独立学院大学生就业竞争力提升研究

许于东 冯立滨

(吉林大学珠海学院，广东 珠海 519041)

随着我国经济稳步发展，高校毕业生人数逐年递增。当前，就业供给和就业需求无法完全匹配，大学生就业形势仍十分严峻，堪称史上更难就业季。大学生就业问题，与国家安全稳定和经济发展密切相关，是国家和高校长期以来都急需解决的、且较为艰巨的一项任务。大学生就业竞争力，是指大学生所具备的各种技能，且这些技能要恰好符合雇主或市场的需要，并对其拥有一定的吸引能力。毕业生的就业竞争力应分为两个部分，分别是内在能力和外界条件。内在能力是指毕业生所具有的职业技能和专业知识，以及其品格素质和思维敏捷性，另外，良好的语言表达能力和交际能力也占有重要比重；外界条件则是指来自社会、学校和家庭方面可影响毕业生就业的因素，例如学校的排名，毕业生的家庭背景和其社会关系。高校应有针对性地制定教学计划，教育引导大学生规划职业生涯，提升就业创业能力，不断提高大学生职业发展的内外综合能力。本文在总结当前独立学院毕业生就业方面存在的问题，就如何提升大学毕业生就业竞争力提出了以下几点看法。

一、独立学院大学生就业存在的问题

(一)大学生慢就业现象普遍存在

据媒体对2000名大学毕业生进行的一项调查显示，72.9%的受访者周围都有大学生“慢就业”的情况，62.4%的受访者认为大学生“慢就业”是因为对未来职业生涯还没有明确规划。在大学生就业问题上，73.9%的受访者建议大学生尽早树立职业理想，明确职业规划，57.8%的受访者希望学校可以为在校学生提供更多实习机会和就业渠道。另外，独立学院的大学生家庭经济情况相对较好，学生在生活和经济上的压力也相对较小，因此慢就业现象会更严重。慢就业现象虽然与社会环境、就业压力与经济压力密切有关，但也反映出如今高校“职业生涯教育”的缺失，导致大部分学生无明确的职业生涯规划目标。

(二)大学生就业观念缺乏理性认识

当今世界发展日新月异，各国各行业之间的竞争也越来越大，对于人才的数量需求与能力需求也更多元化。实际在这种发展形势下，大学生就业的可选择性和发展机遇越来越多。但是，目前大部分大学生在应聘过程中往往只注重眼前的利益，没有长期的发展规划，进一行嫌一行，频繁跳槽，没有注重于自身能力的积累和学习能力的培养。部分学生通过考研来获得更好的竞争力，但也有人没有根据自身实际情况，通过备考研究生来逃避就业。

(三)大学综合就业能力需要提升

高校对于人才培养定位仍存在不清晰情况，人才的培养和社会的需求无法及时匹配，仍存在不能及时根据社会需求来调整人才培养战略。当前，高校中注重于对理论知识的学习，学生的创造性能力、执行能力和管理能力存在缺失。现在企业对人才的需求，就是对综合性能力人才的需求。高校必须跟上时代步伐，制定特定培养方案，提升大学生综合就业能力。

二、提高大学生就业竞争力的措施

(一)让学生在慢就业过程中清晰方向

慢就业学生在毕业后和就业前会有一段空档期，为避免学生在学习和工作之间出现安于现状，不思进取等错误思想，应该提前做好相应的教育引导。动员学生要制定符合自身情况的学习提升计划和求职计划，确保在空档期中明确自身目标，告诉学生要尽早对工作中所需的就业能力予以重视，包括综合实践能力等，提高自身综合素养。

(二)加大专业化、职业化、专家化就业指导队伍建设

目前，独立学院由于年轻存在，部分高校在大学生就业指导师资队伍的配备仍然不足，在队伍建设方面的投入和重视不够，从而导致就业指导师资人员少、专业指导能力尚待提升、专业性不强等问题出现。学生的直接指导者是老师，因此就业指导从业人员必须对社会环境因素、学生就业情况、学生能力提升有充分的认识。因此，加大高校专业化、职业化、专家化就业指导队伍建设是首要任务。就业指导人员也应从构成部分进行充分考虑，不仅要有校内老师指导，也要有企业人员、研究专家进校园，为学生提供理论知识和经验，形成多层次的指导队伍和良好的教学环境，提升学生就业竞争力。

(三)加大教改和和指导力度

结合当前形势，独立学院应根据自身独特优势和发展实际，全面加强以教育引导为主，以实践育人为辅的教育模式，不断优化人才培养模式。从新生入学开始，便慢慢开展职业生涯教育，针对不同年级、不同专业的学生开设相关的职业生涯教育。加强学生自我认知能力，让学生在认识自我的过程中不断调整自身目标。充分发挥学生工作部、招生与就业处、团委等相关部门的作用整合优质资源，探讨大学就业能力开发工作，不断创新和优化。不仅要在课堂上加强大学生就业观念引导和教育，更要发挥团学活动的特性，以互联网+创新创业为背景，鼓励大学生开展形式丰富的就业创业比赛，让大学生对就业有提前的了解，激发对就业的信心和兴趣。