殡葬人才现代学徒制教育校外实习基地建设的探索与实践

李传霞

(长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004)

1.导言

为了认真落实教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见，凭借长沙民政职业技术学院卓越校建设的东风，殡仪学院根据高职教育面临的新环境和殡葬行业发展的新形势，积极探索以现代学徒制为载体的殡葬人才培养模式。自2014年以来，殡仪学院与多家殡葬企业签订了现代学徒制教学试点协议，开展合作育人，先后遴选了墓地管理、殡仪服务、遗体火化等工作岗位作为现代学徒制人才培养实践岗位。为了确保以学校与实习基地“双主体”育人、学生又是学徒“双身份”参与学习为特征的殡葬人才现代学徒制教育得以实现，殡仪学院切实加强与完善了殡葬专业的校外实习实训基地建设。经过多年的努力，殡仪学院校外实习基地建设已取得了可喜的成绩，完全满足殡葬专业各类实习实训的需要，为现代学徒制的顺利实施提供了重要保障。

2.校外实习基地建设的基本情况

学院以卓越校建设为依托，积极打造现代学徒制校外实习实训基地平台。主要开展了两方面的工作：一是抓新增实习基地建设；二是对已建实习基地进行提质，基地建设主要着重于提升实习基地的功能和规范实习实训的管理，以期更好地发挥实习基地在培养高素质技能型人才中的作用。以2016－2017年为例，新增7家实习实训基地（见表 1）。

在已建实习基地进行提质方面，2016－2017年，殡仪学院先后与广州殡葬服务中心联合创立现代殡葬服务教育基地、与广东圆满殡葬投资有限公司合作建立殡葬文化与服务创新研发中心、与湖南华望科技股份有限公司联合创建中南殡葬科技研发中心[1]，与福寿园国际集团就行业员工培训、师生下企业考察学习、行业培训精品课程开发与共享、师资培养与交流、行业大师进校园讲学等方面的内容达成了共识。与广西梧州市殡仪馆、贵港市殡仪馆、南宁市殡仪馆就校企合作教学课程开发与相关殡仪馆主要负责人深入交换了意见，重点从学生实习纪律管理、安全管理、课程开发计划与内容、课程考核方式等进行了详细的交流，对课程开发企业、学校各部门职责做了详细分工与安排，成功完成了展现各殡仪馆特色的《插花流程与工艺》、《火化技术》课程开发。

截止到2018年6月，殡仪学院签定的校外实训基地协议单位40家，完成覆盖全国大部分省份的战略布局。连续几年来，出现了各单位在清明节业务繁忙的时间节点到我们学院上演“抢实习生”大战、实习生数量远不能满足实习单位需求的情况。这一改过去学生缺少实习单位、学院领导踏破铁鞋为学生多方寻求殡葬企业和有关单位给予支持的局面，学生的各类实习实训工作走上了良性发展的道路。

3.殡仪学院实习实训基地建设的新思路

在众多的实习基地中，所有制性质不同，规模大小不一，企业的成熟度、对实习生的开放程度和实习条件的比较优势存在较大差异，因此在各基地开展的实习工作的效果也是不均衡的。这就给我们的实习基地建设提出了新课题，如何让不同层次和类型的实习基地根据我们学院学生实习实训的需要,各安其位,各谋其政，各展其长,按照殡葬专业的人才培养方案，协同我院着力造就不同类型的人才？这就要求我们理清建设思路，让各类基地在服务殡葬人才培养的过程中又好又快地发展。

3.1 实习基地的分类

按实习实训的类型不同，可将实习基地分成：专业见习基地、专业综合实习基地、顶岗实习基地。专业见习基地的人才培养目标是：学生在一年级尚未学习专业课之前，通过在基地的见习，让他们较全面地了解殡葬企业一般的工作流程，了解殡葬行业企业的一般情况，为专业学习做准备。专业综合实习基地的人才培养目标是：学生在大二下期已经学习一定数量的专业课程，掌握一定的专业知识和专业技能之后，到陵园或殡仪馆协助师傅工作，在师傅的指导下，巩固加深专业知识，学习专业技能，并作为初级技术人员，学会解决一般的技术问题。顶岗实习基地的人才培养目标在于：顶岗实习基地为学生提供具体的工作岗位，安排工作任务，在师傅的带领下，学生要综合运用全部专业知识和技能，完成工作任务，解决岗位中出现的各种问题，在实习过程中不断提升自己的理论水平和技能。通过顶岗实习，培养学生独自发现问题、分析问题、解决问题的能力，并在工作中注意搜集案例，准备资料，为顺利完成毕业设计做好前期工作。

3.2 促进实习基地分类建设

各个基地所有制形式不同，规模大小不一，作为实习基地的硬件设施和软件部分（人力资源）的基础不同，同殡仪学院合作培养殡葬人才的历史长短不一，必然导致实习基地建设是朝着从专业见习基地到专业综合实习基地再到顶岗实习基地这个方向发展。现阶段我们的任务是根据基地的人才培养目标的实现情况，对各基地进行科学评估和合理定位。

帮助专业见习基地加深对人才培养目标、培训思路的理解和认识，为该类型基地的实习实训工作指明方向。

对专业综合实习基地着重开展行业导师的选拔工作，协助基地，选拔德才兼备的师傅作为实习生的行业指导老师，同时促进行业导师精心组织、实施学生的实习实训工作，提升他们的指导水平。

顶岗实习基地应是有相当规模与接待能力的现代殡葬企业，这些企业管理体系完善，殡葬产品更新、技术革新能力强，企业自身培训机构健全，有自己“育人”、“用人”机制。这样的顶岗实习基地建设主要着重于提升实习基地的功能和规范顶岗实习的管理。学院与这类基地还可从行业员工培训、师资培养与交流、师生下企业考察学习、行业培训精品课程开发与共享、行业大师进校园讲学、成果转化、课题研究、重大课题攻关等方面提升合作层次，不仅让顶岗实习基地成为“育人”、“用人”基地，还要成为学院教师成长的“加油站”。同时，基地建设发展也充实了民政智慧团队队伍，提升基地决策水平。

3.3 合理引导学生分流

分类建设实习基地的目的，是为了创新殡仪学院对专业见习、专业综合实习、顶岗实习的组织和管理，创造和提供更有利的实习环境和实习条件，合理引导不同学习阶段的学生个体、群体，根据自身的能力、兴趣、就业的岗位意向等情况，选择合适的实习基地参加实习。这有利于提高学生实习的参与度，在实习过程中培养和凝练学生的就业能力，同时也满足不同类型的基地对不同专业方向、不同类型人才的需要，加深学生与潜在就业单位之间的相互了解，缩短学生适应将来工作环境的时间，最大限度地提高实习的成效。

从以上论述可见，分类建设实习基地的本质是差异性，而不是同一性。既重视学生的的需求又考虑到各基地的实际能力，引导学生选择适合自身情况的基地实习，最终分流到不同类型殡葬企业就业，实现“实习—就业”的接轨。

4.结语

殡仪学院与国内外殡葬行业的对话与交流比较频繁，对行业的发展和人才需求状况非常了解。殡葬行业对学院办学的支持，不仅体现在实习基地的建设投入上，每年还定期到学院来给品学兼优的实习生颁发行业奖学金、助学金，助力学院的人才培养。经过多年的合作，校企之间已经打通和拓宽了现代殡葬技术技能型人才培养的通道。近几年的就业数据显示，殡葬专业毕业生人数与企业提供的就业岗位数之比达到了1：4。殡仪学院的校外实习基地建设起到了现代学徒教育人才培养的示范作用。