“互联网+”时代下的高校思想政治教育开展探析

孙薇

摘 要：在当今“互联网+”时代，知识创新带动了经济的迅速增长，网络的应用已经延伸到了各个领域，包括高校思想政治教育过程中。在新形势下，高校思想政治教育既面临着机遇也需要迎接挑战。互联网是当代大学生获取知识和信息的重要渠道，如何高效地运用互联网开展思想政治教育，引导学生树立科学正确的世界观、人生观和价值观是当前高校思想政治教育工作者面临的重要课题。高校应着眼“互联网+”时代的优势，充分利用网络技术的积极作用，从而切实提升思想政治教育实效性。本文将对当前高校思想政治教育开展现状进行客观分析，并结合实际提出基于“互联网+”背景下的高校思想政治教育策略。

关键词：互联网+ 大学生 思想政治教育

随着当今时代的发展，经济增长迅速，网络信息大爆炸，互联网的应用几乎覆盖到各个领域，网络的高速发展除了改善人们的生活水平外，对于高校思想政治教育也带来了新的宝贵机遇。当前形势下，高校思想政治教育工作者应着眼实际，创新思想政治教育观念，优化思想政治教育策略，充分发挥互联网+的积极作用，从根本上提升思想政治教育实效性。

一、“互联网+”时代下高校思想政治教育存在的问题

（一）思想政治教育过程中的实践教学环节较薄弱

多数高校开展思想政治教育过程中偏重基础理论的课堂教学，对于学生自身实践环节的重视程度不够。实践是检验真理的唯一标准，对作为思想政治教育主体的学生来说，既要接受理论知识的传授，进行深入的学习，同时也要注重课外实践内容的践行。然而实际开展思想政治教育过程中，多数高校的实践教学环节相对薄弱，对于给学生提供实践机会没有引起足够的重视，结果导致学生对理论知识的学习浮于表面，不够深入。在现实生活中一旦遇到实际问题便束手无措，不仅问题分析能力弱，动手实践能力也不强。此外，高校忽略了现代教学手段和教学方式的使用，教学思想观念缺乏创新，教学内容乏善可陈，学生对理论学习兴趣不大，导致课堂教学中教师和学生难以达到共鸣，学习效率低。

（二）高校教师对现代教育技术的掌握不熟练

高校教师中存在对新媒体的使用掌握不熟练，不能正确适当地将其运用到与学生的沟通交流中，从而影响了思想政治教育的实效性。例如微博，作为当前传播信息速度最快的新媒体，是很好的可利用的公共交流平台，但是却不适合开展一对一的交流方式。然而高校教师中对形式丰富的新媒体种类存在没能正确地掌握其优缺点，因此使得师生交流产生一定的阻碍。

（三）课堂教学中过分依赖课件教案的运用

教师在课堂教学的过程中较为依赖课件与教案，忽视了与学生的沟通和交流。虽然课件与教案能够使得思想政治教育工作开展更加规范，但其也存在限制性和局限性，长此以往使得学生降低学习兴趣。

二、“互联网+”时代下高校思想政治教育開展策略

（一）利用互联网丰富高校思想政治教育内容

根据高校思想政治教育理论课程来看，学生不仅要掌握书本上的硬性知识点，同时还需要了解社会的最新动态。互联网技术作为传播媒介能够传递海量信息，帮助学生不断拓宽知识面。在传统的思想政治教育课堂教学当中，教师大多以书本为主，学生除了了解和掌握书本知识以外，很难有机会在接触到一些新的知识点，特别是对高校学生而言，课余时间活动项目较多，课外花时间去观看新闻了解社会实时动态的情况较为少见。对此，高校教师要利用现代教育技术尽可能的为学生展示新的社会动态以及相关国家思想政策。丰富课堂教学内容，拓宽学生的知识面。

（二）利用互联网优化高校思想政治教育教学模式

传统的教学模式注重课程进度，向学生灌输理论知识，要求其不停的背诵，教师完全忽略了学生的主体地位。这种教学方式很容易导致学生对于思想政治课的学习产生厌烦感，对此教师应该重视起来，利用互联网技术优化课堂教学模式，有效促进师生以及生生之间的互动。

例如在高校《马克思主义基本原理概论》的学习中，课本纯理论的知识，学生很难通过文字本身去理解。对此教师就可以利用现代教育技术，在网络上查找关于马克思生活年代相关的视频资料播放给学生看，为学生通过多媒体展示当年的时代背景，这样能够有效加深学生对相关理论的理解，一方面可以丰富学生的内心情感，另一方面也能促进学生的学习积极性。

（三）加大思想政治教育经费投入力度

高校管理工作者应重视增加思想政治教育工作的经费投入，将涉及到的各项费用列入学校年度预算。同时结合实际需要设立专门的思想政治教育培训、教学和研究专项经费以及宣传经费，鼓励教职工积极参与思想政治教育研究。除此之外也要多多建立一些校园网站，及时更新学习咨询内容，保证为学生带去最好的咨询服务，同时也能够全面了解学生的学习动态，有助于促进思想政治教育的开展。

结语

总而言之，网络是一把双刃剑，身为高校教师要正视这个问题，利用网络技术的优势做好思想政治教育，结合学生的实际情况创新教学思想，优化教学模式，充分发挥“互联网+”时代的优势，争取在推动思想政治教育顺利开展的同时帮助学生养成良好的三观，为其实现全面发展奠定基础。

参考文献

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[2]李娟.“互联网+”时代如何有效开展高校思想政治教育工作[J].文教资料，2016（14）：95-96.

[3]田源，龙艺，田景波.“互联网+”时代如何有效开展医学生思想政治教育工作[J].卫生职业教育，2017，35（22）：14-15.