如何成为一名优秀的中学班主任

宋莹莹

摘要：众所周知，班主任是中学时期非常重要的一个角色，对于中学生来说尤其重要。因为班主任既要帮助学生们健康快乐地成长，还要对班级进行适当的管理，保证让学生们有一个良好的学习氛围。因此，班主任只有顾及到每个学生的发展情况和成长状况才能促进整个班级良好班风的形成。而本文主要讲述了初中班级的班主任如何采取有效的措施进行班级管理，从而形成良好的班风，提高班级的整体水平。

关键词：初中班主任；管理工作；艺术

引言：

培养出优秀的学生是全部教育工作者的工作和责任，而班主任的责任比别的老师任务更加重大。毕竟班主任是老师里面接触学生最多的角色，也是对班级进行管理的负责人。所以说，班主任除了要有一定的知识储备和管理经验以外，还要有一定的管理方法和技巧。

一、班主任要帮助初中生树立正确的人生观，引导学生们确定自己的目标

由于我国当前的教育方式是“应试教育”，这就使得老师和学生们只重视学生们的学习成绩，而不在意学生们是否有良好的心理素质和自身能力。因此，班主任应该根据学生们的实际情况，帮助學生们树立正确的人生观，让他们根据自己的情况确定自己的定位，明白自身的优缺点和爱好，反思自己过去和现在做出的事情，对未来做出合适的发展目标，同时还要让学生们注重自身能力的培养，在学习的同时努力提高自身的素质，这样才能培养出符合时代发展的优秀人才。

二、对学生们要采取宽严并济的态度

正如古语所云“严师出高徒”，这就需要老师必须在班级中树立威信，严格管理学生们。班主任在制定班规的时候，可以选择和学生们一起制定班规，这样班规内容都是经过学生们认可的，遵守起来也会比较认真，而且老师必须在制定班规的时候说明违法班规的后果，并且在日后管理班级时，无论是谁违反了班规，老师都必须给予处罚。有一些班主任在学生们违反了班规之后口头上说要惩罚学生们，但是最后往往会不了了之。长此以往，班规对于学生们的约束力明显下降，学生们也会逐渐不遵守班规，班规也就会变得无用，班级里面自然不会形成良好的学习氛围。而且遵守规则是学生们必须要形成的优良习惯，也是学生们提高自控力的方法，所以说老师一定要严厉地管理学生。而在对违反班规的学生进行处罚时，也要重视方式方法，千万不能采用体罚或者变相体罚的方式，可以通过让学生们写“道德笔记”或者做一件好事来将功补过 。“宽严并济”里面的宽则主要有以下两个方面的含义：第一层含义是班主任对待学生们要有宽容的心，即使学生们犯了错误，老师们也不能觉得这个学生就是坏学生了，以后都用有色眼光来看待这些学生们；第二层含义则是学生们要适当地给学生们一个宽松的环境，虽然初中生的主要任务是学习，但是也需要适当地进行放松，比如说每天晚自习上课前可以给学生们播放一首歌，或者给学生们看一个小品，让学生们放松身心，以更好的精神投入接下来的学习当中。

三、用心沟通和激励学生们

班主任要想开展有效的管理就必须要得到学生们的理解和认可，形成共识。而班主任要想和学生们达到互相理解和信任的程度，必须要认真和学生们进行沟通，用心去关心每一位同学，建立起良好的师生关系。而班主任除了日常和学生们进行沟通之外，还要会激励学生们，让学生们燃起努力学习的激情。而班主任在激励学生们时可以借助以下几方面的内容：一是班主任可以开展多种多样的课外活动，比如踏青、敬老院服务等活动中来开展教育活动；二班主任可以借助学生们身边发生的事情来对学生们进行激励教育；三是班主任可以说一些自己之前的经历来对学生们进行教育，让学生们在艰苦的学习中充满激情。

四、加强对班级后进生的管理和鼓励工作

学校在对班主任进行考核时，班级内部学生的平均成绩是非常重要的一部分，所以说，班主任必须要加强对后进生的管理，让他们明白学习的重要性，努力学习。而且班主任能否对后进生进行有效的管理对于班级内的教学工作的开展有着非常重要的影响。而班主任对待后进生的态度应该是不抛弃、不放弃，而且为了激发学生们对学习的兴趣，班主任可以采用后进生和先进生做同桌的方法，让学习好的学生带着学习差的学生一起学习，还可以提高后进生的自控能力。而且班主任在对待差生时，要采取一视同仁的态度，对学习好的学生和学习差的学生采用相同的态度，不能歧视后进生。而且班主任还要适时鼓励后进生，让后进生树立起学习的信心，激发他们的求知欲，从而努力学习，成为先进生。

五、进行家访

家访是班主任的工作之一，但是在实际的教学工作中，班主任会因为工作繁忙而忽略了家访这一重要的环节。而且就算有些班主任想要进行家访，但是由于有些学生的家离学校比较远、家长不在家、家长不配合等多种原因而无法开展全面的家访工作。其实班主任可以采取多种方式来进行家访，对于家远的可以采用打电话的方法来和家长们进行沟通，而对于家近的则可以和家长约定好时间去上门拜访。而通过家访，班主任可以了解到学生的家庭情况，有利于因材施教。而且班主任通过家访和家长进行有效的沟通，也有利于日常工作的开展，还可以让家长来帮助班主任激励和教导学生。

六、通过班会给学生们一个进行自我管理的机会

在一个班级里面，学生们的水平、潜力和爱好都是不同的，而班会却是学生们展现自我的一个机会。而且班主任可以通过班会来让学生们进行自我管理，具体方法是班主任让学生们自主设计班会主题，学生们自然会积极地参与到班会中。而且学生们在参与班会的过程中，可以学会合作、学会求知和学会做事。因此，班主任定期开展班会也是进行有效管理的方法之一。

结论：

总而言之，要想成为一名优秀的班主任就需要花费心力去做的一件非常琐碎的工作。而且不同的班级在进行管理的时候，也需要不同的方式方法。所以说，班主任不应该只是按照常理办事，反而应该根据自己管理班级的特点来创造出更多的、更新颖的管理方法，以便进行更有效的管理。

参考文献：

[1]芦昌湖.农田水利工程管理与维护问题分析及有效措施探究[J].科技风，2018（10）：154.

[2]王丹红，邓文圣.找寻天使的翅膀——记全国优秀班主任辽宁省锦州中学外语教师赵一[J].教书育人，2018（10）：18-19+2.

[3]牛志强.教学相长 智慧相通——关于中学班主任工作的十条建议[J].新课程评论，2018（03）：59-63.