中职学生职业生涯规划教育存在的问题及策略研究

李翠芳　毕李金宇

摘 要：随着经济的发展，企业对于人才的要求也越来越高，使得就业市场竞争尤为激烈，中职院校在这种情况下必须要重视起来，做好学生的职业生涯规划教育。从目前实际情况来看，很多学校在中职学生职业生涯规划教育这方面还存在一定问题，对此有必要进行改革。本文对此做了深入研究，首先阐述了中职学生职业生涯规划教育存在的问题，并针对实际提出了几点有效的应对策略。

关键词：中职学生 职业生涯规划 教育

很多中职学生对于自身的评价都过于偏高，不能正确估价自己，因此对未来的就业创业具有很高的期望值，过于理想化。这导致在毕业后的择业和创业中，学生无法客观的定位自己，很容易出现迷茫、困惑的状态。对此职业生涯规划教育在这里发挥了重要作用，不仅可以帮助学生设计职业方向，更可以引导学生正确的认识自己、看待社会，从而树立正确的人生观和价值观以及世界观。对此教师必须要予以高度重视，针对实际情况选择正确的教学策略。

一、中职学生职业生涯规划教育存在的问题

（一）缺乏正确的职业生涯规划理念

一些学校认为职业生涯规划同职业规划是一个概念，事实上这是错误的。职业规划隶属于职业生涯规划，但是目前很多学校并未意识到这一点，导致在教育过程中缺乏正确的职业生涯规划理念，影响了教育的开展。

（二）缺乏完善的职业生涯规划机构

对于中职学生职业生涯教育来说，职业生涯规划机构是主要载体。从当前的实际情况来看，大部分中职院校都习惯围绕就业指导课和招聘会进行职业生涯规划教育，缺乏完善的职业生涯规划机构，阻碍了教育的开展。

（三）缺乏专业的职业生涯规划教师

要想更好的实施职业生涯规划教育少不了高素质、高水平的专业教师，就眼下情况来看，中职院校的指导教师多数是无法满足实际需求的，没有经过专业的培训，虽然熟悉學生就业，但是却尚未掌握相关理论知识，专业素质较差，在很大程度上影响了学生职业生涯规划教育工作的开展。

（四）缺乏系统的职业生涯规划体系

中职学生职业生涯规划教育不是一朝一夕就能完成的，应该坚持连续化、全程化。就目前而言，我国中职院校还尚未形成系统的职业生涯规划体系，无法对学生做出及时的、专业的就业指导。

（五）缺乏良好的职业生涯教育环境

任何教育都少不了家庭的支持，对于职业生涯规划来说也是如此。中职学生的思维品质并不是很好，因此在进行职业生涯规划教育过程中也需要来自家庭的帮助和引导。但是实际上，这种良好的启蒙环境十分缺乏。

二、中职学生职业生涯规划教育策略

（一）创新职业生涯规划教育观念

要想更好的进行中职学生职业生涯规划教育首先要做的就是创新教育观念，解放思想禁锢，摒弃传统观念，注意学生的发展，具体如下：

（1）职业生涯规划教育涉及到了知识、技能、素质等很多方面的内容，可以帮助学生合理的规划未来。眼下社会，人们职业更换十分频繁，教师对此应该重视起来，跟上时代发展节奏，不能将教育观念只限制在“追求谋生手段”方面，而是着眼于学生的未来，引导学生树立目标，追求人生幸福，帮助学生时刻保持积极主动的学习态度。

（2）将专业知识和职业生涯规划教育知识有机融合到一起，让学生清楚的明确自身特点和诉求，树立良好的职业生涯规划观念，避免陷入求职误区中。

（二）积极开展校园文化活动

中职学生职业生涯规划教育涉及到了职业知识、职业技能、职业精神等很多内容，要想更好的开展，需要从知识教育和素质教育两方面着手积极开展校园文化活动，具体措施如下：

（1）针对学生的实际情况划分层次，予以针对性的教育，开展丰富多彩的校园文化活动，提前设计活动计划、活动目标，保证活动的系统性和阶段性。例如组织新生进行“才艺展示”，使其更快的融入校园文化，增强自信；加强学生思想教育，定期组织专业技能比赛，比如“网页设计大赛”、“职业生涯设计大赛”等等。

（2）做好学生基础理论知识教育，在学生大致掌握理解之后，鼓励学生自主设计一份符合自身实际的职业生涯规划方案；通过校园板报、宣传橱窗进行展示教育，帮助学生科普职业生涯规划知识；积极组织“我的职业生涯设计”征文比赛和演讲活动，从根本上强化学生的职业意识，树立职业理想。

（三）打造个性化服务咨询平台

结合实际条件建立专门的个性化职业生涯规划咨询服务平台，由教师作为咨询师，鼓励学生积极参与，遇到问题积极咨询，避免在职业生涯规划方面出现任何的问题，影响以后的就业和发展。

（四）加强职业生涯规划思想教育

加强学生的职业生涯规划思想引导，具体如下：

（1）树立职业生涯规划意识

引导学生树立职业生涯规划意识，使其充分认识到职业生涯规划的影响，使得学生能够始终予以高度重视，认真对待，并在此基础上充分了解。

（2）确立正确的择业观念

帮助学生清晰的认识到择业环境，正视自身存在的不足和问题，并能够结合自身实际做出合理的选择。

结语

总而言之，对于中职学生来说，职业生涯规划有着重要作用，这是一项复杂而系统的工作，教师必须要重视起来，联合校内各职能部门，深入探索，坚持做好学生的职业生涯规划教育，从根本上提高学生就业的实效性和科学性。

参考文献

[1]刘芳.中职职业生涯规划教育存在的问题与对策[J].科技展望，2017，27（1）.

[2]何旭.中职生职业生涯规划教育存在的问题及对策研究[J].教育，2016（12）：00228-00228.

[3]陈瑛.中职学生职业生涯规划教育存在的问题及对策[J].广西教育学院学报，2014（1）：170-173.