活常态化开展的主要问题，在此基础上提出若干对策与建议。希望通过相关对策与建议的提出可进一步促进高校学生党员党内生活的常态化开展。

高校；学生党员；党内生活；常态化

目前，从严治党在中国共产党“四个全面”战略布局中所占地位愈发重要，而确保党内生活的常态化则更直接影响到党的建设根基。党内生活常态化为中国共产党党内日常工作的基本要求。从本质上而言，党内生活常态化即将党内生活管理目标实现具体化，将党内生活责任明确化。高校学生党员党内生活常态化关乎高校党的建设与发展，是一个值得深入研究的课题。十八大至今，以习近平总书记为核心的党中央积极站在新的高度审视党的建设，在党的建设方面提出一系列新思想、新举措。高校学生党员为党的队伍中的重要成员，为加强高校学生党员组织建设，必须在从严治党的理念引导下，积极实现高校学生党员党内生活的常态化。

一、影响高校学生党员党内生活常态化开展的主要因素

实现高校学生党员党内生活常态化的愿景是美好的，但在具体研究过程中发现，仍有很多因素或多或少影响高校学生党员党内生活常态化开展。具体主要体现在如下几个方面：

（一）部分高校学生党员对党内生活不够重视

众所周知，新时期的高校学生党员成长的环境与之前存在一定差异。当前的高校学生党员很容易受到多元价值观念及思想的影响，其人生观、价值观及世界观均会受到影响。再加上受到来自于就业、学业及社会等诸多方面的压力，很多高校学生党员更注重专业技能及理论知识学习，在党性的锻炼与培养方面却显得不尽如人意。在具体工作实践中发现，当前很多大学生党员对党内生活并未表现出足够重视。更甚者，还有部分高校学生党员将党内生活视为一种负担，偏颇的认为党内生活搞得只是一种形式主义，参与党内生活就是一种时间浪费，对自身并无太多帮助。正因如此，部分高校学生党员在参加党内生活时往往显得较为被动，也经常会寻找各种理由不参加党内生活。即使参加党内生活，秉持的也是一种应付态度。此种情况的存在，会在一定程度上影响高校学生党员党内生活常态化的实现。

（二）学生党员党内生活形式单调、内容乏味

目前，部分高校学生党员党内生活普遍缺乏吸引力。不仅内容乏味且形式单调。党内生活无法真正有效满足学生党员多样化需求。在现实生活中，高校学生党员党内生活经常会表现出这样一种状态：一群学生党员聚集在一起，每周或每月定期或不定期依据上级安排，进行群体性政治学习。除此之外，随着高校学生党员发展步伐的不断加快，高校发展学生党员的任务也在不断加重。基于此种情况，很多高校的学生党员党内生活的基本内容即是发展和审批新党员，在形式和内容等方面均较为单一，缺少必要变化。由于高校学生党员党内生活不同程度上存在形式单调、内容乏味的问题，对高校学生党员党内生活常态化实现极为不利。很多高校学生党员参加党内生活时，不是打瞌睡就是玩手机，未表现出应有的积极性。因此，为更好地实现高校学生党员党内生活的常态化开展，必须尽快改变学生党员党内生活形式单调、内容乏味的不良局面。

（三）学生党员党内生活未与互联网有效结合

现代社会是一个信息化、网络化社会。互联网对人们的日常生活产生了极为深远的影响。如今，互联网已然与生产、生活密切结合，为更好促进高校学生党员党内生活的常态化开展，同样应将学生党员党内生活的开展与互联网有效结合起来。但在现实中我们不难发现，高校学生党员党内生活的开展仍然采用传统模式，传统学生党员党内生活模式的继续践行不利于党内生活的常态化开展。在调查中了解到，很多高校学生党员由于日常学习较为紧张，很难抽出更多时间参加党内生活。还有部分学生除了日常学习之外，还要兼职打工。尤其是即将面临毕业的大学生党员，他们找工作的压力本身就很大，因此，很难再抽出时间或有心思参加党内生活。上述情况的存在均不利于学生党员积极参加党内生活，对高校学生党员党内生活常态化开展亦极为不利。

（四）学生党员党内生活缺乏有效的监督机制

高校学生党员党内生活的常态化开展需要有效的监督机制进行配合，唯有如此方能更好促进高校学生党员党内生活常态化开展。在具体工作实践及调查访谈中了解到，目前很多高校对学生党员党内生活的开展并未建立有效监督机制。即使制定了相关监督制度，在具体执行过程中也往往是马虎了事，很难起到真正的监督成效。由于缺乏有效监督机制，因此很多学生党员党内生活均呈现出草草了事的局面，并未真正有效地开展党内生活，党内生活亦未真正得到常态化开展。此种情况的存在同样不利于高校学生党员党内生活的常态化开展。在未来，需要在此方面建立有效监督机制，并让监督机制真正发挥其有效监督作用。

