“三人制”篮球赛开展的调查与研究——以广西纺织工业学校为例

洪 鹏



“三人制”篮球赛开展的调查与研究——以广西纺织工业学校为例

洪 鹏

（广西纺织工业学校， 广西 南宁 530007）

通过对广西纺织工业学校“三人制”篮球赛开展状况的调查与分析，认为“三人制”篮球运动易于组织和开展；运动负荷适宜；能增强学生体质；激发学生对篮球运动的兴趣；在提高学生篮球运动水平的同时也增强了篮球运动的娱乐性。

“三人制”篮球赛；发展现状；推广价值

篮球运动在学校是男女学生皆宜的球类活动，有着广泛的群众基础，深受广大学生的欢迎。班际、系际乃至院校之间各种形式的篮球比赛开展日趋频繁，大大地丰富和活跃了大学生的业余文化生活，对提高大学生的身体素质起到了积极的作用，收到了很好的效果。篮球运动的组织形式多种多样，随着健身活动的普及，三人制篮球运动开始在我国蓬勃发展起来，同时也在学校刮起了一阵“斗牛”风。从三人制篮球运动的起源和发展、分析学校学生的兴趣特点、三人制篮球赛的特点、三人制与五人制篮球运动的比较、并对三人制篮球运动在学校的开展现状进行分析，为三人制篮球运动在学校的推广提供新的思路与探讨。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象是广西纺织工业学校在校生。

1.2.1 文献资料法

在CNKI中,查阅与体育活动相关的文献资料,作为参考。

1.2.2 问卷调查法

向广西纺织工业学校在校生发放问卷200份（其中男生150份，女生50份），回收有效问卷198份，其中男生149 份，女生49份。为了确保问卷的有效度以及信度，对问卷进行了效度检验。效度检验采用专家评分法。

表1 问卷的效度检验得分(n=198)

高（90分以上）较高（80—90分）一般（65—80分）较低（65以下） 人数2800

1.2.3 数理统计法

用Excel软件对收集到的调查数据进行统计处理,得出相关的数据。

1.2.4 逻辑分析法

对三人制篮球和五人制篮球在学校的开展情况进行逻辑分析。

2 结果与分析

2.1 三人制篮球的起源和发展

2.1.1 三人制篮球赛的起源

三人篮球赛源于美国的街头篮球，起始于美国城镇贫民区的黑人青少年经常进行的篮球运动，在美国篮坛享有盛誉的哈林区145号球场就是最著名的三人篮球斗牛赛区，它是在半场进行的三对三的对抗运动,也叫“斗牛”比赛。三人篮球赛是在美国的密执安周洛维尔镇的大众篮球节上，三人篮球赛走进都市乡镇是20世纪90年代中期，三人篮球运动一直就是大众喜欢的一种运动方式，现代NBA全明星周末还专门安排三对三斗牛赛，其中的艾弗森、加里·佩顿等著名的球员都有街头篮球史。

2.1.2我国三人制篮球赛的发展

三人篮球赛在我国开展时间较晚，但现已经成为人们十分喜爱运动项目。据报道，我国大、中城市广州、北京、南京等地都举办了声势浩大的三人篮球赛。1993年7月香港维多利亚公园首次举办三人篮球赛并大获成功，香港因此也成为德国法兰克福举办的首届三人篮球世界锦标赛之后的32个分区赛站之一。我国内地三人篮球赛开展得最早的城市是广州，1995年首次举办了大规模的羊城晚报杯三人篮球挑战赛有约300支队伍报名参赛，到1999年第三届百事可乐杯三人篮球赛参赛队伍已发展到1590支，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全的一次比赛[2]。近几年大而全的三人篮球赛组织得少了，但以初中组、高中组、大学组划分组别的比赛都在我国的各级城市相继开展起来。

2.2 学生对体育运动的兴趣。

将学生对体育运动的兴趣情况分为4种类型,即很喜欢、喜欢、一般和不喜欢(见表2)。

表2 学生对体育运动兴趣情况(n=198)

很喜欢喜欢一般不喜欢 人数百分比11156%6231%2211% 32%

由表2可知，对体育运动很喜欢的学生占56%,对体育运动喜欢的占31%,仅有2%的人对体育运动不感兴趣。可见在学校就读的学生大部分人是喜欢运动的，这为学校开展教学工作打下了基础。

