高校大学生对武术的认知和行为选择的研究

2018-11-25韩帅帅郭凌宇

体育科技文献通报 2018年5期

韩帅帅，郭凌宇

1 高校大学生对武术的需求

随着现代人对武术的理解和认识逐渐成熟，人们的武术价值观也在不断发生变化，已经有越来越多的人意识到武术运动不仅能促进生长发育、增强体质，而且在磨练人的意志品质、塑造健全人格方面有着积极的作用。人是武术技术练习的主体，也是武术传播的主体。是武术的创造者、传承者和受益者。武术归根是人的文化。王岗教授在《武术人口素质谈》中谈到：武术自身的发展离不开武术人才的创造性劳动，但我们缺乏真正意义上的武术人才，缺乏对武术发展规律的把握，是武术人口的素质低下直至导致了武术发展瓶颈现象的出现。可见，对武术人口的研究，对武术人才的培养和挖掘是很重要的一环。通过研究高校大学生对武术的认知和行为选择，有利于提高高校武术教学的教学质量，有利于武术在高校更好的普及和推广，而且可以帮助学生树立终身体育的观念和行为习惯，大学生是高等教育的重要一环，对于武术长远的发展有重要意义。

2 高校大学生对武术的认知和行为选择

高校是大学生学习生活的主阵地，是传播知识与文化重要的区域。通过调查发现大学生对武术的认知是参差不齐的，有的学生能发现武术的价值，而有些学生则还停留在错误的认知上。

通过数据分析喜欢武术与喜欢上武术课的情况，发现在前人研究中大学生喜欢武术不喜欢上武术课，在太原市大学生中这种情况不是很明显。在武术起源认知方面，有50%的大学生对武术起源有正确的认知，但另一半学生还是缺乏正确的认知。

大学生通过何种途径了解武术是非常重要的一个调查领域，通过调查了解到大学生主要是通过武侠小说、电影了解武术，这在其中占很大的比例。这种形式和环境下理解的武术是片面的，可以说很容易导致认知的偏差。

武术的内容可谓包罗万象，通过调查得出大学生对于许多武术项目都能甄别什么是中华武术，但也有少部分把西方的拳击，跆拳道，泰拳等也列为我国的武术，这就是错误的认知。

在对武术的作用方面，学生们还是非常认可，但是比例不均匀。学生对武术肢体作用的认知占到70%，而武术对于精神方面的作用，其比例仅占30%，由此可见学生对武术精神层面的作用还是比较欠缺的。

对武术整体认知方面，多数的大学生对于武术的健身性、文化性、实用性以及体育性是比较认可的。但是，也有一小部分大学生认为武术非常神秘，这是由于受到武侠小说、电影误导而产生的认知；有10%的大学生认为武术是“花拳绣腿、不实用”以及“习武之人素质差，好勇斗狠”，这些都是不正确的认知，这是由于大学生缺乏对武术理性的认知而导致的。

通过对大学生课程选择的分析，多数大学生比较支持武术为选修课，在选修课的选择上位居第一位的是球类运动，武术类的课程在所选课程中排第四位，占到20%。

大学生在武术项目的选择上有一个特点，如果上学生自由选择的话，选防身术武术项目的远远领先其他项目。学生在课余时间几乎很少习练武术项目，仅占7.7%。

学生除了上武术课程之外，在课余时间或社会实践中，几乎很少能接触到武术。而且有80%的大学生在上大学之前，几乎没有接触过武术，所以大学的武术课程教育显得尤为重要。