二、促进高校学生党员党内生活常态化开展的对策与建议

在上述论述中提及到，目前影响高校学生党员党内生活常态化开展的因素很多。为更好克服问题，有效促进高校学生党员党内生活常态化开展，特提出如下发展对策与建议：

（一）不断强化高校学生党员参与党内生活的先进性意识

党内生活制度无疑是对党员进行党性锻炼与培养，积极发挥党员民主，有效提升党组织战斗力的重要制度。与此同时，党内生活制度亦为党员间积极进行思想交流、相互学习的主要形式。积极参与党内生活是高校学生党员提升自身政治觉悟的主要途径，可对高校学生党员的组织观念产生深刻影响。高校应积极组织和提高学生党员的党内生活质量，尽可能让学生党员通过参加党内生活获取更多知识性提高。通过这样的做法可在一定程度上促进高校学生党支部的内部团结，增强高校学生党支部的凝聚力。高校需积极增强学生党员的党员意识、党性意识，有效提升学生党员参加组织生活，让学生党员由“要我参加党内生活”变成“我要参加党内生活”，进而形成一个人人参加党内生活的良好氛围，有效促进高校学生党员党内生活的常态化。

（二）改善学生党员党内生活形式单调、内容乏味的局面

为更好促进高校学生党员党内生活的常态化开展，需尽快改变高校学生党员党内生活形式单调、内容乏味的不良局面。建议高校学生党支部在开展党内生活时，应尽可能做到内容多样化，开展途径多样化，在此基础上对学生党员有的放矢地进行爱国主义教育。高校学生党支部开展学生党员党内生活，应积极解决学生党员的理想信念偏差问题，应通过党内生活的常态化开展，帮助学生党员树立正确人生观、价值观及世界观。建议高校学生党支部在开展党内生活中，以爱国主义教育为主线，有的放矢地做好如下几个方面：1.定期或不定期组织学生党员针对人生理想进行讨论；2.对学生党员建立正确人生观、价值观及世界观的途径及方法进行探讨；3.围绕如何才能成为一名合格党员这一主题在学生党员中开展专题讨论。除此之外，在党内生活中还应积极开设“讲述党员故事”“一事一议”“一周新闻点评”等活动，积极丰富高校学生党员党内生活内容，通过相关活动内容的有效开展，引导学生党员积极进行自我反思，发现并改正自身存在的各种问题。

（三）积极构建高校学生党员党内生活的网络化开展模式

在上述论述中提及到，截至目前为止很多高校学生党员的党内生活并未与互联网有效结合起来，降低了学生党员党内生活的成效，不利于高校学生党员党内生活的常态化开展。因此，建议把高校学生党员党内生活与互联网有效结合起来，让高校学生党员党内生活呈现出更多网络化特征。高校学生党支部可建立一个微信群，在微信群中定期或不定期组织开展党内生活。在学生党支部的微信群中，学生党员可对近期发生的一些时事政治问题进行讨论，可对发展和审批新党员的问题进行讨论，可对如何成为一名合格的党员进行讨论等。总而言之，在微信群中可开展的讨论内容很多，这样的做法能够有效突破时间和空间的限制，让高校学生党员积极参与至党内生活中来，不断提升学生党员的党性，提升学生党员的思想觉悟，让学生党员的党内生活更好的得到常态化开展与实现。建立微信群后，在寒暑假期间同样可组织开展学生党员党内生活，这对高校学生党员的党内生活常态化开展无疑可起到更好促进作用。

（四）有效制定和发挥学生党员党内生活的监督机制作用

高校学生党员的党内生活常态化开展离不开必要的监督机制。有了监督机制的约束，高校学生党员党内生活必然可得到更好的常态化开展。建议每一次学生党员党内生活开展过程中，均要由教师党员参加（诸如辅导员）。教师党员参加学生党员党内生活可在无形中起到威慑作用，引导各学生党员积极参与党内生活，积极在党内生活中发言和讨论。每一次党内生活结束后，各学生党员均应写一份思想汇报，在思想汇报中阐述本次党内生活取得的收获，阐述自身存在的不足及改进策略、方向。另外，还可建立意见反馈制度，学生党员对党内生活开展存在的意见可积极向学校党支部进行反映。学校党支部接受到学生党员提出的意见后，应对相关意见及时进行处理，并严令学生党支部积极改善党内生活开展内容及方式，这样的做法同样利于学生党员党内生活的常态化开展。

三、结语

总而言之，影响高校学生党员党内生活常态化开展的主要因素为：部分高校学生党员对党内生活不够重视；学生党员党内生活形式单调、内容乏味；学生党员党内生活未与互联网有效结合；学生党员党内生活缺乏有效的监督机制。为更好促进高校学生党员党内生活的常态化开展，需不断强化高校学生党员参与党内生活的先进性意识，改善学生党员党内生活形式单调、内容乏味的局面，积极构建高校学生党员党内生活的网络化开展模式，有效制定和发挥学生党员党内生活的监督机制作用。

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D261.4

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1008-4428（2017）12-127-02

董宁，江苏扬州人，扬州工业职业技术学院专职辅导员，研究方向：大学生思想政治教育。