加强和改进大学生暑期社会实践活动实效性

王娅男

（新疆农业大学，新疆 乌鲁木齐 830052）

1983年，针对国内大中专学生初步掌握一定理论知识，而社会经验准备不足的特点，团中央和全国学联号召在全国大中专学生中开展社会实践活动[1]。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，大学生社会实践不断加强，取得了显著成效，已经成为高等院校实现人才培养的重要的途径之一，也是大学生社会化的重要途径之一。

大学生暑期社会实践活动经过多年的不断发展，开展的有声有色并取得了一些成就，如：暑期社会实践的内容特色鲜明；暑期社会实践的规模不断扩大和暑期社会实践的模式不断创新。但也仍存在一些问题需要学生、学校、社会三方面共同用力，协同寻求解决方法，不断完善社会实践活动的各个方面，最终使社会实践活动具有良好的实效性。

一、个人层面

在事物的发展中，内因往往起决定性作用。要提高大学生暑期社会实践的实效性，就要让学生从自我做起。

第一、努力提升自我素质。大学生要想提高社会实践能力，就要通过社会实践找准自身的不足处，合理的设制一个自我培养目标。制定出明确的自我培养目标之后，要在内容丰富，形式多样的社会实践活动中锻炼自我，多看、多问、多思、多动手，善于积累，主动学习。能够举一反三的将在社会实践中学到的知识和技能，有效的应用到解决相近问题中去。最后，要在社会实践活动之后做好自我总结与剖析，实践一次进步一次，实践一次收获一次。勇于尝试不同领域的实践活动，丰富自己的社会阅历和知识储备。

第二、端正社会实践的认识。由于相当一部分学生对参加社会实践活动缺乏正确的认识，所以致使很多学生开展社会实践活动失去了其本身的意义和价值。要让学生正确的看待社会实践活动，首先就要提高他们对社会实践的重视程度，认清自己的社会位置及能力，不妄自尊大也不妄自菲薄，切实明白自己是社会实践活动中最大的收益者。其次，要端正社会实践的动机，不同社会实践动机的学生即使参加相同的社会实践活动也会有不同的收获与进步，主动积极的社会实践动机才能保证活动具有良好的实效性。最后，要用发展的眼光看待实践活动，不要仅仅为了实践而实践，为了完成学校的任务而实践。在参与实践活动的过程中，学习对一些问题的处理方式与方法，积累人生经验，这样才能通过暑期社会实践活动而达到不断完善自我的目的。

二、高校层面

第一、将暑期社会实践活动与专业实习紧密挂钩。大学生对专业实习的热情要明显高于其他活动，通过专业实习学生即可以检验自己在校所学知识是否扎实，也可以丰富自己的阅历，为就业做好积累。拓宽暑期社会实践中专业实习的途径，就要改变高校团委单一发力的局面，可以借助高校中的招生就业部门掌握的有力资源为学校的社会实践活动提供一定专业实习的渠道，也可以将暑期社会实践活动与各学院、系部建立的一些就业实习基地，“产学研”紧密联系，为学生提供更多专业实习的岗位；同时也可通过举办一些高校与企业之间，高校与高校之间的交流座谈、实习参观等活动丰富专业实习的形式与内容。

第二、加强暑期社会实践指导教师队伍建设。一方面，要实现全方位育人的格局，使学校党政干部和共青团干部，辅导员、班主任、专业课教师都能积极参与到学生的社会实践活动中来。如：将暑期社会实践带队作为新进教师的一项考核内容。另一方面，要提高教师对参与暑期社会实践活动的积极性，可将暑期社会实践活动折合为课时量或作为教师职务晋升、表彰先进和考评的重要依据，从而激发教师参与暑期社会实践活动的主动性。

第三、拓宽社会实践经费筹划渠道。俗语讲“巧妇难为无米之炊”,无论在社会实践活动的前期策划准备阶段，还是活动具体的实践、宣传过程中，及后期的总结表彰阶段，都需要一定的活动经费支持。暑期社会实践团队除了尽可能争取学校的经费拨款外，更应该想办法整合社会资源,多渠道筹措社会实践活动经费。社会实践团队可以通过与企业合作，获得企业赞助金或物质方面的资助。也可以通过与社会中各类慈善公益团体、志愿者组织、红十字会等有经费来源的组织进行合作，让大学生积极地投入到公益事业中。同时，将公益事业的部分资金用于大学生暑期社会实践中，实现公益活动和暑期社会实践活动有利地结合。

第四、注重媒体宣传效果。一是扩大媒体宣传的影响力，使暑期社会实践活动的效果“墙内开花，墙外香”。不仅要重视校内媒体的宣传报道，也要发动社会实践服务的单位，乡镇，社会组织进行积极的宣传报道。要善于挖掘社会实践中生动感人的故事，树立社会实践活动中的“标杆”，让一个人去影响一群人，让一群人去影响一做城市。第二、宣传报道要到位。要让暑期社会实践的实效性得到广泛的宣传，就要做到媒体宣传“前期预热，中期沸腾，后期保温”。对暑期社会实践活动前期宣传不到位，就致使对很多人社会实践活动的开展不知情，而错失了参与的机会。活动中期的宣传报道应突出重点，讲究层次，多角度的对暑期社会实践的内容进行宣传。后期的媒体宣传是对社会实践成果展示的黄金时期，应体现成果，抓住两点，突出创新，绝不能因活动的结束而放弃最后提升总结的时机。

三、社会层面

大学生由于社会阅历较少，在参与暑期社会实践的过程中，面对复杂的社会环境有时会显得难以应付，甚至可能会发生各种危及身心安全的事件。有些企业将参与暑期社会实践的大学生定位为廉价劳动力甚至是免费劳动力，不重视对大学生社会实践能力的培养，这样使很多大学生在参与社会实践的过程中权益受到损害，影响了大学生参加专业实践的积极性。

这就要求不仅高校内部要有健全和完善的大学生社会实践制度，而且对用人单位也要建立一定的保障制度，不仅要有一定的物质保障，而且对大学生的社会实践还要有一定的制度保障。如：规定在实习之前，学校、用人单位、学生三方在自愿平等的基础上签订劳动合同，以避免实习过程中可能出现的劳动纠纷；规定学生在参与社会实践期间应享有和实习员工一样的福利、待遇，避免把大学生当作廉价劳动力现象的发生，这也解决了实习生中间普遍反应的实习工资的问题；对于实习期间发生的不可避免的危及学生身心安全事件，政府应用法律形式明确规定补偿相关事宜，切实维护大学生在社会实践过程中的合法权益。