当前学校德育工作存在的问题分析

道德教育存在的问题

思想教育教条化

随着我国教育事业的快速发展，我们应该同时加强德育，在规划的学校里开展教师队伍建设、文化建设和品牌建设。作为学校的校长，我们应该知道如何根据教育办学来突出教育特色。对教师来说，机械的、形式化的、对学生进行道德教育是没有意义的。这只是告诉学生如何表现，以及如何实施的一种方式。经常有新闻报道，学校的相关行政人员会发出紧急通知给家长们说：XXX学校在工作小组下，要求学生们背诵一些代码或校规，并要求所有的教师和学生给予重视……这不仅无法发挥道德教育的作用，还会给学生造成心理负担。因此，道德教育需要相关的教育工作者在日常生活中引导和帮助。

过分关注分数

在一些父母的传统观念中，分数代表了孩子的所有要素。为了让孩子们赢在起跑线上，一些学校和家庭只关注他们的学业，并设有一个完善的奖惩制度。有些小学的家长会，教师只提及成绩和分数。而当学生的道德品行出现问题时，教师和家长们要想纠正，为时已晚。

对学生和教师的评价过于单一

目前，一些学校在教师评价中只有一个成绩，教师的收入与学生的成绩直接挂钩。因此，一些教师只想着自己的利益最大化。这是一个恶性循环，必须由机构来纠正这些问题。当评价方法多样化时，人物教育将突出其作用。

解决问题的方法

建立有效、健康的管理团队

德育工作是指对学生的思想进行指导，塑造人的灵魂，所以培养学生良好的行为习惯是德育工作在教学中的一个重点，要求校长在工作中加强建设教师团队，建立一个政党的领导核心作为德育工作领导小组的指挥中心，让所有的领导和教师作为指导，建立以党组织为核心的德育工作团队的指挥中心团队，在这个过程中主要发挥示范作用，并且让学生参与到所有形式当中，确保思想政治建设的队伍建设。

规范学校管理，不断提高教师素质

学校是传播知识的平台和载体，教师是知识的传播者，是学生的直接模仿者。重视德育工作，加强教师队伍建设，是建立教师队伍的关键。学校所采取的每一项措施，以及教师的言行举止，服装的外观和做事的方式，都会对学生思想道德价值观的健康发展产生直接的影响。

想象一下，如果学校和教师也“看重金钱”，那么，道德教育从哪里开始，学生从哪里学习。因此，学校应遵循规My0j/58oEEKCPxoK72biyA==章制度，加强道德教育的建设，确保学校德育的有效性。一是加强政治理论研究，坚决贯彻党的教育方针政策，认真学习教育教学制度。二是树立正确的教育、素质、人才观，做好教师，教育人民。给学生树立一个榜样，让他们做他们必须做的事。第三，建立科学的评价机制，让政治理论水平、教育效果、教师教育作为衡量教师重要性的标尺，而不是单一的理论。

培养学生的文明习惯

培养学生的讲文明是一个好习惯。所有成功的人都是有好习惯的人。阿尔伯特·爱因斯坦说过：如果人们忘记了他们在学校里学到的东西，那么他们就只能接受教育了。你不能忘记真正的质量。习惯是不可忘记的最重要的品质之一。我们敬爱的周总理有着完美的性格，因为他从小就能严格要求自己，他有为中国崛起而学习的雄心壮志。形成良好的习惯，使他成为一个伟大的总理，深受国内外人民的爱戴。好的习惯能让人成功。

积极开展心理健康教育，培养学生的健康人格和心理素质

现在的学生大多是独生子女，家庭条件很好 ，但是区分正确与错误的能力不强，有些观点不被父母认可，容易导致家庭冲突和摩擦，随着时间的推移，导致学生和家长之间的关系紧张，回避父母，不愿意交流，所以有些学生形成冷漠，怪癖，自卑，自闭等心理问题，如果不及时给予指导和调整，会影响他们的健康成长。

因此，学校应设立专门的辅导教师和阳光房心理咨询室，利用课余时间对学生进行心理辅导，培养学生形成健康的人格和心理，使学生健康成长。

强调素质教育的重要性

学校应适当弱化成绩的作用，强调素质教育。如果忽视了素质教育，学生的成就便是徒劳的。如果一个人没有道德品质，那么这个人很可能会做一些违背道德伦理的事情来满足他的欲望。因此，学校应该强调素质教育对学生发展的重要性。当人们给予了素质教育足够的重视时，道德教育的强大功能就会显现出来。

结语

综上所述，学校德育工作是一个复杂而又长久的工程，需要全社会的关注和讨论。我们的德育工作者，是基于德育工作的现状在学校中存在的问题，分析这些现象的原因，营造良好的教学氛围，帮助学生建立民族精神，提高学生的思维达到真正的统一和和谐的人格。最终的目标是让每一个学生健康成长。