军事硕士专业学位研究生教育管理要做到“四个一”

刘晓建

习主席指出：要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务，深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。随着院校招收军事硕士专业学位研究生（以下简称军事专硕研究生）数量规模的逐年加大，创新开展研究生教育管理工作，有效保证军事专硕研究生培养质量，成为推动研究生教育健康发展面临的新课题，应重点做好“四个一”。

一、端正一个态度

这个态度就是“硕士，博士，首先是战士”。军事专硕研究生普遍在部队服役三年以上，思想认知相对成熟，个人阅历较丰富，民主意识较强，对管理工作如何开展或多或少都有自己想法。院校管理者要围绕军事专硕研究生的军人身份来做文章，帮助他们积极调整心态，主动适应环境，尽快完成从一名基层干部向一名普通学员的转变。一要克服不敢管的问题。军事专硕研究生有很多比研究生队干部年龄大、职级高，再加上在部队任过职，部分管理者对他们往往管理没底气、说话不硬气，不敢较真碰硬，出现问题息事宁人，日常管理一团和气。管理者要提高认识，努力做到平时多沟通不躲避，遇事多倾听不独断，工作多信任不放纵，努力做到坚持原则一视同仁，维护纪律的权威性。二要克服不愿管的问题。很多管理者片面认为军事专硕研究生都是在职干部，相对熟悉部队条令法规制度，知晓纪律规矩红线底线，便寄希望于研究生自己管理自己。这种放手式的管理，对部分纪律意识淡薄的研究生而言，显得有些势弱。对此，管理者要放手不撒手、主动不被动，准确把握每个研究生的性格特点、优长弱项，区分层次、区分类别对研究生实施管理，不搞“一刀切”“一锅煮”。三要克服不会管的问题。长期以来，我们习惯于把教育管理局限于“出门看队列、进门看内务”“管住人、看好门”。这种片面的教育管理理念已经不能适应新时代的发展要求。要主动转变观念，完成由管理者到引导者、由主角到配角、由台前向幕后的转变，坚持真理力量与人格力量相结合，坚持发挥骨干作用与依靠组织力量相结合，坚持启发自觉与纪律约束相结合，坚持研究生管理与导师带教、部队共育相结合，不断激发军事专硕研究生的学习工作热情和遵规守纪意识。

二、树立一个导向

这个导向就是以学习科研为中心。要把学术氛围的营造、科研活动的规划等工作有机融合到军事专硕研究生的教育管理活动中，在硬件与软件环境的建设上，为研究生提供思想上相互交锋、学习上相互竞争、研究上相互切磋的场合和平台。一要强化以管促学思想。注重围绕学习科研这个中心开展工作，把是否有利于研究生学习科研活动作为教育管理工作开展的出发点和落脚点，不与学习科研争时间、争精力、争资源。在研究生骨干配备、评功评奖、学业考评等工作中，把学习科研成绩作为评判的第一标准突出出来，树立起鲜明的工作导向、政策导向、舆论导向，真正做到服务中心、保障中心。二要灵活以管促学方法。军事专硕研究生主要采取脱产学习和部队实践相结合的培养方式，学制为两年半。管理者应该针对不同时间段军事专硕的培养重点，采取不同的管理方式，以提高管理的精准性。研究生前半段时间基本是课程学习，绝大多数在院校完成，教育管理应以规范学习生活秩序为重点，狠抓日常作风养成和课程学习；后半段时间，研究生主要开展部队实践调研和毕业论文撰写工作。在调研期间，要加强经常联系，严格掌控调研程序；在校撰写论文期间，则要重点搞好管理保障，在正规一日生活制度的前提下，力所能及给予研究生更多的个人支配时间，以保证撰写论文思考的连续性和完整性。三要浓厚以管促学氛围。针对军事专硕研究生不同兴趣爱好，积极依托第二课堂，开展各式学术沙龙活动，做到“研究生一人一课题、学员队一周一讲坛”，帮助研究生提高学习力和研究力。大力开展各种比武竞赛和评先评优活动，每月评选“学习之星”“学习标兵班”，遴选出一批立得住、叫得响、看得见、摸得着的身边典型，使广大学员学有榜样、赶有方向、超有目标。

