论幼儿独立意识的培养

林旖旎

（广东省佛山市禅城区省六建集团有限公司幼儿园，广东省 佛山市528000）

一、许多人会很片面地认为：独立意识是成年人想的事情，小孩子没有必要进行独立意识的培养。那么，独立意识的培养，应该从什么时候开始比较合适呢？是不是越早越好呢？不同国家、不同区域的人们，想法和意识都有一定程度的区别。有书记载：在德国古代的时候，儿童就被当作独立的成人来对待。贵族们往往让自己的孩子离家到另一个城堡的其他贵族那里学习怎样做真正的骑士。由此看来，很早的时候，人们就有对孩子独立意识培养的观念和行动了。

二、在我国现代社会中，随着计划生育政策的不断落实，独生子女越来越多。独生子女在家庭中没有与兄弟姐妹共同生活的经验，在情感中容易形成以自我为中心，不善于体会与人共享的欢乐。大多数家庭是两个至四个大人以上去服侍一个幼儿，使幼儿从小养成了较大的依赖性，个别甚至到了大学还没有洗过衣服、扫过地。所以，鼓励孩子进行社会交往，注意孩子独立意识的培养，促进孩子社会化的发展，是很必要的。有一位朋友，他有一个女儿，三岁前比较胆小。为了培养她的独立能力，她的父母先让她独自下楼买盐、买糖等生活必需品入手。开始时父母可以远远跟着她，慢慢地再让她独自行动。晚上为了让她独自一人一个房间睡觉，可以先试用高低床睡，然后在床头放台录音机播放故事、音乐等。慢慢地女儿自然接受了，可以单独睡了

三、据有关资料报告，中国学生参加国际性比赛，无论是笔试还是口试都是遥遥领先，但一到动手操作这个环节，就远远地落在了英、美等国学生的后面，出现了“高分低能”的现象。陈鹤琴先生说过，“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”幼儿在操作过程中既可以锻炼手部肌肉群，又可以使幼儿在操作中发现学习兴趣，开拓幼儿的思维空间。如现在许多幼儿园在进行的听读游戏识字课题研究中，操作这个环节就非常重要，讲究“玩中学”。教师不能忽视这一个环节。

四、父母爱怜孩子，孩子依恋大人，这近乎是一种天性。但对父母过度依恋，会导致孩子独立性的缺少和自我生存能力的弱化。一些有眼光的家长则在孩子很小的时候，就开始有意识地培养他们的独立生存与发展的能力了。美国作家海明威很小的时候，父亲就经常带他外出穿林越水，很早让儿子摆脱对自己的依赖，以便更有效地培养其独立自主的能力。后来，有人说，没有父亲从小对他的独立意识的培养，就不会有一位探索一生、创新一生的世界级作家海明威。因而，要真正爱孩子，真正想让孩子成才，应该让孩子独立去发展，给孩子一片属于自己的天空。

五、那么，我们应该如何培养孩子的独立意识呢？我认为，要从以下几个方面着手：

1.通过学业培养独立能力。让幼儿在自己独立学习、独立思考的情况下，发展独立能力。

2.通过人际交往培养独立能力，包括同伴关系、亲子关系以及师生关系的交往。让孩子在与人交往的过程中，体会与人共享的欢乐。

3.通过情感问题培养独立能力。如果我们生硬地要求他们这样那样，孩子难以接受。老师把爱心献给他们，用爱意赢得学生的信任，而使学生乐于接受教育指导。用热心去激发学生的感情，用耐心去教会他们做自己的事，这样让学生在轻松、和谐、充满爱意的氛围中学会自理。当然，培养幼儿自理能力也要遵循教学规律，由浅入深、循序渐进。每个年龄阶段，要求孩子掌握的自理内容也不一样。较小幼儿只要求学习穿衣裤、袜子、系鞋带、洗脸、洗脚、刷牙、洗头、洗澡等内容。

4.培养独立意识和独立能力的教育条件。1，我们要提供培养独立能力的机会，赋予孩子做决定的权利；2，允许失败。人生的失败总是难免的，我们要教育孩子勇敢地面对失败。逆境、挫折可以磨砺人的意志，顺境可以出人才，逆境更可以出人才；培养、选择、怀疑、尝试、判断等独立能力，必须要允许失败。

另外，培养独立意识要有一定的原则性。我们要多鼓励、多赞扬，要不断积累知识，还要到生活中去磨炼。如一九九三年举办的中日夏令营活动，有中日两国的孩子参加。中国孩子娇生惯养，嫌背包重、吃东西浪费、东挑西拣，稍有动静就嚎哭。有个孩子感冒发烧，家长就马上接回去。而日本一个孩子发热感冒，教练让他休息，他仍然跟上队伍行军，不掉队。由此可见，要让孩子有锻炼机会，到生活中去磨炼。所谓“玉不琢不成器”，凡有成就的人，或多或少经受过这样那样的磨难。要想让孩子具备能够勇敢面对挫折的能力，必须从小锻炼他的心理承受力。而我们作为家长和教师，就要以身作则。

卢梭曾经说过，“社会是一个万花筒，里面有好的也有坏的东西，充满了各色各样的诱惑力。所以，人在社会中常常会迷失自我。”子女的成长需要我们的关爱，爱而不宠、养而不娇，才能培养孩子善与人相处的性格；适当地让孩子吃点苦，有利于锻炼孩子坚强、独立的个性，孩子在今后的人生道路上也才能经得起各种艰苦环境的考验。因此，幼儿独立意识的培养是必要的、可行的，是义不容辞的。