浅谈写作的顺序

陈安栋

（山东省临朐县东城街道兴安小学，山东 临朐 262619）

我们在阅读文章的时候,首先要注意的就是文章的叙述顺序。基于文章叙述顺序的准确把握，才能更好地帮助我们理解课文所要表达的准确的含义。不仅仅是阅读，在写作的时候,也要按一定的顺序写,这样可以使文章的叙述表达更加的清晰，使别人读来能留下更加深刻的印象。

首先我们要明确什么的是叫做写作顺序。所谓的写作顺序就是指在一篇文学作品中，文学创造者自主生成的，有目的的，引导着自己的文学言语进行有机组合的一条线索。[1]这条线索是作为给予研究或者欣赏这篇文学作品的人一个总体把握的方向性的指导的作用。由此可见，写作的顺序在文章中有着举重若轻的地位。那么具体来说它又是在文本中如何体现的呢？其实这样的例子比比皆是：如《田忌赛马》一课中,作者先叙述了赛马起因,再叙写赛马的过程，最后才讲了田忌取胜的原因。[2]那么由此可见，本篇课文按照事情发展的顺序来写的并且,写得十分的清楚。在讲赛马的经过时,文章结构是按照赛马的起因,比赛的经过以及赛后总结这三个方面来安排先后顺序的,而中间的比赛部分又以第一次赛马,孙膑授计和第二次赛马这三个层次来写。我们读了对赛马的整个过程的描述,就有了比较清楚的了解。

再如《三峡之秋》一课,[3]文章作者先总写三峡秋景,接着按照一天中的时间的先后顺序,写了早晨的景色,写柚树上露水的变化,在初升太阳照耀下的色彩,显示了三峡之晨“明丽”的特点。中午,重点写长江在阳光照耀下的色彩,水势,辉映峭壁,峡谷波光荡漾,显示了三峡中午“热烈”的特点。下午,重点写雾,写青色的雾使峡里黄昏来得特别早,峭壁的倒影使长江变成小溪,从而显示了三峡黄昏“青色而透明”的特点。而对于“夜”的描述,则是通过写长江、峡谷、月亮、月光等不同的特点,显示了三峡“宁静而神秘”的特点。作者按照时间的先后顺序,形象地描绘出三峡一天中各个时段的特点,层次分明,条理清楚,使读者读后对三峡的特点印象深刻。

写作所要遵循一定的顺序,而实现他的方法却是多种多样的：有的可以按事情的发展顺序写,有的可以按方位转换的顺序写,有的可以按时间先后的顺序写,还有的可以按事物的几个方面来写。总之,我们写作的时候,要根据不同的情况来确定怎样的写作顺序,这样才能够把事情叙述得更清楚。