《孔子游春》第二课时教学设计

江苏省淮安市实验小学长征校区 罗淑娴

一、复习导入

1.上节课我们跟随孔子的脚步，来到了美丽的泗水河畔。现在仍清晰地留在你脑海中的有哪些画面？今天让我们再次穿越时空，来到两千年前的那个温暖的春天。

2.作者用诗一般的语言描绘了泗水春景，特别是最后一句接连用了四个“是她”。大家想不想也仿照这样的句式，用诗一般的语言来赞一赞？

出示：大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（ ）。

二、论水悟道

1.泗水河边桃红柳绿，面对波澜起伏的泗水，孔子的心情很不平静，可见他对泗水情有独钟。

2.默读3～9节，说说课文哪些地方写了孔子对水的情谊？（板书：水）你们觉得哪一个小节最能表达出孔子对水的情谊？

3.这一节是围绕哪句话来写的？(生说，师相机板书：真君子)

（1）“君子”，你认为怎样的人才算是“君子”呢？你能引用有关名言来说说什么样的人是君子吗？

（2）孔子为什么要说水是真君子呢？（相机板书）

4.水的这些品性一定触动了你的心弦，请你再默读，把你想到的成语、名言、古诗或自己的感受写在书上。

5.全班交流：

（1）水“有德行”。（出示）

生谈体会。师：是呀，水滋润万物，无论是参天的大树还是低矮的小草，无论是奔跑的动物还是静止的植物。请你感激地读！

同学们，反过来假设，如果世界上没有水，将会怎样？水的作用大吗？然而水说了吗？水只是奔流不息。

当你体会到水的这种特点，你的心中充满了——带着这样的情感去读。

（2）你还对哪句话感受深刻？（“有情义”）

（生谈体会，联系古诗“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”）

师：水好像很通人情，总能与周围的事物和谐相处，也就是说：该方的时候，她就——方。该长的时候，她就——长。

师：能屈能伸，真大丈夫也！水流进方方的池塘里就是方的，流进长长的溪流里就是长的，它总是为他人着想，真是善解人意，有情有义！谁能把这种情义读出来？

（3）还有哪句话让你感受深刻？（“有志向”）

（生谈体会：我想到了成语：滴水穿石、胸怀志向、百折不挠）

师：你从哪些字眼儿上感受到水的这种力量？（穿、凿）谁能把水这种穿、凿的特点放入句子中读一读？（指名读）

师：有道是“人无志则不立”，孔子也说过：“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也。”（同时出示图片：波浪滔天的大海）水有一个志向，那就是奔向——大海！你看，那卷起的千尺巨浪，就是它不息的生命在涌动。为了实现自己的理想，不怕任何艰难险阻。这就是流水的志向！亲爱的同学们，难道我们不应该有流水的志向吗？请男生读，要读出它的刚强！

（4）水善施教化。（出示）

（学生：问渠哪得清如许，为有源头活水来）

“荡涤污垢”：哪个词是洗的意思？哪个词正好和干净相反？万物入水，水都能把东西洗干净。你洗过东西吗？洗干净了吗？

这样的水能让肮脏的变干净，让污浊的变清洁，这样的水好像善施教化。

不管是谁，无论他是高贵还是低贱，无论他是贫穷还是富有，只要他肯学习，孔子都愿意对其教化。水好像善施教化，这一点又多么像孔子自己，孔子就是一位善施教化的老师。这包含了孔子的育人观点和高尚情操，谁来读？

水是这样的春风化雨，润物无声。谁来轻轻地读这句话？（指名读）

同学们，孔子用水作了许多生动的描述，水仅仅有这四点美德吗？从哪里看出来？同学们，请你们也来观水，你们的心中又会生出怎样的感慨？那么你们能帮孔子再补充两句吗？（生练笔）

6.同学们，你们都是孔子的知音，但是你们可能不知道，孔子出生在泗水河边，去世后又长眠在泗水河边。短短的一段话，包含了他对水怎样的感情啊？（板书：敬仰、热爱、依恋、感激……）

孔子对水的一往情深，都在他深情的凝望里，都在他意味深长的话语里，都在这四个“好像”里。（师生合作朗读这个小节）

7.孔子曾经说过：“智者乐水。”喜爱水的哪里是孔子一个人啊，出示名人对水的论述。这些先贤哲人观水的角度不同，论水的话语不同，但都在告诉我们同一个道理：水是“真君子”！

三、品读文字

1.弟子们静静地聆听着孔子的一番宏论，他们听出的仅仅是老师对水的喜爱吗？弟子们还听出了什么？

2.他的弟子们有没有领悟到呢？请大家快速浏览10～19自然段，从中寻找答案。

从颜回和子路的志向中，你感悟到了什么？（从他们的志向中看到了水的影子）

3.记得子路也问过老师的志向，孔子当时回答了这样一句话：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（同时出示这句话）在孔子的志向中，你是否看到了水的影子？有哪些？

这就是孔子的仁爱思想：心怀天下，心系百姓。

4.据史书记载，“孔子有弟子三千人，其中贤人七十二”，课文学到现在，孔子是一个怎样的老师、怎样的人呢？

5.同学们，在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里，“泗水河畔的春意更浓了”（出示）你能对照这幅孔子游春图，谈一谈你对这句话的理解吗？

四、升华总结

1.唐代诗人杜甫曾经评价过孔子：“天不生仲尼，万古长如夜。”鲁迅先生也说过：“我们每一个炎黄子孙的身上，都有孔子的影子。”可见，孔子对中华文化产生了巨大而深远的影响。

2.孔子带领着弟子们游春，也引领着我们经历了一场难忘的精神之旅，他的思想已经流淌在我们的血液里，浸润了我们的心灵。将来，无论我们走得多远，都会将孔子珍藏于心间，让我们再次重温孔子闪烁着人生智慧的经典名言。（出示孔子的名言）

五、作业布置

1.诵读感悟孔子的名言。

2.继续搜集有关孔子的资料和名言，做资料卡片。

六、板书设计