基于易班的高校学生党支部建设实践探究*

2019-01-15张浩然楚良海

山西青年 2019年10期

张浩然楚良海马琦

(西安石油大学，陕西西安 710065)

高校学生党建工作是党的建设中至关重要的一个组成部分，而学生党支部建设质量又直接影响着高校学生党建的整体水平。近年来，高校开展了形式多样的支部建设活动，但是面对纷繁复杂的社会环境和日新月异的网络氛围，这些活动形式又显得较为单调[1]。对于出生在2000年前后的“网络土著”大学生，如何让党支部建设跟得上形势，不流于形式，是今后一个时期重要的党建课题。

一、新时代高校学生党支部建设的重要性

高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务。作为高校学生党员的基层党组织，党支部发挥着重要作用[2]。支部工作是否严谨、支部活动是否严肃，支部会议是否高效等都直接决定着党员对待党支部的态度，决定着其它大学生对待党的认识。目前互联网内容百花齐放，学生使用互联网获取知识和信息已经成为常态，使用互联网的习惯和观念已经根深蒂固。但是学生很容易接触到网络上的一些思潮和西方一些不好的价值观念，思想极易被引导和左右，因此，建立网上的学生党支部就非常重要。

二、目前高校学生党支部建设的瓶颈

(一)队伍建设能力欠缺

目前高校学生党支部主要以同一年级的班级或专业为单位，由本单位的学生党员组成；也有一些高校以班级或专业为单位，将四个年级的学生党员编入同一支部。虽然组织形式有利于开展工作，但是支部成员能力是否能保证支部作用的发挥，直接关系到支部的建设水平。由于各个支部成员组成不同，也必然导致支部间学习水平参差不齐。各院(系)党委在提升学生党支部骨干素质能力方面抓手不强，支部骨干能力建设薄弱问题逐渐显现。

(二)学习方法传统单一

支部的日常学习主要由辅导员老师督促，按照要求进行相关材料的学习，开展形式多样的活动。这一类学习能够有效地保证党员的参与范围，但是由于学习方法单一，学习内容没有吸引力，党员学习积极性并不高。由于大学生接触网络非常深入，在网上获取信息十分便捷，网络生活已经成为了大学生生活的重要组成部分。当支部成员开展传统的教育学习活动时，学生难免会感到不适应，导致学习效果大打折扣。

(三)作用发挥不够明显

由于大部分学生党员没有系统性的了解过组织生活如何开展，导致很多情况下组织生活形式走样。网络上各式娱乐内容充斥着学生的日常生活，很多学生逐渐形成较为不严肃的生活学习状态，导致党支部组织工作和生活也随之不严肃，达不到发挥党支部作用的目的。

三、基于易班开展高校学生党支部建设工作

相较于微信、微博等内容平台，易班具有用户易于管理、群体单一、内容易于控制等优势，各高校在易班校本化建设上也各有特色。基于易班平台建立学生网上党支部，是学生党支部建设实践中的一次创新，也是扎实开展学生党员教育的一次实践。

(一)基于易班建立网上学生党支部

利用群组功能，将支部成员加入到群组当中，支部成员能够在群组中进行工作和活动讨论；利用投票功能可以发起话题和选举投票，大四或者研究生期间，支部成员在外地不能参会的情况非常普遍，可以通过发布投票来进行实名选举；利用网盘将支部材料和相关学习资料整理上传，方便支部成员在线阅读。

在易班建立网上学生党支部，能够提高党建工作质量、简化党建工作流程、缩短会议时间长度、提升工作效率。对于需要紧急召开的临时会议，能够有效解决时间紧、参会人数不够等问题，保证支部工作能够灵活展开。

(二)建立党支部易班优课阵地

针对同一党支部，可以建立属于本支部的优课课群，在优课平台上发起党建话题，扩充支部学习资料，发帖留言等。院(系)党委可以统筹建立入党积极分子、预备党员和党员学习题库，针对不同群体，可以选取题库中的部分试题进行考试，每位成员均可抽到不同试题，保证考试的严肃性。在支部的课群内，可以发布在线作业，积极分子和预备党员可以在线提交申请书，党员同学可以定期提交心得体会，在平台上精选好的内容让所有成员学习。