小学语文作文教学中课外阅读的重要性研究

王秀萍

（江西省德兴市李宅中心小学，江西 德兴 334222）

语文是我国中小学教育的三大学科之一，其教学课程的设置在我国中小学教育中占据着十分重要的地位。在语文这门学科中，作文教学是一个相对较为复杂的内容，需要学生具备丰富的词量，才能更好地展现出作文的写作效果。在语文作文教学的过程中，可以适当引用课外的一些知识点进行教学，这样才能够更好地丰富学生的知识点，当然，学生自己的主观能动性也很重要，学生也应该自我培养阅读的习惯，每天阅读积累下来的知识宝藏对作文写作具有巨大的作用。

一、初中语文教学中课外阅读的现状分析

参照2011年教育部颁布的语文课程标准中规定的初中生阅读量要求，不难看出语文素养的重要性，教师应多加重视，课外阅读已成为初中语文课改的目标之一。然而，无论是从学校层面还是学生个人层面来看，课外阅读还没有引起足够的重视，造成这种尴尬情况是有原因的。第一，受到学业紧张的影响，学生都会将多余的课外时间用在考试和复习上，减少了课外阅读的时间。第二，在初中多学科考试的压力下，学生不会在语文学科上花费较多的精力，更不要说将时间用在短期收效慢的课外阅读上了，长此以往就影响了学生课外阅读的兴趣。第三，受语文学科考试指导说明以及每学期的语文教学意见等影响，教师会强调课内学习的重要性，如名篇佳句、字词、病句、修辞等基础知识，学生无暇顾及课外阅读方面的内容。

二、小学语文作文教学中课外阅读的重要性分析

（一）有助于提高学生的写作兴趣，增强学生的写作水平能力

小学语文的传统教学中，不难发现，学生对于课外读物比课内读物更加好奇与热衷。此原因避免不了课外读物知识点的丰富性与广泛性，课外阅读可以有效满足学生对于阅读的好奇心，有助于提高学生的写作兴趣，增强学生的写作水平能力，在部分课外读物中含有一些开放性的结局，有利于学生提高想象力，有助于提高学生的写作兴趣，并可以在作文写作中更加淋漓尽致地表达和描述，增强了学生的写作水平能力。提升小学作文教学的质量，必须注重培养小学生的写作能力和水平，而增加阅读量是非常重要的环节，单纯地从课内教学中获取的阅读并不能满足小学语文作文教学的需要，还需要从课外阅读中获取一些有助于作文写作的知识。

（二）有助于提升学生的构思能力，使作文富有逻辑，增强文章说服力

一些小学生在作文的写作过程中，缺乏有逻辑性的构思，写作思维随意性较强，大大降低了作文内容的说服力。所以重视小学生的课外阅读，有助于提升学生的构思能力，使作文富有逻辑，增强文章说服力。随着学生阅读量的提高，在写作借鉴中会出现类似抄袭的现象。所以构思能力对于小学生作文写作有很大的帮助。

（三）可以充实学生的词汇量，是学生写作知识的积累的关键

许多语文老师在批改学生的作文时，可以感觉到小学生在写作中缺乏词汇量和写作素材，这一问题导致学生在写作成果的水平上较低。小学生增加课外阅读量，可以有效地增加他们的写作素材，充实他们的词汇量，是学生写作知识的积累的关键。增加课外阅读在小学语文作文教学中占据了重要的地位。通过课外阅读可以储备更多的知识，丰富学生的见解，有利于提高学生的作文写作能力。加强课外阅读在小学语文作文教学中具有重要的现实意义，教师应该正确引导学生在课外阅读时，要提取精华，去其糟粕，将课外阅读积累到的精华知识充分运用到作文写作中，小学生在进行课外阅读的过程中，教师要起到一个指导的作用，教师向学生推荐的课外读物都是根据学生实际写作中所需求的，可以保证学生作文的高质量。

（四）有利于帮助学生领略和掌握作文写作的技巧

课外阅读有利于帮助学生领略和掌握作文写作的技巧，小学生在写作中应用写作技巧有利于写出有形有色的文章，使文章的内容更加引人入胜，让阅读者身临其境，体验不一样的阅读感受，实现了作文写作“质”的飞跃。优秀的作文写作技巧能够对文章内容进行润色作用，增加作文的吸引力和感染力。在叙述同一事物时，运用写作技巧的文章和普通论述的文章相比，运用写作技巧的文章就更加具有吸引力和感染力，而没有任何写作技巧的作文内容就显得比较单一和普通，无法激发读者的共鸣，大大影响了阅读者的感受。其中，课外阅读的仿写训练也有助于小学生作文写作技巧的提高。在学生进行课外阅读的过程中，学生可以通过对比自己所阅读的文章，分析比较文章中所用到的不同写作技巧，并对之在实际写作过程中加以应用，可以巩固小学生的写作技巧，课外阅读可以使小学生有效地掌握更多的写作技巧并加以精准的应用，它对小学语文作文教学具有重要的现实意义。

三、结语

总之，在小学语文作文教学的过程中，在课程中要适量合理地引入一些课外读物的知识，它能够丰富和拓展学生的知识信息库，也能够激发学生的阅读兴趣。课外阅读可以进一步提升学生语文写作能力，在这基础上也需要教师通过系统、科学的教学方式，积极引导和培养学生树立良好的阅读习惯，可以在自主阅读的过程中逐步增强自身的写作水平。课外阅读对小学语文作文教学质量具有重要的意义，教师在实施课外阅读工作来提高学生写作能力的同时要也要注重培养学生的辨别能力、思维能力和创新能力，让学生能够更好地利用课外阅读来提升和发展自身语文写作水平。