公共图书馆少儿阅读推广的策略探索

荆琦

摘 要：随着时代的发展和社会的进步，我国对少儿阅读愈加重视。公共图书馆作为人们寻求知识的重要渠道，是少儿阅读推广的生力军和主阵地。本文以大庆市图书馆为例，对大庆市公共图书馆开展少儿阅读推广活动的必要性、现状及策略提出几点拙见，以促进大庆市图书馆的少儿阅读推广活动，强化公共图书馆的社会教育职能。

关键词：公共图书馆；少儿阅读；大庆图书馆少儿图书馆

1 大庆市图书馆开展少儿阅读推广的必要性

大庆市图书馆是全省面积最大，唯一一家设置少儿馆的公共图书馆。公共少儿图书馆利用图书期刊资料等载体向广大少年儿童（以下简称少儿）进行思想品德教育、科学文化知识教育的校外教育阵地，担负着为少儿普及文化知识、传递信息和社会教育的重要职能。在加快科学技术发展、构建和谐社会的进程中，关乎国家未来，强调少儿素质教育和创新少儿素质教育的今天，总体来看，少儿阅读的图书量呈上升趋势，但还是存在一些不足。如何提高小读者的阅读兴趣，增加小读者的阅读时间，加强对小读者的阅读指导，把更多孩子吸引到图书馆来已成为大庆市图书馆面临的一个重要课题。作为全市社会教育重要阵地之一的大庆市图书馆，应配合学校教育、家庭教育对少儿素质教育产生更加有效的促进作用。

2 大庆市图书馆少儿阅读推广现状

2.1 大庆市图书馆少儿阅读推广特点

大庆市图书馆宽敞明亮、舒适自在的环境能为读者提供宽松自如、毫无压力的阅读氛围，是吸引少儿读者走进图书馆的重要因素。阅读环境的优越主要体现在以下几点：

1）工作人员有较高的专业素养。少儿图书馆工作人员具有较高素养，她们都是获得硕士学位、学士学位的高校毕业生，知识储备丰富，有耐心，能更好地为孩子提供良好的服务。

2）积极宣传亲子阅读。家庭教育在少儿阅读能力的培养，阅读习惯的养成方面也发挥着重要作用。少儿图书馆积极宣传父母须陪同孩童前来阅读，并向家长推荐适合少儿阅读的图书，同时也建议家长阅读积极健康的图书，倡导父母与少儿一起学习，这对引导孩子正确阅读有着重要作用。

3）服务设施建设比较完备。服务设施的完善为少儿图书馆提供了良好的环境。大庆市图书馆少儿图书馆入藏各类少儿图书、期刊，报纸。在环境布置上，充分考虑少儿特点，铺设防滑、防噪音地胶，配备造型可爱、颜色丰富的阅览桌和沙发，阅览桌椅适合少儿阅览的尺寸，书架也考虑到少儿身高因素，为少儿读者创造了舒适、安全的阅读环境。其中最具特色设立了亲子区，在亲子阅览区墙面上绘了各种卡通可爱的图画，里面摆设各种玩具如开发孩子智力的跳棋、围棋等玩具。组织了各种有特色的活动，例如大庆市图书馆打造少儿活动品牌——“小油苗”少儿系列活动：为小读者们提供更多更好的阅读体验，截止到2017年10月，共组织开展各类少儿读者活动345场，参与读者达1万余人次。目前举办的少儿七彩生活冬夏令营、小志愿者培训、公益英语角、魔力音乐岛、口才训练营、少儿换书大集、阅读大礼包、智读宝贝、亲子故事会等活动，受到了家长及少儿读者的一致好评。

2.2 大庆市图书馆少儿阅读推广情况

1）专业人才多样化.大庆市图书馆少儿图书馆工作人员队伍高素质人才充裕，硕士学位大约占总职工人数的1/6，学士学位以上的大约占总职工人数的3/4。且专业广泛，既有教育专业、图书情报专业，又有历史专业、中文专业、英文专业等相关人才，为大庆图书馆少儿图书馆管理方式的创新阅读推广活动的拓展，和充分发挥图书馆职能奠定了良好基础。

