基于学习型组织理论的员工团队管理措施探析

李宇轩

摘 要：随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业必须加强对员工团队的积极培养，确保团队管理的创新。而基于学习型组织的员工团队创新管理，对员工团队精神的培养和员工团队意识的培养以及员工团队价值的实现都具有重要的促进作用。因此，我们应从学习型组织创建所需技能，员工团队管理意义以及管理策略三个方面进行分析，以此来优化团队管理建设，确保企业在竞争中立于不败之地，实现企业长期稳定发展。

关键词：学习型；团队管理；企业

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）06-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.06.117

团队管理的基本要素，是促进团队提高其业绩的重要保证，也是团队发展的重要条件，同时对促进企业规范化管理和发展具有重要作用。基于此，本文在学习型组织理论的基础上，提出团队管理的优化措施，进一步丰富团队管理方式的相关理论，对企业经济效益的实现具有重要参考价值。

一、学习型组织创建所需技能

（一）自我超越

自我超越是创建学习型组织需要的重要技能之一，是指通过加深对个人愿望的理解，从而促进精力的集中。在此过程中培养和锻炼自己的耐心与责任心，不断结合客观实际，加强对个人能力拓展的学习，充分发挥想象力和创造力，共同完成最终想要实现的目标，取得最佳成绩，并且要营造出和谐的组织环境，激励组织成员能够充分发展自我，不断为自己选择的目标奋斗，实现愿望。

（二）改善心智模式

心智模式是指对看待传统事物形成的固定思维模式。这种模式一旦形成，便会对人的思维起到一定引导作用，利用原有的认知和态度去看待问题，而且通常会使用固定的方式解决问题，这种惯有模式会限制主体对新事物的创新思维能力构建，在社会迅速变化并且不断创新发展的过程中，这种惯性思维经常会影响主体做出错误的判断和行动。而改善心智模式，对管理者提出更加优质的解决办法和对策具有重要促进作用，可以使组织更好地提高绩效[1]。

（三）团队学习

团队学习能够更好地帮助团队成员科学合理地实现整体搭配，也是促进其共同目标实现的重要过程。“深度会谈”是学习型组织中称呼团队学习的方式。在此过程中，每位组织成员都能够敞开心扉，提出个人不一样的见解，利用头脑风暴的方式让观点更加深入，从而讨论和解决各种问题，而且能够促进自有想法的随意交换，推进每个成员的进步。

二、学习型组织理论下员工团队管理意义

学习型理论组织在员工团队管理中的重要意义主要表现为科技化、流动化、柔性化和战略化。首先，在高新技术迅速发展的背景下，企业员工团队的管理也应当顺应时代发展，在学习型组织中使用科技创新管理员工团队，能够促进市场信息的流动性，从而减少企业在员工管理中的资金成本，根据市场标准制度制定专业化和灵活性较高的员工薪酬制度，促进企业长远发展。其次，在学习型组织理论的发展下，员工团队更具有主流思想和个性化思想，使得员工流动性加剧，在此过程中通过流动化的员工团队管理方式，可以保障企业员工的有效流动，促进企业员工团队稳定发展和不断创新。再次，自我超越是学习型组织中的重要组成部分，通过柔性化管理，转变领导与员工团队之间的强制性管理关系，而改为同盟利益关系，使得传统硬性管理得到柔化发展，员工团队更能够充分发挥其主观能动性，促进企业现代化发展[2]。最后，在学习型组织理论的带领下，企业管理者需要根据现代企业发展形势，以及员工团队的整体发展需求制定企业发展战略。这样，既可以提高企业在市场竞争中的优势地位，能够满足员工个人发展，因此企业战略更具可行性，促进企业与员工愿景的共同实现。

三、学习型组织理论的员工团队管理策略

（一）强化学习意识，促进人才培养

基于学习型组织理论强调对企业人才学习意识的强化，积极加强和促进企业人才培养。企业只有确保员工坚持学习，才能够不断加强对内部团队的有效管理和培养。学习是在企业工作中的根本，也是员工实现自我价值的主要途径，只有不断拓宽学习范围，才能更进一步找准工作定位，在工作上取得成功。这就要求企业不断加强对员工学习意识的强化，引导员工将工作与学习相结合，不断通过提高学习方式和优化学习方式，来实现其在工作岗位上最大价值发挥。企业相关管理者要让员工明白，建立终身学习意识的重要性，并非仅在工作中能够促进工作任务的完成，同时还能够帮助员工自己建立健全人格魅力，促进员工人际关系的和谐发展。與此同时，企业管理人员还应当遵循学习型理论组织的基本要求，在员工工作中确保员工个人发展需求的实现，只有这样才能更好地落实员工学习意识的培养，充分发掘员工在工作中的个人潜力[3]。

（二）创新人力资源管理模式

在企业竞争日益白热化的今天，要想在市场竞争中始终保持企业竞争优势不被动摇，就必须要坚持在理论基础上促进实践工作的顺利进行。而在文化不断创新进步的今天，学习型组织理论已经成为企业实现优化员工团队的基本理论，该理论需要企业管理者以人为本，改变传统人力资源管理模式，对员工团队进行优化创新管理。这就需要企业管理者在管理员工团队过程中，要确保员工团队主体地位的保持，在学习型组织理论的引导下，充分发挥员工团队的主观能动性，促进人才的全面发展。改变以往只注重眼前利益的管理方式，放眼企业发展未来形势，加强对员工团队长期发展效益的重视。也正因如此，企业管理者需要在学习型理论下加强对人力资源管理模式的创新，坚持员工团队培养与企业发展相统一，并在满足员工团队需求的基础上，促进企业长期稳定发展目标的实现。

四、结语

员工团队工作效率的提升，对企业创新战略，促进企业核心竞争力的提升都具有十分重要的影响。而基于学习型组织的员工团队创新管理，对员工团队精神的培养和员工团队意识的培养以及员工团队价值的实现都具有重要的促进作用。

参考文献：

[1] 陈江华.学习型组织理论研究综述与评价[J].北京交通大学学报（社会科学版），2014（2）：65.

[2] 邵泽斌.国内学习型组织研究综述[J].河北师范大学学报（教育科学版），2017（3）：5.

[3] 齐卫平，李春来.国外关于学习型组织研究综述[J].长白学刊，2016（6）：32.

[责任编辑 杜建立]