三、讲究一个方法

这个方法就是依法治军与以人为本相统一的方法。管理者要强化法治信仰和法治思维，尊重研究生主体地位，坚持依法从严管理与开展思想政治工作相结合，坚决防止和克服以言代法、以权压法，搞土政策、土规定等问题，不断提高依法、以情管理的能力和水平。一要强化“依法管”的意识。针对部分研究生存在的“管理多余”的错误思想，要围绕实现治军方式“三个根本性转变”，深入开展“学法规、用法规、守法规”活动，帮助研究生学员加强法规学习教育，着力掌握共同的、熟知常用的、牢记本职的、了解相关的，争做尊法学法守法用法明白人，进一步增强依据条令法规管理的自觉性和主动性。二要把握“人性管”的尺度。针对部分研究生提出的“更加人性化”的不合理要求，要坚持严格要求与耐心说服、严格管理与教育训练相结合，正确处理尊重学员权益与从严治军之间的辩证关系。对研究生身上存在的问题，不袒护包庇、迁就照顾，要采取合适方式真诚指出、帮助改正，坚持用抓铁有痕、踏石留印的韧劲，不断强化研究生的“四个意识”。三要更新“科学管”的理念。针对部分研究生存在的管理“冲击学习”“影响学习”等片面观点，要善于运用管理学上的原理方法理顺关系，善于调动研究生的创造精神激发活力，善于利用政治工作的优良传统提振士气，善于树立以身作则、率先垂范的良好形象塑造人格，善于营造堂堂正气、虎虎生气、融融暖气的昂扬氛围凝聚兵心。

四、守住一个底线

这个底线就是安全稳定这个底线。作为管理者，不能把安全稳定仅仅当作口号来喊，要始终以“初始即严、全面从严、一严到底”为工作指导，教育督促研究生自觉遵守院校关于研究生教育管理规定，大力整饬军规军纪。坚持做到“三个不搞”。一是不搞下不为例。法纪的生命力在于实施，权威性也在于实施。有一例就必须严肃处理，否则就会形成“破窗效应”。管理者要切实强化忧患意识，把隐患当问题看，把苗头当倾向抓，避免微小问题造成现实危害；要牢记“纪律面前人人平等”，防止因为迁就照顾失之于宽、失之于软，对其他遵守法规的同志造成不公平感；要突出人、密、酒等重点，对再三强调的不准喝酒、不准不假外出等硬性规定坚决执行，发现一起查处一起，真正做到纠正问题不走过场、处理违纪不留情面。二是不搞法不责众。没有问责就没有负责。管理者既要有菩萨心肠，也必须使霹雳手段。现在军事专硕研究生教育管理突出的问题不是缺少法规制度，而是执行力不强。有的眼睛向上，上级强调少的就容易变形；有的消极执行，时间一长就容易变松。如果法规制度总是高高悬起、轻轻落下，部队就会成为一盘散沙、乌合之众。管理者必须瞪起眼来，以严的标准、严的要求执行纪律，以铁的规矩、铁的举措追究责任，对“抱团违纪”者全部处理，绝不含糊，确保执行命令指示不打折扣、落实法规制度不搞变通。三是不搞区别对待。制度约束没有例外。军事专硕研究生与直升研究生学员相比，思想更活跃，身份更特殊，如不严格管束，发生问题不仅给自己造成伤害，还会给直升学员带来负面影响。要教育并督促他们自觉当好普通一兵，带头参加组织生活，主动向党小组汇报思想，按时交纳党费，自觉接受党组织和同学战友的监督，不断强化“坚持原则、敢于担当、公道正派、务实创新、知行合一”的良好形象，确保思想上、政治上、行动上与上级保持高度一致，不出任何问题。