如何构建高中数学高效课堂

江苏省口岸中学 陈明朋

高效课堂的构建离不开现代化教育教学技术的应用，传统数学课堂通常比较偏向于单一的讲述式教学模式，忽略了课堂的趣味性和高效性，只是单纯地重视学生考试成绩，影响了数学课堂教学质量的提升。因此，数学教师在教学过程中要及时改善自身的教育教学理念和教学方式，促进数学高效课堂的创建。

一、高中数学教学现状

科学技术的进步促进了现代教育技术在高中数学课堂教学中的广泛应用，但是目前数学教学中，虽然很多学校都配备了现代化的教育教学工具，如交互式电子白板等，但是很多教师在教学过程中却没有合理地应用这些教学工具，一方面造成了教学资源的浪费，另一方面也影响了高中数学课堂教学质量的提升。之所以产生这些问题，是由于一些学校虽然配备了相关的教学资源，但是并没有进行应用技能的培训。尤其是一些资历比较老的教师，本身的教学经验比较丰富，对于先进的教学工具并不能很好地利用。如很多教师在教学过程中只把多媒体电脑当作制作课件的工具，交互式电子白板也只是简单地当作投影屏幕使用，并没有充分发掘这些资源更深层次的功能。

此外，高中阶段数学知识本身难度较大，学生学习过程中困难重重，学生在学习过程中往往会产生畏难的情绪，再加上传统的数学课堂枯燥、乏味，因此学生学习数学知识的兴趣和积极性都比较差，课堂学习的效果也不明显，这也影响了高中数学高效课堂的构建。

二、构建高效数学课堂的教学对策

1．充分利用教学资源，丰富高中数学课程内容

高中数学高效课堂的建立离不开教师的高效备课，教师备课过程中要充分利用数学教学资源，提高备课效率，丰富备课内容。教师在备课教学过程中要充分明确教学目标、确定教学思路、查阅教学材料、精选课堂习题、制定教案等。因此，教师在备课过程中要充分利用现代化教育技术，如百度云盘等，对备课过程中的一些内容进行详细的分类，以方便与教师在教学过程中及时方便地利用教学资源。

同时，现代教育技术的应用还能够促进教师教学内容的丰富，教师在课前搜集一些与课堂教学内容相关的典型案例，应用于教学过程中，增加学生对于所学知识的认知深度。同时，教师还可以利用多媒体教学资源的便利性，将一些与数学相关的史料进行分享，让学生更进一步地了解到数学的起源、发展和应用，进一步提升学生数学学习的兴趣和参与课堂教学的积极性，这对于构建高效数学教学课堂也有十分重要的作用。

2．多样化的教学方式，调动学生学习积极性

多样化的教学方式，调动学生学习的积极性，是构建高效课堂教学的关键。在数学教学过程中，教师除了要充分利用现代教育技术和教学资源之外，也不能完全摒弃传统的课堂教学模式，要将传统的教学模式与现代教育技术进行充分的融合，构建新型的高中数学课堂教学模式，为构建高效课堂奠定基础。

以苏教版《直线与圆的位置关系》这一章节的教学为例，此章节的教学难点和重点在于明确直线与圆的位置关系的确定方法，同时会用坐标判定直线与圆的位置关系。在教学过程中，教师可以通过一些基础知识点的复习，让学生回想之前的数学知识，如直线过定点的问题、圆的方程等相关问题，为直线与圆的位置关系的判定打下基础，同时也引导学生进行自主思考，逐渐养成独立学习的良好习惯。

教师：同学们，我们在初中的平面几何内容中也学习过直线与圆的位置关系，那么谁记得它们有哪些位置关系呢？

学生：相交、相切、相离……

教师：那我们如何利用直线和圆的方程来判断它们之间的位置关系呢？

通过简单的问题来引发学生的思考，教师可以将学生分成几个学习小组，让学生借助电子白板等学习工具，通过“勾画”计算等方式，讨论出直线与圆位置关系的判定方法。如几何法：已知直线l：Ax+By+C＝0，圆：（x-a）2+（y-b）=r2。利用圆心到直线的距离d与半径r的大小关系判断：d＞r——相离；d＝r——相切；d＜r——相交。

通过师生互动以及多媒体教学工具的辅助作用，通过小组合作、探究得出相应的结论。在学生自主、合作、探究的过程中，不仅激发了学生对数学学习的兴趣，同时也提高了学生数学知识的学习效率，为构建高效数学课堂起到了关键作用。

3．完善教学评价体系，保证数学课堂教学质量

完善教学评价体系是保证高中数学高效课堂构建的关键。应试教育理念下，高中数学教学评价往往比较重视学生的数学学习成绩，对学生的数学思维的培养以及数学良好学习习惯的养成并没有过多关注，因此对于学生的长远发展没有起到积极的促进作用，也影响了数学高效课堂的构建。在未来的教学过程中，教师要不断完善教学评价体系，逐渐将学生的数学知识应用能力、学生创新意识和创新能力、实践能力等涵盖在教学评价体系中，对学生进行全面的综合评价。同时也要加强教师的专业知识培训，提高高中数学教师的专业素养，为高中数学高效课堂的构建奠定坚实的课堂基础。

综上所述，高中数学高效课堂的构建是一项长远的教学任务。教师要及时更新自身的教育教学理念，认真学习新课程标准与素质教育的相关要求，将现代教育技术与传统教学方式进行有效的融合，采用科学合理的教学方式，创设新型的数学教学课堂，提升学生数学综合学习能力，多方面共同努力，促进高中数学高效课堂的构建。