2.3 学生对篮球运动的兴趣。

表3 学生对篮球运动的兴趣 (n=198)

喜欢一般不喜欢 人数百分比13266.6%4623.2%2010.1%

由表3可知，有90%的学生对篮球这项运动感兴趣，其中有66%的学生非常喜欢这项运动。仅有10%的学生对这项运动不感兴趣。由这项调查我们可以知道篮球运动在学校的普及程度非常高，这也为老师更好的授课打下了广泛的基础。

2.4 三人制篮球赛在学校的发展。

调查显示，有68%的人亲手经历过三人制篮球赛，仅有32%的人没有经历过。从上述数据可以得出在学校三人制篮球赛的认识程度、普及程度都很高。对三人制篮球赛能在学校很好的普及的原因分析如下：

三人制篮球赛具有如下特征:可以比较随意的进行；不需要很高技能；不用很大场地；可以有各种人参加；具有休闲意义和富有乐趣；富有民族特点和民间性；规则简单而且可以进行变化[4]。

三人篮球运动是一项易组队，设施简易（半个篮球场），技、战术方法相对简单，比赛过程一般由个人基本技术、个人战术行动及基础配合组成，运动强度和运动量中等，不需要非常好的体能，规则简单；同时攻守面积比较大，达到了锻炼体能的目的。

2.5 三人制篮球比赛与五人制篮球比赛的比较

调查结果显示，在学校喜欢三人制篮球赛的占69%，喜欢五人制篮球赛的占31%，大多数的学生都喜欢三人制篮球赛，通过对三人制比赛与五人制比赛的分析可以得到学生喜欢三人制篮球赛的原因。

首先三人制比赛更容易使学生掌握基本技术和简单的配合：篮球是一项有身体接触的集体性项目，它技术动作的合理利用，是根据场上情况的变化，学生技术掌握技术程度所决定的。三人制比赛省去了五人制比赛所需的部分技术战术。如：两个前锋和两个后卫之间的配合、前锋后卫和两个中锋之间的配合、三个后卫和两个中锋之间的配合、中锋和两个前锋和两个后卫的配合等。其次是个人技术的运用能力和二、三人之间的配合能力得到较大提高。

其次三人制比赛比五人制比赛更容易提高学生的学习兴趣：三人制篮球赛比赛人数少、场地小、个人控制和支配球的时间相对增加，这些都迫使学生必须保持高度的注意力和较强的兴奋性。从而提高师生学习的兴趣。

再次三人制比赛比五人制比赛更适宜作为锻炼手段：两种比赛都是进行单循环的比赛，进行三人制比赛的学生，在比赛中有着敢打敢投的特征，更容易树立自信心。不仅让他们在比赛中获得表现自己、证明自己的机会，而且个人技术也能够得到很大的提高。所以在比赛中大部分学生都倾向于三人制比赛的锻炼方式。

最后是因为三人制比赛比五人制比赛更容易开展：首先三人制比赛要求的人少，所以在比赛中能组上更多的队。其次场地小（只需要半个篮球场）在比赛时能有更多的人参与进来。并且在体力的要求上更符合大多数人的要求。所以学校学生大多数都比较喜欢三人制篮球赛。

2.6 三人制篮球比赛在学校进一步开展的价值和意义

2.6.1三人制篮球对校园文化的影响

篮球联赛是中国体育史上参赛规模最大的学校体育赛事,通过不懈的探索，它以卓越的成就将篮球运动在学校的普及和提高推到了一个史无前例的广度,同时也为篮球运动选拔人才作出了巨大贡献,更对活跃校园文化生活、特别是促进校园体育文化发展起到了很大的推动作用,为加强校园体育文化建设构建了强大的平台。三人制篮球不但是一项运动赛事, 同时也承担着学生身心健康教育的责任, 承担着营造学校园篮球文化、体育文化氛围的责任。篮球是一项集体赛事, 场上三人不仅仅在打篮球, 还承载着一种团队合作的集体主义精神, 一种拼搏向上的精神风貌, 而这些对学生来说都是一笔珍贵的教育素材和精神财富, 对于教育引导学生向着良好的方向发展起着举足轻重的作用。

2.6.2三人制篮球赛在学校开展的健身价值

由于三人篮球运动具备易组织的特性，使其具有广泛的群众基础。人均持球次数和时间也得以增多，个人的技术水平可以得到更多的施展和发挥，参加比赛者的表现欲望也可以得以实现，提高了锻炼者的积极性，并吸引更多的人来参加，肯定了三人篮球赛不仅仅在街头、社区的先天优势，也肯定了该项目在学校开展的健身意义。

