“三严三实”在大学学生干部管理中的运用

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在社会高速发展的今天，高校要想持续发展，跟上社会发展的浪潮，就必须重视对于学生干部管理。学生干部队伍是一所高校单位的管理结构基础，它起到上传下达的作用，在高校学生的大学生涯发展中起到导航的效果。在对高校学生干部队伍进行管理的时候，必须贯彻落实“三严三实”的原则，确立这只队伍的职能效用，促进高校的平安与持续稳固发展。

一、贯彻落实“三严三实”对高校学生干部队伍管理的重要意义

在高校的学生干部管理中，必须要贯彻落实“三严三实”的原则，从而促进学生管理人员的综合素养与道德素养。要加强学生干部队伍工作作风建设，提升学生干部的积极性，做好本分工作，为高校的社会效益提升做出每一个人的努力。另外还要加强对学生干部管理“三严三实”的落实力度，把工作责任具体到个人，同时应该把三严三实与高校具体情况结合起来，要求学生干部敢于说实话，不怕困难、做实事，协同好整个管理队伍共同解决困难，对待具体情况具体分析，促进高校长远的发展。

二、学生干部管理中经常出现的问题

现今我国高校学生工作整体发展较好，三支队伍结构配置合理，有效起到了上下沟通，整体管理的作用，不过在学生干部建设的过程中仍旧存在了很多的问题：

(1)学生干部管理人员的综合业务素质不强。学生干部管理人员必须要有心理素养、业务水平和业务能力，但高校学生干部因为年龄、经验等的限制，造成综合能力不同步，影响了高校学生管理水平。有些学生干部心理素质差，不能有效解决工作中的困难；也有少部分个性自私的学生干部，只重视自己的利益，不重视团队的利益；一些学生干部综合能力不够，不能有效产生成绩，以上情况都限制了高校学生工作的发展，故而应该用“三严三实”的理论加大对学生干部队伍的培养，全方面提升学生干部的综合素养、心里素养和业务水平。

(2)部分学生干部队伍的建设中缺少明确的职责，导致有的学生干部部门责任不清，分工不明，有的时候会导致工作的推诿，影响学生干部队伍效率的整体性，不利于学生干部队伍的持续发展。

(3)学生干部管理机制不太完善。高校一般都有自己的管理制度，但是如何完善却存在问题。高校往往注重对取得大赛成绩的学生进行奖励，但是学生干部的激情如何保持，如何奖励却存在问题，这会降低学生干部的积极性，导致学生干部管理效益降低，管理效益不能很好保持一定的水平。所以，要完善管理机制，提升学生干部的工作热情，确保学生干部管理的水平。

三、高校提高学生干部管理效能的“三严三实”

“三严三实”的含义是“严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。那么，如何利用“三严三实”来提高学生干部的管理能力呢。

(1)严以修身，要教育学生干部严格律己。严以修身具体指的是学生干部管理人员要确认自己的行动动机，确立自己明确的发展方向，行为上要做出正确的表率。作为高校学工老师，要提高学生干部的积极性，提升学生干部的综合素养、心理素养和业务能力，协调好各部门之间的沟通，确保学生干部队伍良好运转。

(2)严以用权，要给学生干部营造好公平的竞争氛围。严以用权就是指学生干部管理人员不能以权谋私，要以身作则，不仅要树立管理者的威信，还要有亲和力，更好的同高校大学生进行沟通交流。

(3)严于律己。严于律己指学生干部管理人员在进行工作时，要以身作则，遵守高校的规章制度和国家法律法规，有序管理，成为工作模范。

(4)谋事要实，就是指学生干部管理人员要结合实际与自己的发展计划，不要好高骛远，做好自己本分的工作，才能确保自身水平与工作效果的提升。

(5)创业要实，就是指学生干部管理人员在自身的发展中，要实在做事，从自身的基本职责完成起，正视自身的问题与团队的问题，能够深入分析，才能有效解决问题。

(6)做人要实。指学生干部要反思自身的人生观和价值观，对事业负责，才能有效提升自身水平。处理好同学的关系，建立良好的氛围，才能让自己与团队协同发展。

四、结语

总而言之，高校学生管理队伍需要提升自身的管理水平，律己要严，把习总书记的“三严三实”理念结合到自身的管理工作中去，才能使得高校学生干部管理队伍水平不断提升。

参考文献：

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