中华优秀传统文化背景下大学生思想政治教育工作

高伟

摘 要：大学生思想政治教育工作一直是各高校常抓不懈的一项工作，当代国际社会纷繁复杂，使得当前大学生思想政治教育工作面临新形势和新挑战。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：要强化思想理论教育和价值引领，要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学。

关键词：中华优秀传统文化 大学生思想政治 教育工作

方法研究

引 言

优秀传统文化是高校思想政治教育的宝贵教学资源，它对提高学生的思想素质和道德素质有着重要的作用。也正因为这个原因，将优秀传统文化与高校思想政治理论课教学进行整合已经成为高校思教工作研究的重要问题。

一、大学生思教工作融入优秀传统文化的必要性和可行性分析

在全球化和改革开放的背景下，西方文化的冲击，致使人们，尤其是年轻的大学生，对优秀传统文化了解的不够多、不够深、不够透，与我们的思想政治教育工作目标相偏离。大学生是祖国的栋梁，肩负着实现“中国梦”的重任。对他们来说，不忘民族耻辱，吸收传统文化的精华尤为重要。将大学生思教工作融入优秀传统文化，一是有利于我们的学生深入了解中华优秀传统文化，增强大学生民族自尊心和自信心，例如，都江堰、兵马俑、长城等都体现着我们祖先的奋斗精神和大智慧，弘扬这些优秀传统文化，有助于增强大学生对自身文化、民族的认同；另外也有利于激发大学生的爱国主义情感，例如孟子的“以天下为己任”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等，这些爱国文化代代相传，号召和激励着一代又一代的仁人志士立志为国家服务，为民族挺身而出。他们的精神和行动，有助于提高当前大学生的民族认同感，培养爱国主义情操。当然，学习优秀传统文化本身对于学生的人文素养也会有较为突出的提高作用。

二、中华优秀传统文化背景下大学生思想政治教育工作方法

2.1提升大学生文化意识

中华优秀传统文化是特色突出、绵延不断的文化，是内容丰富、底蕴深厚的文化。因此，弘扬中华优秀传统文化的过程也是充分认识和深刻理解自己民族优秀传统文化的过程。对此，通过大力弘扬中华优秀传统文化，既有助于我国大学生充分认识中华优秀传统文化的思想精华、价值追求和道德精髓，又有助于帮助他们深刻理解中华优秀传统文化在世界文化之林中的重要地位和作用，提升其文化自豪感、坚定其文化自信心。

2.2创设积极向上的校园环境

高校文化是积极落实社会优秀文化为主导，以师生文化活动为主体，校园精神内涵为底蕴，是高校长期办学以来所产生的物质与精神文明的总和。校园文化在对大学生教育中起到了潜移默化的作用，有助于继承和弘扬中华优秀传统文化，向社会传递积极的正能量。第一，建设优良的校风。有效发挥文化育人的校园气氛，激励大学生树立良好的为人处世及学习作风，有利于优秀文化在校园间传播。第二，培养艰苦奋斗的学风。学生在接受新知识的过程中，良好的学习习惯与积极主动的学习态度是影响其学习结果的重要因素，要倡导大学生拥有刻苦钻研、勤奋踏实、坚持不懈的学风。第三，提高教师的道德文化素养。教师应具有良好的道德品质、优秀的传统文化素养以及严格的教书育人的工作作风，以自身的行为和品质影响学生

2.3契合思想政治教育内容

中华优秀传统文化蕴含了为人处世的哲理，将理论与实际相结合，对其进行深度挖掘，找到与当代思想政治教育相契合的精神要素，便显得尤为重要。孙熙国提出，中国传统文化具有现代意义和传承价值的四种精神是：仁爱、正义、礼乐、诚信。这也是社会主义核心价值觀对当代大学生提出的要求。《左传·襄公二十四年》谓：“豹闻之，‘太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”可以看出，古人将树立道德摆在首位，强调做事先学做人，反观现实，很多大学生价值观扭曲，功利性取向普遍，思想空虚。王平川认为，在大学精神日渐式微的今天，中国传统的教育思想，如：自由精神、独立精神、人文精神、道德精神等都闪烁着穿越时空的智慧之光，对重塑大学精神具有极其重要的借鉴意义。

2.4创设课堂渗透新形势

一是要发挥好课堂教学作为大学生接受教育主要阵地的作用。课堂教学是教育的“第一课堂”，是传统文化资源在大学生思想政治教育中开发利用的重要场所。在对大学生的教育工作中，可以考虑在本科培养方案中加入中国优秀传统文化选修课，开展类似于古代先哲、学者的思想、唐诗宋词的经典读物等等，并设置一定的学分，作为“人文社会科学”课程的重要组成部分，为学生了解优秀传统文化，提高人文素养搭建坚实平台。二是要学会依托“第二课堂”，采取诸如邀请著名学者在学校讲学，支持有关学生社团的活动（如朗诵会、吟唱会）等方式，丰富中国优秀传统文化教育活动的内容和形式。

2.5完善教育机制建设

高校要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。在各个阶段各学科课程设置要结合学科特点充分融合中华优秀传统文化的内容。高校应落实相关文件加大传统文化进校园、入课堂的力度并健全相关制度，鼓励高校积极的传播中华优秀传统文化。首先，学校管理机构要重视对传统文化的教育，结合实际制定灵活多变的地教学内容及方法。其次，完善执行体系。高校教务处、科研处、思政部及相关部门分工明确、各尽其职形成逐步健全的传统文化教育体系。第三，建构评价和指导机制。在实施教学任务后按照科学的评价标准及时地做出评价并给予针对性的指导与建议。

结束语

大学生思想政治教育是高校教育的重中之重，它关系着大学生的人格完整发展，是否具有明辨是非的能力，是否具有正确的人生观、世界观和价值观。新形势下，必须探索思想政治教育的新途径——即在中华优秀传统文化背景下构建思想政治教育新模式，从深度挖掘中华优秀传统文化、创新课程体系，完善教育机制建设三个方面进行构建，达到思想政治教育之目的。

参考文献：

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[2] 林炎红，张群.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实现途径探究[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2017，19（01）：86-88.

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