浅析小学语文的教学之法

孟艳丽

摘要：语文不仅是学习一切学科的基础，还是国人最进本的生存技能。小学阶段是小学语文的入门阶段，小学语文的学习情况直接影响孩子今后的发展。

关键词：小学语文；教学方法；兴趣；阅读；字词

引言：

语文是工具性与人文性有机统一的学科，所谓工具性是说语文是人们沟通、交流的载体，是用途广泛的工具；思想性是人们明辨是非、诚实善良的的品德；文学性是指文学知识储备量，它直接影响一个人的气度和修养。小学时期的语文是语文学科的基础入门阶段，小学语文是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。如何让孩子们学好小学语文呢？

一、抓好字词教学

词语是小学语文中重要的组成部分，是学好语文必备的基石。在语文的教学过程中很多教师知道字词的重要性，却只安排学生自己课下默写生字。这对于字词的学习是根本不够的，一来学生的生字笔画混乱不堪，二来学生对字词非常容易记混，生字学习效率低下。其实学好字词不是学生一方面的事情，教师也有很大责任。要学生学好字词，教师首先要有一套全方位的方法。如课上教师要先带领学生读，明确字词的正确读音，纠正孩子的错误读音；其次是带领学生写，教师一笔一划的为学生示范书写笔顺，并念出每一笔画的名称，再带领学生一起在空中书写；然后解释意义，教师可以通过带学生组词让学生体会字词的意义，然后把结构相似的生字和意思相近的字词放到一起，带领学生辨析异同，防止学生混淆来让学生理解一个字词，最后让这个词语造句，通过造句让学生掌握这个字的用法。做到这些才是正真学会了一个字。

二、重视阅读

阅读是人类收集信息，整理信息、摘取有用信息的重要方法。很多教师都表示学生存在阅读时间少、阅读量少，课上没有时间读，课下学生不认真读等问题，这些其实是教师没有充分抓住阅读的机会。例如上课时教师可以抽出15分钟的时间让学生大声朗读，重复朗读直至把文章读的滚瓜烂熟，并且教师不必担心课上抽时间让学生朗读会拖慢课堂进度。俗话说“读书百遍，其义自现”，其实当学生熟读课文时，文中一些浅显的道理自然而然就可以明白，根本无需教师多言，另外即使是一些难度较大的内容，在熟读课文的基础上理解起来也就容易很多，这样教师讲解的时间也就会缩短，所以这并不会影响课堂进度。学生课下不愿读大多情况是教师安排的阅读内容学生根本不感兴趣，教师要想利用课下时间阅读，就不能对学生的阅读内容、和阅读媒介进行太多要求。例如教师要求学生阅读指定课外读物的某篇文章，摘取文章大意并摘抄里面的好词好句。首先阅读媒介限制了学生的阅读场地，缩小了学生的阅读空间，另外，学生的兴趣不一，爱好不同，教师觉得有意思的文章学生不一定感兴趣，有些教师认为好的段落，学生不一定认为好。当学生的课下阅读缺乏兴趣，只是迫于教师的权威而完成任务时，阅读的效果就会大打折扣。所以教师可以放宽范围，例如，要求学生读一篇自己喜爱的文章，总结大意，并摘取好词好句。女生可能选取清新的美文，男生可能选取军事、科技类文章，学生正好趁此机会完成自己一直想完成却有些拖延的事情，一举两得。当阅读出于兴趣，阅读就不再是负担，而是成全。

三、培养兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣是决定语文学习结果的重要因素。兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰当的手段去激发。让学生树立对学习语文的兴趣就要增加语文的趣味性并让学生感悟文字之美。增加语文的趣味性教师一方面可以通过说文解字，为学生讲解有意思的小故事来实现，另一方面教师可以通过在课堂适当加入游戏的方式实现，如分角色朗读课文，词语接龙游戏，猜字谜等。让学生感悟文字之美不是教师说文字很美，学生能体会到，所以教师让学生体会美就一定要给学生一个体会美的过程。如同样一篇文章，教师朗读，教师有感情的朗读，以及教师抑扬顿挫、声情并茂的朗读在学生提起来的感受是完全不同的，学生体会的到文字之美才能产生对语文的兴趣，才能学好语文。

四、给予适当评价

小學生有很强的争强好胜的意识，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。所以在学习过程中教师可以适当的给学生积极的评价，鼓励学生。例如学生字写的漂亮时，教师可以适当的赞美“最近你的字越来越漂亮了，老师很喜欢！”，也可以把作文写得好、作业写得认真、工整的作业在班上进行传阅，让好学生得到鼓励争取做到更好，让其他学生认识到自己的差距，努力追赶。其次，学生是发展中的人，他们有巨大的潜力和无限的可能性，所以教师要以发展的眼光看待学生，不能因为一次作业完成的很差，或者一段时间内的成绩不理想就否定一个学生。另外，小学生内心非常脆弱，教师的一言一行都会在学生心里无限放大，对学生产生巨大的影响。所以即使学生表现的不好，教师也要注意自己的方式和措辞。例如学生课堂不认真或者作业做得很糟糕时教师可以给学生评价“老师总觉得你能做得更好，期待你的下次表现！”来委婉的提醒学生，鼓励学生，让学生明白教师没有忽略他，从而扭转学生的学习态度。

学好语文不但是培养学生沟通交流的能力和明辨是非、节操高尚的品行，更是作为一个中国人最基本的要求和责任。