让班级文化建设“随风潜入夜，润物细无声”

杨年华

【摘要】 班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是学校教育的基础。良好的班级文化是班级开展一切活动的基础，和课堂教学是相辅相成的，它具有强大的教育功能，激励功能，制约功能，能够熏陶学生的心灵，起到潜移默化、润物无声的作用。班级文化建设不仅能为学生的各種素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径，也是进而优化学校教育的有效途径。

【关键词】 班主任 班级文化建设

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-252-010

个人通过多年的班主任工作经历，对于班级文化建设有以下几点体会：

一、班级文化建设要体现阶段性特点

就高中来说，应该高一，高二，高三各个不同阶段要有不同内容和形式的班级文化建设：

高一，学生刚进高中，应从学习兴趣和习惯的培养，学习方法的指导，班级集体荣誉感，团队意识，班级凝集力，学校的校训：诚、康、智、毅，班级目标，班级公约等方面展开；

高二、侧重培养学生的理想，陶冶学生的情操，如何更进一步提升学生良好的学习习惯，行为习惯，培养班级良好的学习氛围下功夫；

高三，重点营造惜时，成长，拼搏等浓厚的温馨的高考复习氛围；

二、班级文化建设要体现以学生参与为主，老师指导为辅的原则

要充分发挥学生的聪明智慧，调动学生得自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。要相信学生的集体智慧和创造力，体现学生的主人翁精神，如班级口号，班规，班旗，班级公约，黑板报，教室墙面张贴标语的内容都可以广泛收集学生的意见和创意，再集中起来筛选，对于优秀的点子可以进行表扬和奖励。

三、班级文化建设要体现静态的和动态的有机结合

静态文化建设主要指物的方面建设，动态文化建设主要是指人的方面建设。两方面相互影响，缺一不可。

（一）静态文化建设

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。搞好静态文化建设主要措施有：

①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，贴环保标语。

②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。

④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括理想大学，自我提示，每日计划，喜欢的名言等。

⑤教室前后黑板上方，两边墙面，后黑板及墙面，认真规划设计好一系列的内容，能够体现班级特色、个性，鼓励学生，也能增添班级文化气息和学习氛围。

教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。个人觉得学校在学校文化建设这一块最好有一个统一的规划，再结合不同年级和班级的自我规划。

（二）动态文化建设

与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。良好的班级动态文化是班级文化的精髓。人的因素是首要因素，班级文化建设的优劣首先决于班主任老师的素质，作为班级的直接管理者和领头人，他的文化素养、个人魅力对班级文化的影响是至关重要的，在很大程度上，一个班级的整体个性就是班主任个性的体现，看一个班级的综合素养就能了解班主任的文化素养。一个优秀的班主任必然是全班同学的楷模，是班级的的灵魂，他的个人魅力将极大地影响班级的风气。因此作为班主任要以身作则，严格要求自我，有正确的价值观念，价值判断和价值取向、道德标准以及较好的行为习惯，注重学生责任感的培养和诚信教育。搞好动态文化建设主要从以下几个方面着手。

①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动，对学生进行积极向上的人生观和价值观的引导和培养。

②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。

③公平公正的对待对待每一位学生，尽量积极参与班级的活动，作为见证人和参与者，与学生共同经历和成长。

④安排学习小组分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。

总之， 班级文化建设是一个动态的、发展的系统工程，它代表着班级个性，班级的形象，体现着班级的生命，是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。当班级每一个学生内心充实、满怀激情，富有朝气，活力四射的时候，不再是只有几颗“紧随月亮的耀眼星星”，而是形成“群星闪烁”局面的时候。我们的优秀班级文化就开始生成！

只要每位教育工作者都能充分认识班级文化建设的重要性，根据学生的特点，紧跟时代的步伐，为创造多样的班级文化添砖加瓦，相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用，真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。