小学生校园伤害事故教育预防

山西省太原市杏花岭区虹桥小学 王鑫鑫

一、校园学生伤害事故概述

孩子是祖国的花朵，是每个家庭的希望。近几年来，由于频发校园学生伤害事故使得部分家庭陷入了悲伤的处境。因此，采取有效的措施预防校园伤害事故的发生，不仅是每一位家长，每一所学校十分关心的问题，更对未成年学生合法权益、生命安全的保护和维持学校安全教育的秩序意义重大且深远。

二、小学生校园伤害事故的教育预防

1.校园设施的安全防范

学生大部分的学习生活场所都在校园内，要做好校园设施的安全防范必须要根据每个年龄阶段的身心发展特点来考虑，将安全系数大幅度提升，降低甚至杜绝安全事故隐患。当校园在组织学校活动时，需要根据学生的年龄特征、行为能力以及社会经验等情况做详细且周全的考虑，从而设计好合理的安全防范措施。

例1：某学校操场设立篮球场所，为了不让篮球滚出场地砸伤同学，学校操场设立了铁栅栏。但是，一年级的小朋友去上体育课自由活动时，把脑袋伸到了铁栅栏里拿不出来，学校体育老师及时联系后勤，夹断铁栏杆，没有造成严重后果。

根据未成年学生的身心发展特点，单一的说教式地教育他们是远远不够的，必要时需要制定相关规则或措施来约束他们，以防由于他们年龄的不成熟、不懂事而造成突发伤害事故。因此，校方首先应当确保校舍、场地以及其他教育教学设施和生活设施的质量安全，其次应当选择相关专业的安全检测工作者，对相应房舍、体育器材、学生活动等场所进行定期的安检并记录在案，如果发现问题，要迅速上报主管行政机关，并及时予以解决。

例2：某学校建一栋新教学楼，在教学楼完工后，建筑工人居住使用的一座小平房没有拆除。2000年4月，一年级学生甲（8岁），在课间休息时，爬上该房屋顶玩。由于该平房的屋顶不够结实，该学生将屋顶踩塌摔在地上，学生甲的右腿摔成骨折。

例3：1994年3月13日上午8时30分，辽宁省鞍山市某学校的两名学生从宿舍到教室去上课，刚走出宿舍两米左右便被突然从宿舍第九层楼外墙面脱落下来的贴面砖砸伤，一名学生抢救无效，死在手术台上，另一名受伤。

这两则案例都是由于学校未能认真履行相关职责，没有尽职提供质量合格的相应教学、生活等设施而造成的校园伤害事故。因此，在发生伤害事故以后，学校应该对受害学生承担主要责任。

痛定思痛，相关部门应加大对学校的监督，从而有效地避免这类事故的发生。而学校也更应该严格地遵守对学校设备、设施、场地的管理制度。

2.加强防范意识，灌输安全意识

（1）加强防范意识。校园各级领导应有安全意识，在平时的学校管理中，要把学生的安全放在首位，严格执行学校安全工作规定，杜绝校园伤害事故的萌芽。

（2）灌输安全意识。校方应当宣传安全意识，加强对学生在校园日常学习和生活的安全教育问题，同时也要加强对教职工安全教育的培养，定期开展安全教育讲座，平时学校也要开设安全课程，安全课程进课堂，在卫生、生活、自然灾害等方面加强学生的安全教育。

强化小学生在校一日常规，规范学生的行为习惯，知道什么该做什么不该做。

其次，学校要根据学生的年龄、年级特点，邀请专业人员到学校进行具体的安全防范教育工作。在进行安全防范教育工作时，可以穿插真实发生在生活中的事例，并且加入安全教育知识培养学生的安全意识，让学生从事例中汲取教育，全面提高学生的安全素质。

最后，学校要定期组织消防疏散演练，让学生熟悉逃脱路线，在灾难来临之际，有防范意识和方法。

（3）加强师德建设。教师要对每一个学生耐心对待，特别需要关爱学困生与家庭情况复杂的学生，不侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

3.建立安全巡视和体育安全管理制度

其一，学校应当建立巡视监督岗。学生应当安排好值周教师到学校操场、楼道及教室利用课余时间进行巡视，在学生上下楼梯处专门设立值周老师进行站岗指挥，并在各楼门口设立安全监督岗，及时发现问题，并予以制止。

其二，注重体育安全管理。（1）对全体学生进行身体素质的调查，对于特殊体质的孩子，学校要进行备案，同时通知各科代课教师，对于体育课的剧烈活动，尽量不安排有特殊体质的学生参加。（2）制定校园体育安全的制度。在学生进行体育活动（竞赛）时，要检查体育场地设施的安全，并提前做好身体的预热准备。（3）加强体育安全检查。制度形成后，最重要的是检查和落实，不要流于形式。我们必须认真对待工作，严格执行制度，完善规范管理，加强安全检查，及时消除隐患，确保校园体育安全。

4.做好与家长的及时联系

为了减少学生伤害事故的发生，强化家庭教育管理也是一项不容忽视的方式。首先，校方应当设立专门与学生家长沟通的部门和部门成员，确保与家长能联系上的有效方式。对于下列事项，学校应该及时向家长通知学生的各种在校情况。另一方面，对于学校来讲，除了严格依据《教育法》《未成保护法》等法律，按照《小学生守则》教育管理学生之外，还要成立家长学校，学校聘请有关专家给家长上好第一课，对学生家长进行法律知识宣传，心理学知识的传授。教师平时在家长会上，在与家长平时的交流中借机对家长进行再教育。使家长明白孩子是国家的公民，他们有自己的权利，也有自己的人格、尊严，要使家长明白孩子所思所悟，在担任父母角色的同时也可以当成孩子的知心朋友。

为了避免校园学生伤害事故的发生，除了小学生应该加强自身的安全保护意识之外，更重要的是学校，教师和家长要共同努力做好预防伤害事故的发生。

学生是重要的社会群体，孩子是一个家庭的精神支柱、祖国的未来、社会发展的希望，愿我们每一个人都来关心孩子的健康成长，保护孩子的身心发展。使每一个生长在阳光下的未成年人都能够健康、快乐地学习、生活，每一个孩子都能绽放自己的风采。

【参考文献】

[1]王树彬，赵大华.学生伤害事故处理办法[M].长春：吉林人民出版社，2002.

[2]褚宏启.教育法制基础[M].北京：北京师范大学出版社，2002.