健康教育对孕妇产前定期检查及妊娠结局的影响分析

孙秀荣

（枣庄市妇幼保健院健康教育科，山东 枣庄 277800）

产前定期检查能够及时了解胎儿的生长情况，并与了解孕妇的身体情况以及既往病史，可以为孕妇生产提供一些列的健康保证措施，从而降低孕妇生产死亡率，并提高新生儿的出生质量[1]。但目前我国孕妇受到经济条件等因素制约，很少到医院建档定期进行检查。因此，需要针对这一现象采取健康教育，提高孕妇的依从性，使其积极参与产前定期检查。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次临床分析的资料为将2016年10月至2017年10月间到我院建档进行产前检查孕妇82例，采取随机分配的方式分为对照组和观察组，对照组41例孕妇按照常规检查方式进行建档、检查，孕妇的年龄均在24岁至36岁之间，平均年龄（29±2.2）岁；观察组41例孕妇采取健康教育，其年龄均在25岁至38岁之间，平均年龄（30±1.9）岁。两组孕妇的年龄等一般资料不具有统计学差异，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组孕妇按照常规的检查方式实施检查，只进行简单的口头定期检查介绍，不实施健康教育。

观察组孕妇在对照组孕妇检查方式的基础上进行健康教育：第一，向孕妇宣传妊娠知识。为使孕妇认识到产前定期检查的优势，需要增加孕妇对妊娠的了解，为此，护理人员可以通过不同的方式向孕妇讲解妊娠知识，从而使孕妇认识到要配合医院定期检查。这样有利于提高孕妇定期进行产前检查的依从性。第二，开设妊娠知识讲座。除对孕妇进行口头的妊娠知识宣传之外，还应组织讲座，将孕妇按照孕周和文化水平等进行分组，邀请孕妇参加医院组织的妊娠知识讲座，由经验丰富且专业的医护人员展开健康教育，并发放相关的健康教育资料以及课程表，在孕妇产前免费进行知识宣讲。第三，解答孕妇的疑惑，指导孕妇保胎药的正确使用方法。护理人员需要按照医嘱、药物性能以及保胎药品的使用制度等，指导孕妇正确使用保胎药品，从而增加孕妇对保胎药品的了解；同时，护理人员需要耐心的解答孕妇的疑惑，消除孕妇的担忧、焦虑[2]。

1.3 临床观察指标

本次临床观察指标为产前定期检查孕妇、未定期检查孕妇；顺产、早产以及健康新生儿比例。

1.4 统计学方法

采用SPSS 25.0软件分析数据，计量资料采用均数±标准差表示，组间比较采用t检验。计数资料采用X2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

表一 两组孕妇产前定期检查情况对比

表二 两组孕妇的妊娠结局对比

3 讨 论

随着社会的发展，人们越来越关注孕妇产前检查，而孕妇的产前检查关系着其自身的健康和生命安全，也同样关系着新生儿的健康和安全[3]。但是，在我国部分地区依旧有很多孕妇没有意识到产前定期检查的重要性，大多数孕妇在妊娠期间没有进行定期检查。因此，需要针对这一现象采取健康教育的方式，促使孕妇积极进行产前定期检查。

健康教育是医护人员按照孕妇的孕周和身体健康状况，有计划、有组织性的向孕妇介绍产前定期检查的优势和重要性，从而提高孕妇的依从性，不仅便于医护人员了解孕妇以及胎儿情况，也便于孕妇掌握自身的身体状况和胎儿的健康，有利于孕妇针对自身和胎儿的情况作出正确的决定，减少孕妇和新生儿的死亡率，改善孕妇的妊娠结局[4]。

由本次临床分析结果可知：观察表一，观察组孕妇产前定期检查依从性较好，比例为97.56%，而对照组孕妇产前定期检查的比例为82.93%，且P＜0.05。观察表二，观察组孕妇顺产率较高，为92.68%，健康新生儿比例较高，为97.56%；对照组孕妇顺产比例为73.17%，健康新生儿比例为87.80%，P值小于0.05。可见，对孕妇进行健康教育，有利于提高孕妇产前定期检查依从性，并改善其妊娠结局。

综上所述，健康教育能够提高孕妇的依从性，使其积极进行产前定期检查，并能够提高孕妇顺产率而健康新生儿比例，降低孕妇早产比例，优化孕妇妊娠结局。因此，应在临床上积极推广应用健康教育。