英语教师如何培养农村小学生学习英语的兴趣

吴 芳

（四川省广元市剑阁县上寺小学，四川 广元 628317）

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师（Interesting is the best teacher ！）”。 有了兴趣，就会化枯燥为生动，化单调为多元，就会在轻松愉快的心境下主动去学习。那么，农村小学英语教师如何利用有限的教育教学资源，培养小学生学习英语的兴趣呢？结合本人的教学实践，发现在英语课堂教学中以激发学生学习兴趣为突破口，将有助于培养学生学习英语的兴趣和综合运用英语的能力，真正提高英语课堂的教学效率。为了使学生乐学易记，教师必须抓住儿童的生理，心理上的特点运用多样化的教学方法组织学生进行广泛的实践活动。活跃课堂气氛，使每一堂英语课真正的“活”起来。

一、教学方法多样化培养兴趣

要激发学生学英语的兴趣，教师首先要打破传统的教师讲、学生听的哑巴式英语教学。由于条件的限制，农村学生关于英语在看、听、说等方面的基础较薄弱。传统的教学方法更易使他们感觉英语课的无趣，如何培养农村学生学习英语兴趣，很重要的一点是组织好英语课堂教学。那么，教学方法的多样化是必不可少的。如果我们每一节课就只用一种方法，一种模式，一套思路。那么，学生很容易对我们的英语课失去兴趣。学习效率降低，最终选择放弃英语。要组织好课堂教学，我们要采用各种教学方法来处理各种不同的或者相同内容。如我在小学三年级英语教材中出现的‘ what’s this? It’s a…’这一语言结构，我就运用了以下几种方式进行课堂教学。

1.让学生观察教室里的物体，然后我手指什么，学生就回答什么。

2.让学生走出自己的座位，指物体，其它学生回答。

3.我在多媒体上展示相关的图片，找学生和他的partner练习。

4.找学生上黑板画物体，并用英语说出来自己画的什么东西。

再如，我在上完颜色这章内容时，让他们在教室里寻找不同颜色的物体，并且用英语告诉我或者自己的partner.或者学生用不同颜色的画笔画自己知道的物体，并用英语进行描述。我还教学生唱关于颜色的英语歌。这样学生觉得上英语课是在玩，对英语课越来越有兴趣了。反之，如果你的英语课内容设计太单一，学生会觉得索然无味，慢慢会对英语没了兴趣。

教育心理学表明，当教学能引起学生兴趣时，学生在学习时就能集中注意力，更好的感知、理解、记忆和想象。从而获得更多的知识和技能，使他们不再认为学习是一种负担，而是一种乐趣。所以教师在设计教学内容时可以运用游戏 、歌曲、 图画等丰富的活动，提高学生的学习兴趣。

二、开展英语课外活动培养学生的学习兴趣

教师可以根据教学内容，经常有计划的指导学生开展英语课外活动。这样不仅可以开阔学生的视野，而且还能增长学生的知识。激发学生学习英语的兴趣。在教学中我就经常使用以下几种方法：

1.经常教学生唱英语歌。课内或者课外教学生唱英语歌，是深受学生欢迎的。这样不仅可以练习学生的英语听力，更重要的是它还活跃了校园氛围，解除了学生紧张的学习情绪，使学生在愉悦中学习。

2.制作英语小报。这是很多学校的老师经常使用的一种方法。英语小报不需要太多，每学期两次就可以了。它的内容、形式也不需要太复杂，内容可以多种多样的。可以画画校园，可以写写单词，或者抄点儿名人名言等等。当看着自己的英语小报在报亭里不定时的展出，学生会感觉非常有成就感呢！不但可以提高他们学习英语的兴趣，还能使他们在无意识中提高自己的英语水平。

3.经常开展英语比赛。比如说：不定时的开展英语歌唱比赛、书写单词比赛 、记忆拼写单词比赛、 进行比赛猜物等活动。这些活动并不一定要全校参与，每个班进行也是可以的。但是，每次比赛完以后，一定要给取得好成绩的学生不同的奖励。可以是物质方面的，也可以是精神方面的。比如：一支铅笔、一个本子等等。也可以是同学和老师的掌声，或者老师的一个拥抱。但是也不能忘了，没有取得好成绩学生的也必须给予鼓励，鼓励他们后面的学习要更努力，一定能取得好成绩。这样在活动中学生不仅提高了英语能力，还培养了他们的兴趣。

4 .老师可以在不定的场所练习学生口语。比如: 早晨我遇见了我班穿红衣服的学生，我摸着他的衣服问‘What colour is it ?’他马上就回答我‘It’s red 。’我又摸着我的黄衣服问‘What colour is it ?’ 他马上又回答‘It’s yellow.’听完他的回答，我马上摸了摸他的头，然后竖起了大拇指并且说Great!’他的脸上立即出现了灿烂的微笑。

总之，要培养农村小学生学习英语的兴趣，必须从多方面入手。学生对于知识的掌握，更多的要求是学习的真实性、实用性，有效性。在实际生活中，他们能够利用所学的英语和同学或是身边的人进行语言交流，才是我们英语教学的根本目的。

所以，作为一名农村小学的英语教师，我深深领悟到在教学过程中不仅要注重对学生的知识传授，而且还要注重培养学生的学习兴趣，这样才会使自己的教学获得事半功倍的效果！