高校校园音乐文化活动与大学生思政教育的嵌入融合研究

2019-01-15李洋洋

山西青年 2019年20期

李洋洋

(江苏科技大学苏州理工学院，江苏苏州 215600)

当前，我国高等教育事业在新时代社会主义发展指引下蓬勃发展，贯彻和落实对于当代大学生思想政治的教育提升是高等教育为我国社会人才培养的其中一个重要目的，也是高校学生教育管理工作的重要组成部分。近年来大学校园音乐文化活动呈现出猛烈增势，为学生们在充实校园生活的同时，也在助力提升着学生们的专业能力、思维能力以及工作能力等等。更好的挖掘校园音乐文化，开展更优质的校园音乐文化活动，使学生在理性教育和感性教育双重引导下，树立健全完整的人性品格与社会品德。

一、高校校园音乐文化活动与思政教育的含义及二者之间的关系

(一)高校校园文化活动

校园音乐文化活动是以全体学生为主体，以音乐文化为主要内容，以舞台性的演出或比赛为中介，以音乐审美为核心，目的是促进校园文化的建设。校园音乐文化活动具有教育性、艺术性、娱乐性、互动性、渗透性。校园音乐文化建设提升校园生活与学习氛围、完善素质教育的同时，还可以向参与活动的学生传达教育者的培养意图等。

(二)高校思政教育

思想政治教育，即通过思想政治观念对被教育着者施加有目的、有计划的积极影响，以辅助其形成正确的思想观念。对在校大学生加强思想政治教育，提高其思想政治素质，可以有效提高学生的思想政治素养，高校大学生是我国建设新时代社会主义事业的接班人和参与者，他们的思想认识水平对我国未来的发展有着很重要的作用。

(三)高校校园音乐文化活动与思政教育的关系

以校园音乐文化活动为载体下进行大学生思想政治教育，使得校园音乐文化活动与思想政治教育客观同存在于校园共同体中，两者既彼此独立，又相互渗透包容，相互制约又相互促进，所以应当处理好两者之间的关系，在客观辩证的角度实现校园活动与思想政治教育和谐发展。取长补短、扬长避短，使校园文化活动与思想政治教育相互促进、相得益彰、从而达到“春风化雨，润物无声”的效果.[1]

二、高校校园音乐文化活动与大学生思政教育的嵌入融合研究

(一)立足音乐文化活动、嵌入融合思想政治教育

近些年来随着各种类型音乐的更新发展，在高等校园这一坐拥前沿性音乐发展的高地，大学校园的音乐文化活动越发缤彩纷呈。校园音乐文化活动与思政教育的结合打破了以往校园音乐文化活动具有单纯娱乐性的特点，通过吸收嵌入当下时期思政教育的主线和具体要求，来进行系统的嵌入融合发展。例如“十九大”胜利召开以后，就有高校立即进行了《共筑中国梦歌颂新时代》的校园红歌大赛；再例如围绕“不忘初心跟党走”的主题教育活动，在校园里开展《不忘初心高歌向前》的各院系文艺汇演。总的来说，要仔细洞察了解校园的音乐活动发展动态，时刻牢记思政教育的总体目标、恰当利用活动举办时机，积极推动开展校园音乐文化活动与思想政治教育高度融合，是每一个高校思政教育工作者应该完成的本职工作。

(二)教育性与艺术性、育人性和娱乐性并行

校园音乐文化活动之所以能在校园里广受欢迎，一个根本原因是其具有的娱乐性和艺术性，这两个特点更加符合大学生的审美需求和日常需求，经过调查发现，绝大多数校园音乐文化活动都是围绕简单的潮流风尚来进行开展。显而易见，这种类型的校园文化活动缺乏了教育性和育人性，是不能够为学生的社会道德以及人生价值观起到促进和提升作用的。[2]这就要求我们高校思政教育者要主动引导学生开展具有教育性与艺术性、育人性并存的校园音乐文化活动，帮助学生在优质的校园音乐文化活动中得到思想政治的全方面提升。举一个简单的例子，例如在笔者研究期间，就曾在所在单位开展了以“青春心向党建功新时代”纪念五四运动的主题团日活动，带领千余名共青团员以当下流行的表演形式“快闪”进行录制演唱了多首爱国主旋律歌曲，学生们纷纷表示在这次校园音乐文化活动中更加清晰的领略到“五四”爱国精神，并表示也要努力学习专业，为祖国新时代的跨越发展贡献自己的一份力量。这个案例的实施其实就是笔者对于校园音乐文化活动要坚持教育性与艺术性、育人性与娱乐性并行的基本原则。