巧用现代化手段促进幼儿多方发展

随着时代与科技的不断进步与发展，电子产品已普遍存在于我们的生活之中。手机、电脑、电视机等等，都是我们十分熟悉的触手可及的电子产品。这些各式各样的电子产品给我们的生活带来了许多便利，也带来了不少乐趣，已经是属于现代人生活中必不可少的一部分了。

随着智能手机越来越普及，人们对手机功能的需求由打打电话、发发短信慢慢提高，他们需要手机能够上网搜索资料、需要手机能够联网用聊天软件聊天、需要手机能够玩起单机或联网的游戏……随着人们需求的增加，手机的功能也是越来越强大。同时，人们对手机的需求和依赖也越来越深。在马路上、商场里、家庭中，我们总能看见有人在手机屏幕上面指指点点，也许他们正在聊天、也许他们正在刷刷微博、也许他们正在忘乎所以地游戏……总之，人们与这些电子产品和网络已是紧密联系在一起了。

巧用电子游戏，化弊为益，促进幼儿知识学习

手机、平板电脑等电子产品可以说是人们日常生活中的“常客”了，有的小朋友使用起这些电子产品熟门熟路，甚至是家中一些老年人的“小老师”了。他们拿着这些电子产品都做些什么呢？仔细看看，他们大多数时候是在看视频、玩游戏。曾经在小朋友的聊天中听见他们在相互分享着自己在家拿着爸爸、妈妈的手机做了什么。一个小朋友说自己用妈妈的手机打王者荣耀、玩跳一跳；一个小朋友说大人不让玩游戏，自己就在上面看海底小纵队，一个小朋友说自己和妈妈一起玩抖音视频，有的人拍的视频很搞笑……仔细听听，这些小朋友们也算是“时代小潮人”了，现在正在流行着什么，他们就一起玩起了什么，再听听聊天内容，俨然还是个中好手呢。所以，在家中家长想要片刻的自由安静、在参加宴会聚会家长们想要好好吃饭聊天时，他们为了“搞定”精力旺盛、调皮捣蛋的孩子，就请出了这些电子产品来帮忙，直接将手机、平板电脑塞给孩子们，原本还吵吵闹闹、不愿消停的孩子立马就安静了，他们全神贯注地看着视频画面、游戏小人，家长们也获得了片刻的“解脱”。

不过， 总是让小朋友玩游戏、看动画，对小朋友们来说并没有什么特别的意义和好处，甚至可能出现沉迷游戏、沉迷网络的糟糕情况。但是这些产品和游戏又是他们的爱好。所以，我们可以利用他们的这些喜好，结合我们的教学内容，在满足小朋友们游戏需求的同时，也让他们从中获得有用知识的学习。例如我们已经很熟悉的安全平台，上面会根据小朋友的年龄特点、季节和节日的来临设置一些相关的安全知识小视频和安全选择题。每一次的看视频、完成题目，对小朋友来说可能会有些无趣。但是在最近一次的寒假安全学习中，安全平台将普通的选择答题设置成了吸引人的小游戏，各个年龄段的小朋友会有不一样难度的游戏内容，他们需要根据游戏中出现的情况快速的做出选择，并且必须做对了这一关的题目才能进入下一关，连续闯过几关才算通关完成，并且每个人还会得到自己答题所花费的总时间，等到学习全部结束后系统会得出各个年龄段的用时排名，展示答题速度前一百名的排行榜，并且还会有小礼物的奖励。这样有趣的游戏形式，加上了比赛的环节，一下激发了小朋友们学习的积极性，他们不但从中学到了自我保护的安全小知识，同时会让他们为了拿到一个好成绩反复多次地进行答题通关，让他们对知识的掌握更为牢固。利用电子游戏帮助小朋友学习也不失为一个好办法。

巧用网络途径，化繁为简，拉近家园沟通关系

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴及重要的教育资源之一，幼儿园要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