2.7 三人制篮球赛的开展现状情况

三人制篮球比赛的开展, 促进了校园体育文化的建设和开展, 是学校素质教育的重要内容。它为培养学生的体育能力提供了良好的空间, 从而使学校的体育文化丰富且有特色。经过事实表明，运动强度及基本技、战术的掌握和运用等方面，所以“三人制”比赛比“五人制”比赛更适合作为篮球专选班教学中的教学手段之一。因此学院在篮球专项授课中纳入了针对三人篮球比赛的教学，目的是增加学生对三人制篮球赛的认识和提高学生对它的兴趣，这为三人制篮球在学校的开展提供了有利条件。此外学校各协会开展的三人制篮球赛都会如期举行，经过几天的角逐收到了良好的成效，使学生们对三人篮球产生了浓厚的兴趣；在各系的寝室杯都是以三人制比赛为主，最后决出冠亚军宿舍；同时在校园的学习生活中篮球场、体育馆上看见的都是三人制的比赛和六个学生的“斗牛”。由此看出三人制篮球在学校比较普遍而且具有一定影响力；三人制比赛已经得到的广大师生的认可。师生更容易接受这种人数少、场地小、男女生都可以同时参加、个人控制和支配球的时间增多的比赛。所以，在学校基本都是以三人制篮球为主的新型体育运动。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 三人制篮球比五人制篮球更受欢迎

三人篮球运动在学校的开展使学生感到愉悦并积极的参与，各种价值得到充分的体现。传统的五人制篮球开展起来太过繁琐，许多学生都是心有余而力不足。三人制篮球正好弥补了五人制篮球的缺陷，这也是学校学生更倾向于三人制的原因。

3.1.2 学校相应的篮球设施相对缺乏

3.2 建议

3.2.1 增加相应的篮球场地

在学校的教学硬件中多建设一些篮球场地，使学生们有更多的时间和空间去参加篮球的磨练，能让更多的人在课余时间参加到篮球锻炼中，以此带动全校师生的锻炼意识。

3.2.2重视师资力量的建设

首先在学校的师资队伍中，增加一些专业的篮球老师，使之在教学过程中能有更多的学生了解篮球、喜欢篮球、从而到篮球的锻炼之中，使更多的学生受益。其次应该多一些体育器材，篮球多一些，能让更多的学生去借来锻炼；并且在放假了也可以借，专门成立一个器材室，由一个专门的体育老师管理，这样使得有更多的学生在业余时间来锻炼自己。

3.2.3广泛开展相应的篮球活动

学校应开展不同级别的篮球比赛，提高学生的篮球素质。扩大篮球选材的面。让更多的学生参加到篮球运动当中。通过参与社团以及学生会组织的各种类型的篮球比赛，达到全民健身的目的。让学生们在学习之余锻炼自己。建立专门的篮球协会，选举会长、理事，通过他们发动组织年级、班级、系别的篮球活动。无论大小应该每周末都组织一些篮球活动，以健身为主，竞技为辅。加强篮球代表队的训练与其他院校的交流。可一个月一次到两次的院校之间交流，增进友谊，提高院校之间的篮球技术水平，达到互利的目的。

[1]邓飞. “三人制篮球赛”的发展状况及我国的现状[J].西安学报，1999（4）：78-81.

[2]王苏.美国黑人篮球城的秘密[J].体育文化导刊，2001（8）：11-12.

[3]毛伟平.日渐流行的三人篮球赛[J].篮球，2003，（8）：55-57.

[4]刘字平等 论三人篮球赛的特点及作用[J].成都学报，2000（4）：64-65.

[5]张静平.篮球在全民健身中的作用[J].贵州体育科技，2002（2）：45-47.

[6]张才超等.篮球赛比赛的编排方法[J].体育师友，2004（2）：82-84.

[7]中国篮协.“三对三”篮球竞赛规则.中国篮球网，2004（3）.

Investigation to the Development of "Three-Person" Basketball Match——A Case Study on Guangxi Textile Industry School

HONG Peng

(Guangxi Textile Industry School, Nanning 530007, Guangxi, China)

洪鹏（1985—），学士，助理讲师，研究方向：体育教育。