浅析如何有效提升初中政治教学的趣味性

李烨

【摘 要】 提高课堂趣味性是提高课堂教学有效性的一个重要途径。初中阶段的政治教学对学生具有非常重要的意义，学生学习好政治课程，有利于学生树立大局观念，建立正确的人生观、价值观、世界观。因此，培养初中学生对政治的兴趣是十分重要的。本文就如何有效提升初中政治教学的趣味性展开论述。

【关键词】 初中政治；课堂教学；趣味性；方法

现代教学提倡提升课堂教学的趣味性，在实际生活中也出现了很多提高课堂趣味性的方法与技巧，提高课堂的趣味性对学生的政治学科学习有很大的帮助。因此初中政治课堂不仅要提升教师营造课堂趣味的能力，还要将生活案例融合进课堂内容，使课堂内容形象生动。不仅如此，多种多样的教学形式也能够大大提升同学们对课堂的兴趣。那么就以上这些观点，我来展开论述。

一、提升教师营造趣味课堂的意识与能力

老师是课堂上的主讲人，是课堂最重要的组成部分，在教学中发挥着十分重要的作用。因此，为了构建初中政治课堂趣味性教学，必须先从老师方面着手。在实际教学中，具有趣味性的课堂不仅能够使学生快速掌握知识点并且牢记，增加课堂效率，还能够使学生感受到学习的乐趣，调动学生学习积极性。初中政治教师在课堂上可以幽默风趣，适当增加一些生活实例来营造有趣的课堂氛围，可以说几个与课本内容相关的课外小故事，避免整个课堂完全按照书本内容一板一眼的讲解，导致同学丧失学习兴趣。

二、改变传统教学方式和模式

改变传统教学中的“教师、老师、黑板”的传统形式的教学，丰富政治教学的政治形式，可以与时俱进，把新时代的的进步产品引进课堂，最简单的一点就是可以将PPT课件做得有趣，可以通过软件里的音效、特效、视频来增加课堂的趣味性，把新的科技时代的产品与政治教学联系在一起，还可以更好地利用科技进步为教学增添色彩。教师在课堂上应该把学生作为主体，引导学生来表达自己的看法与理解，加强学生积极性的同时增加课堂趣味性。

三、组织多样化活动，带动课堂气氛

产生趣味性的首要前提是有效地将学生带入课堂活动中，让学生们打破对政治学科的看法，并深刻体会到初中政治课程背后的人文与社会价值，发现其与社会息息相关。如若课堂时间允许，可以在课堂上开展小组讨论、辩论赛，甚至是情景还原等活动形式，让学生们参与活動，参与其中才能带动课堂气氛，感受其中的趣味。

四、开展课外实践，引导课外教学

课堂教学固然重要，课外教学的作用也不容小觑。在课堂讲解的基础上，教师可以让学生们在课外进行一些更深入的调查与思考，不仅加深了同学们的印象，稳固了课堂知识，也锻炼了同学们的能力，例如可以根据课时内容不同的课后思考来让学生们课后展开调查、收集每天生活中发生的政治或者生活实事或一些实例，让学生们更深层次地体会课本上所说的内容。

初中政治是初中课程学习中的重要学科，是学生综合素质的基础。然而就学科本身的特质而言，教师应该从自我出发，做出自我转变，将学生作为主体，积极营造趣味课堂，调节课堂气氛，全面调动学生学习积极性，从而提高学习效率。

【参考文献】

[1] 林雪娟. 如何有效提升初中思想政治课堂的趣味性[J]. 新课程导学，2017（13）.