家园工作一直都是我们幼儿园工作中很重要的一个部分，我们也十分重视平时与家长沟通的及时与有效。人们最为常用的联系工具就是手机，除了打电话，人们更多的使用手机登录微信和QQ与朋友进行联系，既可以发送文字，也能发送语音、视频、图片，同时还能发起类似于打电话的实时语言聊天和视频聊天，让人们之间的沟通更为简洁方便了，我们身边的年轻人、老人和小朋友也都会使用。我们在平时的家园联系中，为了拉近与家长们的距离，确保联系能够及时，我们便会利用微信与QQ，将班级的教师和家长们拉进同一个群。当我们需要与家长单独沟通时，可以与他发起个别谈话。例如沟通孩子最近的进步或我们发现的小问题，共同商讨解决办法等；当我们需要向集体家长发送通知时，可以在群里@全体成员并发送通知。例如我们向全体家长发送收集废旧材料的通知，家长们都可以在群里知道我们要收集的物品的种类；当我们有小知识、小信息与家长分享时也可以直接上传照片与视频，并且能在群相册中上传一些内容方便家长需要时查看。例如有的家长们会忘记孩子的安全平台的登陆账号，我们将账号都拍成照片上传到群相册，家长遗忘时便可以随时翻看……这样可以随时、及时沟通的软件给我们与家长的沟通带来了很多的便利，家长也都习惯与喜欢在有问题时直接在这些软件上进行询问，我们看到了也会及时地进行回复，十分便捷。

另外，除了利用这些可以及时进行沟通、分享的软件进行交流，我们还会利用智慧昆山、班级网页等途径更多的上传一些小朋友们的游戏活动照片、学习内容等，家长们可以看到自己孩子与班中孩子的各方面的表现。既能看到孩子最近的活动、学习情况，也能够翻找以前的内容，与孩子一起回忆过去的经历或是复习曾经学习过的内容。智慧昆山与班级主页也是家长了解我们幼儿园活动、孩子在园情况的一大有效途径。

巧用电子产品，化闷为趣，使得活动丰富生动

集体教学活动是幼儿一日生活中必有的一个活动环节。如果在集体活动中仅是教师讲述、教师提问、幼儿回答、幼儿操作等较为常规的环节，很容易就使得整个集体活动变得枯燥乏味，小朋友也会听着听着就失去兴趣，他们会与旁边的同伴讲话、玩耍或是在座位上“坐立不安”，整个活动对于孩子们来说就成了多余、麻烦的存在了。在现在的课堂中，我们与时俱进地用上了电脑、白板、投影仪等等多媒体手段，利用其中丰富多样的功能，让我们的课堂变得生动、有趣，吸引幼儿的兴趣，发挥我们活动的真正作用。如我们利用电脑连网播放视频、制作多变的课件等，让小朋友们能在活动中看到多样、多变更为直观形象的内容。例如我们的日常教学活动中，我们都会根据课程需求制作PPT、白板课件，并适当地配上相关的小视频进行辅助，对于这些内容，小朋友们往往都是十分感兴趣的，能够认真地观看并进行讨论；利用可以触摸操作的电子白板，让小朋友们有了上前操作演示的机会，加强了幼儿的参与性，也能激发幼儿参与的积极性。同时，教师直接在白板屏幕上点击操作，也更方便教师在讲述的同时灵活操作。

例如我们在数学教学中，在我们共同学习了新的知识后，我们会请个别幼儿上台尝试操作，这时有了这可以触摸操作的“大家伙”，幼儿可以直接在上面点击操作，下面的幼儿也能清晰地看到并提出意见，十分的方便实用；利用投影仪可以将图片画面、教师演示过程更为清晰地放大到电视机上，让全体小朋友都能清晰地看到。例如在美术活动的示范制作时，我们较多会使用投影仪将我们的示范过程投放到电视机上，让幼儿能更直观地学到制作方法。

电子产品和网络已经是我们生活中必不可少的存在，他们发挥着重要的作用，我们可以在幼儿园生活的各个环节中巧妙运用，利用现代化手段更为有效地开展各项工作。