教育扶贫背景下幼儿园教师队伍建设路径

■ 大名县教育体育局 丁洁萍

近年来，大名县委、县政府高度重视学前教育事业，加大学前教育经费投入，改善办园条件，强化师资队伍建设，提升幼儿园保教质量。然而，作为国家级贫困县，大名县在人力、物力等方面都与经济发达地区存在着较大的差距，客观上制约了学前教育持续健康发展，县域内学前教育依旧存在基础条件落后、专业师资缺乏、保教理念滞后等诸多问题。

扶贫先扶智，治贫先治愚。教育扶贫是从根本上实现贫困人口脱贫致富、阻断贫困代际传递的重要途径。学前教育作为基础教育的起点，其普及的规模、质量以及公平性指标对于整个基础教育的优质均衡发展具有重要意义。因此，大名县积极尝试以教育扶贫项目为抓手，破解当前学前教育所面临的瓶颈。自2012年国务院发展研究中心对口帮扶大名县以来，大名县积极主动参与对接项目，秉承“智力扶贫”的发展理念，落实对口帮扶的各项措施。2016年8月，由国务院发展研究中心牵头，其所属的中国发展研究基金会与大名县人民政府签署了《河北省大名县教育扶贫项目战略合作协议》，正式启动大名县“乡村幼儿园质量提升计划”，为大名学前教育发展注入了新的生机和活力。近三年来，“乡村幼儿园质量提升计划”在大名县大街镇、沙圪塔镇等4个偏远乡镇的32所项目园试点成绩显著，最新的评估报告显示，项目园幼儿的各项发展指标均高于非项目园幼儿，同时，项目园在促进农村幼儿教师专业化发展方面也进行了诸多有益探索。

选聘专业人才，充实教师队伍

现有幼儿教师数量的严重不足和幼儿教师专业化程度偏低，是制约农村学前教育发展的关键因素。大名县通过“乡村幼儿园质量提升计划”，借助中国发展研究基金会的资金支持，依托邯郸学院大名分院，连续三年共招募学前教育专业学生280名，他们作为农村幼儿园幼教志愿者，全部充实到农村幼儿园。这些志愿者具有学前教育专业背景，经过系统培训和实践锻炼，能够迅速成长为农村幼儿园教学的骨干力量。今年，在中国发展研究基金会继续支持招募100名幼教志愿者的基础上，大名县将参照中国发展研究基金会支持模式，由县财政出资，按照1所公办园公派1名教师的标准，公开招募150名幼教志愿者。大名县依托国家政策和资金带动自身的教育政策调整，出台相应的管理和激励措施，保证专业师资招得来、留得住，为促进学前教育快速健康发展奠定了师资基础。

加强骨干教师培养，充分发挥其示范引领作用

大名县印发了《大名县幼儿园县级培训师、骨干教师、教坛新秀评选工作的实施方案》，提出建立“1121”四级教师团队，即组建10名县级培训师团队，100名骨干教师团队，200名教坛新秀团队，1000名基层教师团队，构建四级教师培训网络。其中，县级培训师团队由县级幼教业务能力强的高级教师10人组成，他们定期到各省市知名幼儿园跟岗学习，随后结合学习经验对全县各幼儿园进行巡回指导。这支团队负责结对帮扶、县级培训等工作，在促进幼儿教师更新教育理念、优化保教行为，发挥了重要作用。骨干教师团队由县直幼儿园和各乡镇中心园选拔的骨干教师组成，这些骨干教师通过参加市县级专题培训、挂职锻炼等方式，提高业务水平，并切实发挥二级培训作用，将先进办园理念、管理方法传递到乡镇基层幼儿园。教坛新秀团队由骨干教师带领有潜力的年轻幼儿教师组成。教育局采取一对一、多对一的方式，将这些年轻教师逐步培养成为种子教师，以此带动学前教育区域化均衡发展。基层教师团队由1000名业务熟练的基层一线幼儿教师组成。三年来，他们通过参加不同层次的教研、培训、比赛，提升了自身的整体素质，提升了大名县学前教育的整体质量。

创新培训形式，提升教师业务水平

组建线上线下学习共同体。县教育体育局借助北京乐平基金会实施幼儿园教师网络研修培训项目，先后开发了“河北省大名县幼儿教师能力提升研修平台”和“互联网+北京优质幼教资源”的线上学习平台。在实践过程中，县教育体育局还探索“北京专家导师+本地导学教师+乡村教师”的学习模式，即鼓励参训教师和培训讲师围绕学前教育相关问题开展主题式研讨。

探索农村幼儿园的园本教研模式。县域内各幼儿园的园本教研以课程为抓手，以种子教师为引领，营造教学、教研的浓厚氛围，抓实集体备课、听评课活动，教师在反思中及时调整实践行为，树立了正确的保教理念。如今，园本教研业已成为教师向着专业高峰勇敢攀登的助推器。

建立帮扶机制，促进教师园际交流。为实现县域内幼儿教师队伍均衡发展，县教育体育局明确了“抓龙头、带中坚、夯基础”的工作思路，并下发了《大名县乡村幼儿园结对帮扶实施方案》，由县直一幼、二幼、三幼3所县优质园对接帮扶乡镇园，为农村幼儿园把脉、诊断、开方。3所县直幼儿园将提升教师专业能力作为重要帮扶内容，制定帮扶方案，组织园长、教师定期到结对幼儿园开展论坛讲座、培训、教研等活动，邀请乡镇园教师到县直园听课、评课，参加集体备课和一日常规带班实习，对乡镇园教师存在的困惑和疑难问题进行互动研讨；充分利用微信平台，组建城乡结对教师微信交流群，将优秀资源成果上传共享，促进结对教师间的专业交流。

坚持“走出去”与“请进来”并重。一方面，县教育体育局积极邀请省内外学前教育专家传经送宝，先后邀请儿童早期发展方面专家杨一鸣博士、著名儿童文学作家梅子涵、南京师范大学教授郑荔做提升幼儿教师专业素养的讲座，邀请北京市惠新里幼儿园园长郑杰、北京市清华洁华幼儿园教研组长刘芳等优秀园长和业务骨干进行业务交流。另一方面，组织幼儿园园长、教师和志愿者赴北京、石家庄、邯郸等学前教育发达地区参观学习，开阔眼界。

举办县级专业技能大赛。县教育体育局定期举办全县幼儿教师技能比赛、优质课评比、自制玩教具比赛等活动，并对优秀教师进行奖励。通过开展专业比赛，不仅为教师们提供了展示自我的平台，更多的是为大家创造了对照反思，取长补短的机会。