2）服务范围多样化。对于少儿图书馆服务对象的弱势群体和特殊群体，2016年大庆市图书馆共为25位有障碍读者免费邮寄图书98册；为进城务工人员、特殊教育学校、孤儿院、福利院、劳教所等弱势人群和特殊群体主动送书上门；大庆市图书馆充分发挥社会教育职能，进行针对性的服务，提供人文关怀，唤起社会对弱势儿童的关注，更好地为弱势儿童服务。大庆市图书馆经常会组织人员帮助生理性弱势儿童使用视障阅览室阅读，图书漂流、送书下乡、“你读书我买单”“少儿换书大集”等活动真正发挥公共图书馆职能。

3）宣传方式多样化。大庆市图书馆少儿图书馆的宣传方式采用新旧媒体相结合的方式。充分利用一切媒体手段，运用平面媒体在馆内张贴通知，还要利用大庆图书馆官方微信公众号、微博客户端等现代新媒体手段，向全市读者宣传活动。另外，还利用《大庆日报》《大庆晚报》、电视台、电台对重大阅读活动，如：4.23世界读书日、系列书展、书友会等进行报道，让更多读者参与到活动中来。

3 大庆市图书馆少儿阅读推广活动新策略

3.1 服务人员系统化、专一化

专职少儿阅读推广活动的馆员是指图书馆为了开展少儿阅读推广活动工作而配备的素质高、业务能力强、懂一些少儿心理知识、具有开拓意识的馆员。大多数读者对图书馆馆员的印象都是：在一个灯光昏暗的角落坐着一名身穿蓝大褂戴着老花镜、双手套着一双大袖套一页一页地整理着破烂的图书。专职少儿阅读推广活动的馆员需要具备多方面的素养，不但需要具备图书情报方面的专业知识、还要懂一些少儿心理学；另外还需要有开拓进取的创新意识想干、敢干，善于策划少儿阅读推广活动。最后也是最重要的一点专职的少儿阅读推广活动馆员要有耐心，循循善诱的引导少儿读者如在大庆市图书馆中难免会发生少儿偷拿图书行为，当工作人员发现后应对其循序渐进的疏导及教育而不是做一些伤害孩子自尊心的行为从而给孩子留下阴影。

3.2 服务活动多元化、系统化

利用图书、电子阅读器、音像资料以外的其他媒介开展知识教育和服务活动，现在的推广活动已不仅仅局限于图书馆内，应更好地结合中央和省委、政府倡导的“七进”活动。更多地进农村，关注留守儿童；进学校，尤其是特殊教育学校，更多地关心和帮助那里的少年儿童成长。利用如电视台、广播、展板等介质传播知识教育和服务，如读者活动周到学校组织诵读千字文、百家姓、弟子规等国学经典，在寓学于乐中学传统文化； 组织文艺活动如感恩的心等手语舞的表演，在观看文艺表演的过程中让少儿读者学会感恩、懂得感恩。还有和学校、社区联合组织一些作文竞赛、书法比赛、有奖竞猜等活动，让读者对少儿图书馆有一个全新的认识。

3.3 社会合作全面化、共赢化

推广少儿阅读，公共图书馆不能仅仅局限于政府提供的资源，而要努力寻求社会援助，呼吁社会各界力量参与进来。例如，图书馆可以通过寻求企业赞助，为少儿阅读推广争取更多的资源；在开展阅读活动中，可以加强与学校、社区和新闻媒体等单位的合作，努力实现“共赢”；可以联合老师、家长、学生等志愿力量，共同推广少儿阅读；与少年宫、科技馆、博物馆和社区建立合作关系，引导残障儿童体会阅读的乐趣等。总之，图书馆只有和各种社会力量联合作战，才能使少儿阅读真正达到预期的效果。

4 结语

推广少儿阅读，是公共图书馆义不容辞的职责和担当。大庆市图书馆在少儿阅读服务中显示了实践优势，进行了有益探索，积累了丰富经验。实践表明： 公共图书馆推广少儿阅读活动，不仅需要自身大力亲为，还需要家庭、学校、社区以及整个社会的多方合作与参与，需要政府的高度重视，以制度、立法来保障和促进少儿阅读，共同形成少儿阅读的良好局面和长久机制，以推动和促进少儿早期阅读的

发展。

参考文献

[1]高雄.公共图书馆少儿阅读推广的实践与探索.山东图书馆学刊，2016（2）.

[2]陈燕宇.大庆市图书馆少儿阅读推广活动探析.贵图学苑，2016（3）.

[3]劉新菊.浅析互联网+时代公共图书馆少儿阅读推广新举措.内蒙古科技与经济，2016.（7）.