提高小学生英语写作能力的方法

江苏省建湖县实验小学西校区 陆 叶

小学过程当中的英语学习主要是对于词汇的认识以及积累，为了将来更好地学习英语打下良好的基础。英语作文是小学生英语单词词汇量以及句子、句型运用能力的具体表现，英语作文能力的提高，不仅仅对于我们学习英语有较大的帮助，同时也能够有效提高我们英语各方面的综合能力。本文就提高小学英语写作能力的方法进行分析，希望有所帮助。

一、提高英语学习兴趣，记忆单词

传统的英语课堂主要使用的是灌输式的教学方式，教师在课堂上占据着主导地位，安排着学生的学习任务以及课堂内容，而学生仅仅只是在课堂上作为理论知识的接收者，这一角色存在，对于学习并没有极高的自主性和积极性。对于小学生来说一节课45分钟是十分难熬的，年龄阶段特点就是好玩，爱动，无法保证自己在45分钟之内都全心全意地进行言语理论知识的学习，这种传统的教学方式使得学生对于课堂产生了厌烦情绪，同时，它还限制了同学们的想象力以及创造力，使得课堂学习过于刻板，学生无法发挥自己的主动性。对于小学生来说，兴趣就是他们最好的学习老师。因此，在学习英语作文写作的过程中，必须要提高自己对于英语写作的兴趣，对于单词的兴趣，对于句子句型的探究兴趣，如此才能够更大限度地发挥学生自主能动性，去探索写作方式，了解写作内容以及写作的骨架，如此才能够有效地提高英语的写作能力。英语写作能够有效地检验英语阶段性的学习成果，在写作的过程当中，对于句子、句型的运用程度能够综合地表现出学习的成果以及英语水平，有利于熟悉英语的思维模式，跳出母语的固定式思维。

例如：我们在进行“My holiday”英语作文创作的时候可以就英语的作文题目进行探讨，说出自己的假日经历，或者可以通过绘画以及表演的方式重现假日过程当中所经历的事情，这样不仅仅能够加深学生对于写作内容的印象，同时还能够帮助于学生理清写作思路。然后根据表演的内容或者画画的内容进行英语作文的创作，这样能够有效地减少创作时间，使学生能够更加高效，迅速地完成英语作文。在进行创作之前，可以就“Holiday”有关的单词进行记忆和背诵，熟悉它们的用法，使得学生在进行英语作文创作的过程当中，更加得心应手。

二、广泛阅读，积累作文素材

语文作文创作的过程当中，学生会去阅读许多的作文素材，许多的名人故事使其语文文化素养有所提高，内容更加丰富多彩，更加能够吸引人的眼球。英语作文的创作与语文作文创作是一样的，同样也需要英语作文素材的积累。在积累素材的过程当中，学生能够有效地把握范文当中的写作骨架以及写作模式，对于范文进行研究，能够得到更多的单词积累以及句型，句式的运用，能够从根本上提高英语作文写作水平。

读书破万卷，下笔如有神，阅读是写作的基础，是写好一篇英语文章的最基本要求，大量的阅读以及素材的积累，能够给予学生更加强烈的文学功底以及对于英语单词、句型的掌控力，能够让学生更好地创造出理想的英语作文。作文素材的积累不仅可以通过阅读课外的英语类报纸，还可以通过对于教材的解读以及教材范文的解析来进行积累。

三、充分利用课本知识，打好基础

小学阶段的英语学习过程中往往会出现忽视教材，过于注重课外辅导等现象的出现。在小学阶段，英语学习主要是依靠老师在课堂上进行英语理论知识的教学，学生的主要学习时间来源于课堂，主要的学习知识，同样也来源于课堂，因此，课本就是学生学习的根本来源，我们在学习英语的过程当中有必要对课本进行深度解析。教材的深度解析，不仅需要老师在课堂上进行理论知识的教学，同样还需要学生自身对于教材进行探究分析教材当中的句型，句式，使用的语法等，英语教材当中有许多典型的课文范文以及各种各样的句型句式，教材的充分利用能够有效使得学生的资源最大化，通过对于教材的探究，从而提高各方面的综合能力，在探究教材的过程当中，可以就教材当中的典型句型以及句式进行仿写、创造，有效地提高对于进行句式的熟悉度以及运用程度。

学习英语的主要目的是通过英语进行交际交流，因此，掌握良好的句型、语法能够有效地帮助学生达成这一目的，将学习的句型、语法运用到作文当中，做到会学、会用。英语学习过程当中比较重视语感的培养，良好的语感能够使得学生在进行英语作文创作的过程当中更加流畅，语感的培养是一个较为漫长的过程，它需要学生通过阅读课文，背诵课文等途径来实现，因此在进行英语写作能力提高的过程当中，一定要注重英语作文的背诵以及记忆。

积累一定的单词词汇量以及句型句式，能够有效地让学生在英语写作过程当中更加灵活，更加会变通，句型句式的多样化以及准确性，能够有效地为英语作文提高亮点，能够为学生将来的英语学习打下良好的基础。英语素材的积累能够让学生对于英语范文有一定的探究，了解到英语写作的基本骨架形式，在创作过程当中更加得心应手，有效地提高学生英语创作的能力。教材的仔细阅读以及分析，能够让学生充分掌握课堂上所学习到的理论知识，有效地提高学生的主观能动性以及自主学习的能力。