高中体育教学思路与方法的探究

吴桥扬

摘 要：新课程改革对高中体育教学提出了新的要求，教师在教学中需要不断创新与改革，促进高中体育教学的发展。高中体育教学需要不断转变自身的教学体制，创新教学思路与方法，探索新背景下高中体育教学的新思路。

关键词：高中体育 教育教学课程改革 思路方法

高中是学生时代最重要的阶段，是接受知识、性格养成的关键阶段。高中阶段是高考之前最重要的阶段，文化知识的学习成为学生与家长心中最重要的部分，体育教学在教师与家长心中是无关紧要的。新课程要求对学生进行德智体美劳的全面培养，体育教学在其中承担着重要的职责，体育教学作为高中新课程改革的重要部分，对培养健全人格、优秀身体素质与心理素质的学生具有关键作用。

一、高中体育教学现状分析

（一）轻视体育锻炼

高中文化学习与体育学习之间难以协调，成为高中体育教学的一个重要阻碍，高中学生身体处于发育的关键阶段，思想、观念虽说已经得到巨大的发展，但是依然有不成熟的地方，文化课学习任务繁重，他们大多数的精力都在文化课的学习中，体育锻炼的时间得不到保障，对体育锻炼的认识不足

（二）高中体育教学不重视心理教学

心理健康教学也是体育教学的关键部分，高中阶段会面临着巨大的压力，来自将、社会、老师、高考的多层压力，思想负担中，心理上会存在一些问题，这些都需要解决，但是当前高中体育日常教学中，体育教师要关注学生心理健康教育，让学生在体育锻炼中受到心理辅导，引导学生自我调节、自己减压，让学生拥有健康的体魄与健康的心理，扫除学生的心理疾病。

（三）体育教学项目规划不合理

体育教学中非常重要的一个部分就是项目规划不合理，是创新体育教学思路与方法的重要途径。因此，科学合理的分配体育教学项目，是十分关键与重要的。当前，高中体育教学项目在教学中已经固定了很多年了，体育教学项目的设置没有统一的标准，学习目标更是模糊，学生态度不积极，老师、学生对体育学习都是敷衍了事。新课程改革要求体育教学与其他学科处于同等地位，但是实际的教学中，教学活动与教学目标之间还是存在差距的，体育教学难以发挥出真正的价值与作用，学生也没有从体育课程中获得乐趣。

二、高中体育教学思路与方法探究

（一）树立全新的课程教学理念

教高中体育教学需要采取全新的课程教学理念，是改进高中体育教学的重要条件。高中体育教师需要结合教学目标，以及体育课程教学独特的教学特点，让学生获得体育技能的过程中，发展学生的心理素质，让学生树立正确的价值观念。新课程教学理念的树立，教学人员必须要放弃传统教学观念，将体育课程的高度上升到终身体育的高度。与此同时，在体育教学与文化课的关系中，教师要重视体育课程对于提升学生学习能力的作用，将体育课程看作是学生学习文化课的基础与助力，让学生在强健的体魄下学习知识，

（二）强化德育教育

体育课程为学生的德育教学做出了重要贡献，体育内容具有较强的趣味性、娱乐性与竞技性能够让学生在轻松自由的环境中获得学习知识。因此，在高中体育教学的过程中，可以将对学生的德育教育融入其中，建立师生之间的美好关系，加强枪杆联系。在提倡的教学中，除了讲授体育知识与体育项目，可以向学生讲述体育名人的人生经历与职业生涯，潜移默化的对学生形成影响，帮助学生树立正确人生观念与价值理念，逐渐提高学生的个人素质。

（三）重视学生的智力开发

体育课程教学不仅仅锻炼学生的身体素养，与学生的智力开发也有一定的内在联系。体育课程教学思路的创新，教学需要依据学生的实际情况制定目标，灵活的调动学习资源，实现对学生智力的开发与挖掘。例如，在学习跑步这个环节的时候，教学人员需要融合人体生物学的知识，让学生了解运动规律，进一步的锻炼，开发学生的思维

（四）树立以人为本的教学理念

学生是教育的主体，在课堂上，要突出学生的主体地位，进行有效的教学活动。因此，教师在教学中要树立以人为本的教学理念，重视体育知识与技能的培养，全面提升学生的综合素质。在体育教学中，学生是教学的主体对象，只有调动学生学习的积极性与主动性，激发学生的学习兴趣，创设轻松自由的学习环境，让学生喜欢体育、喜歡锻炼，实现以人为本的教学理念。

（五）培养学生终身体育的意识

教师要有意识的培养学生终身体育的意识，养成学生终身学习的习惯，他们在今后的学习与生活中进行积极的体育锻炼，培养写生终身学习的体育思想，让给学生感受到体育学习带来的乐趣与甜头，激发学生热气体育的兴趣，实现体育教学的目的，引导学生进行积极的体育锻炼。

（六）加强师生交流，创设良好环境

教师在课堂上的讲解，对学生的态度以及自身的性格习惯对学生的学习兴趣都有着很大的影响，创新教学方法应该重视教师的榜样与作用，因此，教师应该加强与学生之间的沟通与交流，将学生当作自己的朋友，创设良好的学习环境，激发学生对体育课程的兴趣，将体育运动当作习惯与爱好，让学生对体育老师产生信任感，有效提升课堂教学效率与水平。

（七）培养学生的纪律性与竞技意识

高中体育教学不单单是体育活动，在体育活动中，还有许多严密的游戏规则，学生在体育活动中需要遵守规则，对今后的学习与生活都会产生影响。例如，在体育活动中，成绩不达标的同学，可以做俯卧撑，或者其他项目，通过这种体育“惩罚”，学生的心智得到发展与锻炼，意志力得到培养。同时，体育具有竞技性，教师要加强学生竞技意识的培养，让学生在竞技活动中，意识到团队协助的作用，让学生乐于合作，也敢于竞争。

总而言之，创新高中体育教学的思路与方法，需要认识到当前体育教学存在的问题，一句学生的学习情况，转变教学方法与思路，加强体育教学，促进学生德智体美劳综合素质全面发展。

参考文献

[1]张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2013（1）.

[2]李宏明.新课改下的高中体育教学方法创新探讨[J].时代教育，2014（2）.

[3]房勇.浅谈新课改下的高中体育教学方法创新[J].新课程·中旬，2013（1）.

[4]刘洪勇.浅谈新课改下高中体育教学的创新[J].中国校外教育，2015（09）：155.