强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响效果观察

王 慧

（徐州市中心医院新城区医院儿科，江苏 徐州 221000）

小儿哮喘作为儿科常见的呼吸道疾病，临床表现十分明显，患儿主要表现出咳嗽、胸闷、气促等，导致该疾病发生的原因主要包括环境因素、遗传因素等，目前临床上主要通过药物治疗小儿哮喘，并且能够起到良好的治疗效果。但是小儿哮喘尚未出现根治手段，患儿容易受到季节、环境的影响而反复发作，影响患儿正常生活、学习等[1]。由于幼儿属于特殊群体，因此在对其而开展积极有效的治疗措施外，还需要加强健康教育，提高患儿及其家属对该疾病的认知程度，从而提升治疗效果，保障幼儿身体健康。为此在本文中，针对本院收治的小儿哮喘患儿进行研究，探讨加强健康教育后应用效果，以下是详细内容。

1 资料、方法

1.1 资料

从2016年10月-2018年10月选择本院收治的小儿哮喘患儿50例作为研究样本，按照入院时间不同分为对照组（常规护理）、观察组（常规护理+强化健康教育），一组25例。所有患儿家属均知晓并同意参与本次研究，此次研究得到医院伦理委员会许可。

对照组患儿中，男性患儿为14例，女性患儿为11例，患儿的年龄范围在4-11岁，平均年龄值为：5.3±1.2岁，患儿病程为：3个月-3年，平均为：1.2±0.3年；

观察组患儿中，男女性病例数分别为：15例、10例，患儿的年龄范围：3-10岁，平均年龄值为：5.2±1.1岁，患儿病程：3个月-4年，平均为：1.3±0.4年。

将上述两组患儿临床资料带入处理，组间差异无统计学意义：P＞0.05。

1.2 方法

对照组患者实施常规护理，具体护理方法为：①为患儿提供舒适、优质的病房，保持病房内空气清新，定时通风，将温湿度调节到合适水平，定期对病房消毒。②在患儿接受治疗期间，应严密观察患儿临床表现，注意患儿是否出现哮喘，并及时饮用淡盐水，加强患儿口腔护理，使用温水进行清洁。③当患儿处于哮喘急性期容易出现呼吸不畅，并及时采用无创正压通气治疗，当患儿使用机械通气时需注意动作轻柔，减少对患儿气管损伤。④加强患儿饮食、运动指导，注意合理饮食，多食水果蔬菜。在日常生活中指导患儿合理运动，选择的散步、慢跑、游泳等有氧运动[2]。

对观察组患者实施常规护理的同时，再加以健康教育，具体护理方法为：对于学龄前患儿可以耐心向患儿介绍哮喘的知识，通过动画片、图画、问答奖励等方式提高患儿对哮喘知识认知程度。对于学龄期患儿，则通过口头教育告知患儿哮喘知识，提高患儿治疗依从性。另向患儿家属积极宣传哮喘知识，可以通过建立微信公众号，定期发放小儿哮喘知识文章，让患儿家属学习小儿哮喘知识，并了解缓解、心理、饮食、运动等多方面因素对患儿病情的影响[3]。

另外指导患儿家属学习记录患儿哮喘发作时间、次数，可以作为临床参考资料，提高临床治疗效果。定期组织患儿家属参与哮喘知识讲座，安排专家与患儿家属进行一对一教育，耐心的为患儿家属解答疑惑，全面提高患儿家属对哮喘知识了解程度。

1.3 观察指标

观察对比两组哮喘患儿用药依性、急性发作次数、持续时间等。患儿用药依从性采用本院自制表格由患儿家属代替填写，评价内容主要包括：坚持用药、坚持锻炼、合理饮食、合理运动、心理健康等，分值范围0-100分，分值与患儿用药依从性呈正比。

1.4 统计学处理

采用SPSS23.0 for windows软件进行统计学处理。计量资料，使用（X）均数±（S）标准差表示，t检验；计数资料，使用n（%）表示，x2检验。当组间数据差异性具有统计学意义时以P＜0.05表达。

2 结 果

对比两组哮喘患儿用药依从性、急性发作时间、哮喘发生次数，观察组患儿用药依从性评分明显高于对照组，哮喘发生时间、次数均低于对照组，组间数据对比结果显示：P值＜0.05（详细见表1）。

表1 对比两组哮喘患儿依从性、哮喘发作情况（s）

表1 对比两组哮喘患儿依从性、哮喘发作情况（s）

持续时间（min）对照组 25 76.85±2.03 3.25±0.52 7.43±1.09观察组 25 88.90±1.78 1.10±0.80 3.20±0.62 t 22.3158 11.2665 16.8661 P 0.0000 0.0000 0.0000组别 例数 用药依从性（分）发生次数（次/周）

3 讨 论

现如今，由于空气污染严重，而且人们的生活方式发生改变，导致哮喘疾病发生率明显上升。相对于成年人，幼儿发生哮喘的机率较高，这是因为小儿鼻腔较短，后鼻道狭窄，而且幼儿鼻毛较少的，鼻腔抵御能力差导致患儿容易出现哮喘。

对于哮喘，目前临床上尚未出现根治手段，患儿只能通过药物及时控制病情，但是由于患儿家属对哮喘知识的了解程度较低，导致患儿治疗不及时从而导致病情加重甚至造成死亡。因此对哮喘患儿加强健康教育十分必要[5]。

强化健康教育通过对患儿及其家属进行针对性健康指导，促使患儿能够理解哮喘，并听从医护人员安排，提高其治疗依从性。强化健康教育秉持以人为本的教育目的，对患儿展开个性化健康宣传，提升整体护理质量。通过与患儿家属进行沟通、交流，促进患儿家属能够自觉监控患儿病情发展，并及时采取防治措施，改善病情。而且加强健康教育后，能够帮助患儿养成良好的饮食、运动、生活习惯，提高患儿免疫能力，减少哮喘发生[6]。

在本次研究中，观察组哮喘患儿加强健康教育后，患儿用药依从性评分明显高于对照组，组间数据对比：P值＜0.05。对比两组患儿哮喘急性发作次数、时间，差异性对比同样具有统计学意义：P＜0.05。

综上所述，对哮喘患儿加强健康教育后能够提高患儿治疗依从性，并提升患儿家属对患儿健康的重视，提高患儿家属护理行为，有助于的降低哮喘发生次数，改善患儿病情。