浅议现代信息技术与初中英语教学的融合

戚小夏

摘 要：现代信息技术与初中英语教学的融合是基于新课标的要求下出现的，新的课程标准注重学生学习过程中能力的培养和思维的发散，因此除了传统的授课方式，结合信息技术开展初中英语教学是提高教学效率和优化教学效果的有效途径，重点探讨如何将现代化的信息技术与初中英语教学进行融合，以促进英语教学质量的提升。

关键词：现代信息技术；初中；英语教学

初中阶段的英语虽然从内容上来讲相对比较简单，但却是学生英语学习的基础阶段，对学生整体英语水平的提升具有重要的意义。现代信息技术在目前的互联网、大数据时代背景下是一种被普遍接受和应用的新技术。英语教学与这种信息技术进行融合的目的在于促进初中英语教学过程的优化，通过更具有吸引力的教学过程激发学生的学习兴趣，为教学质量提供保证。

一、信息技术与英语教学融合的内涵及问题

（一）教学融合的内涵

信息技术主要是指一种基于计算机平台的多媒体与网络技术的综合体，这种技术与课程的整合主要是指在课堂教学过程中，充分利用计算機平台，使其发挥出辅助教学任务完成的作用。对于初中英语课程来说，即利用信息技术将初中英语的几大学习模块适当地与信息技术结合起来应用。例如，英语词汇、英语句式、英语阅读的相应资源库的建立与课堂教学案例的存储和调取。

（二）需要注意的问题

在两者融合的过程中，需要注意以下几点问题。首先，信息技术作为学生们熟知并且感兴趣的教学平台，在与英语教学结合时，虽然能起到激发学生兴趣、提高其学习积极性的目的，但教师在依托多媒体平台进行教学的过程中，一定要注意分清主次，以教学为主，信息技术的运用为辅[1]。另外，教师必须明确，信息技术与英语教学的融合，本质上是一种新的教学理念的提出，而并不是单一针对教学内容的信息技术应用。因此，教师在利用先进的信息技术时，需要先从教学理念上进行调整，依托信息技术达到促进教学方式多元化、提高学生学习主观能动性的目的。

二、信息技术融入英语教学的优势

（一）促进了学生知识来源的丰富性

信息技术的主要载体就是计算机平台，在互联网信息技术越来越发达的今天，网络平台上各式各样的信息载体中都蕴含着丰富的英语知识，例如微课视频、多媒体课件等，在这种背景下，学生对英语知识和信息的来源不再单一地局限于教师本身，而是可以通过这些多媒体形式接受信息，并且，网络信息的更新速度比较快，这有利于学生接收到最新的知识资源信息。信息技术的融入大大扩充了学生自主学习的空间。

（二）提高了学生的学习效率

借助多媒体呈现教学内容的最大特点就是教学内容的呈现过程变得立体化和多元化，这使学生对知识的感官体验更加生动真实，其对知识的理解也就更加容易，学习效率自然会有所提高。另外，学习效率的提高还表现在课堂教学过程的含金量上，当信息技术元素融入传统的课堂教学中后，课堂中的教学过程在形式上更加丰富，在内容上更加全面，教学过程的优化也是促进学生学习效率提升的因素之一。

三、融入信息技术的初中英语教学策略

（一）教师要起到辅助教学的作用

信息技术与传统课程的融合从学生的角度上来说更容易使他们接受，但网络平台上的信息类型是多元化和复杂化的，学生对于知识的辨别和选择能力还十分有限。因此，教师应当在教学的初始阶段先为学生制订出明确的学习目标和要求，为学生的学习过程规划出一个合理的安排和方向[2]。另外，英语学习的过程中必然会存在一些疑问，教师可以充分利用学生学习过程中比较集中的热点问题，将这些问题制作成多媒体课件、微课视频等，进行重点解答，做好教学过程中的引导工作。

（二）优化多媒体课程内容

初中英语的课堂教学中，与信息技术融合最便捷的方式就是授课过程中多媒体资源的利用。例如，在教授What color is it？这个单元课程时，教师就可以利用先进的作图软件，选取生活中常见的花朵或水果作为例子，将其在计算机软件中制作成立体的示意图或者实物图形，向学生进行讲解，不仅可以使学生对颜色的英文有更深刻的印象，而且直观的图片观察过程也有利于学生结合生活实际对单词进行记忆。

（三）在信息技术的支持下实现授课过程中与学生的交流

初中英语学习的过程中，对话和交流是实践英语学习效果的重要途径，在日常的授课过程中，教师也应当注重与学生之间的交流。以八年级的英语Whats the best movie theater？这一单元为例，这是学生比较感兴趣的话题，教师可以通过制作PPT课件，通过幻灯播放的形式在提出问题时先鼓励学生自行作答，再将课文案例逐一在课件中向学生展示，实现学生与教师的有效问答，达到交流的目的。

总之，现代信息技术与初中英语教学的融合，是新课标的课程教学要求，也是教师优化教学效果、学生提高学习效率的有效途径，尤其是在英语教学中，丰富的教学过程降低了英语学习的枯燥感，有效提高了学生学习的主动性，是一种对教师教学和学生学习都有积极促进作用的有效教学模式。

参考文献：

[1]段艾琳.浅议现代信息技术与初中英语教学的融合[J].中学课程辅导（教学研究），2015（25）：112-113.

[2]徐佶.浅析现代信息技术环境下的初中英语教学[J].校园英语，2017（12）：78-79.

编辑 郭小琴