初中语文教学中渗透德育教育方法探讨

【摘要】德育教育是我国学生教育培养中至关重要的内容，对学生的全面发展往往有着直接影响。近年来，除思想品德教育之外我国各初中开始越发重视德育教育在其他科目中的融入并取得了一定的成效，但由于受传统的教学思想的影响，在实际的教学过程中仍存在一定的问题。本文将就初中语文教学渗透德育教育为例，分析其教学渗透存在的问题，进而在此基础上提出相应的教学渗透方法。

【关键词】初中语文 语文教学 教学渗透 教育方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0051-02

在全面发展教育思想日渐深入的现代初中教育中，德育教育的实施开始受到学校的广为关注，并开始在初中的语文教学中渗透。就语文教学来看，其除了是对相关知识内容的传授之外，同时还强调陶冶学生的情操帮助学生树立正确的思想价值观念，这与德育教育之间有着共通之处，因此将德育教育渗透到语文教学中就有着较高的可行性。而对语文教学中渗透德育教学存在的问题进行分析，并提出有效的教育方法就显得至关重要。

一、初中语文教学中渗透德育教育现存的问题

在初中语文教学中渗透德育教育是一种能有效对初中生进行思想引导并促进其全面发展的方式。但就目前来看，在初中语文教学中渗透德育教育仍存在如下的几点问题：第一，过于理想化的目标制定。在初中语文教学中渗透德育教育需要制定相应的目标作为引导，然而就目前来看，有绝大多数初中的语文教师在德育教育渗透教学的目标制定方面都显得过于理想化，即教师在实际的教学实施中对学生的学习需求缺乏有效的认识，导致目标的制定与学生需求之间的不相适应；第二，传统教学思想的影响。教师作为教学的主要实施者其对德育教育渗透语文教学的认识往往对教学有着直接的影响。而就目前来看，我国绝大多数初中的语文教师在德育教育渗透教学中仍受传统教学思想的影响，在实际的教学过程中仅重视德育教育的渗透而忽视了与学生之间的思想交流，而对教学造成了不利影响。

二、初中语文教学中渗透德育教育的方法

1.以学生实际需求为依据进行教学渗透

初中阶段的学生在身心发展发面具有一定的特殊性，主要表现为学生的獨立意识初步现象并开始形成相应的价值观念，思想认识及分析能力等还需进一步的培养提升。基于此，要将德育教育渗透到初中语文教学中，教师就必须以初中生的实际情况为依据，并在此基础上为制定合理的教学目标，以确保在教学中能有效对学生的兴趣加以激发，促使学生更为主动的参与到学习中，以切实有效的发挥德育教育的作用。此外，在德育教育渗透语文教学中还应重视与学生之间进行充分的互动交流，确保通过交流的方式来了解学生的实际需求，进而在此基础上来为提高德育教育渗透教学的针对性提供有力的保障，进而更为有效的促使学生得到全面的发展。

2.采用合理有效的德育教育渗透语文教学的方式

要切实有效的将德育教育合理有效的渗透到初中语文教学中，也要求教师在教学过程中采用科学的渗透方式：

首先，爱国主义的渗透。所谓德育教育就是要求对学生进行品质教育，而爱国主义则是学生应具备的品质之一。就初中语文教材来看，其中大多数的内容都包含爱国主义的精神，因此语文教师在实际的教学中就可以利用这些内容来进行德育教育的渗透，在教学中通过这些内容来对学生的爱国精神有效激发，进而从根上提高初中生自身的爱国主义和民族精神。

其次，集体主义的渗透。就现阶段我国绝大多数的初中生来看，从小开始便受到家人长辈的疼爱而有绝大多数都表现出了严重的个人主义现象，而这一现象对初中生的发展显然有着非常不利的影响。基于此，在语文教学中渗透德育教育也要求教师能重视对学生的集体主义精神进行培养，基于此，教师在实际的教学过程中就可以通过相关集体活动的组织来提高学生的集体意识。

最后，诚信教育的渗透。诚实守信是作为一名初中生所必须具备的道德素质，往往对学生在日常学习生活中的人际关系有着至关重要的影响，因此针对初中语文教学中德育教育的渗透，教师也必须要重视诚信教育的实施。在实际的教学过程中教师可以充分挖掘语文教材中关于诚信的素材，在教学的同时对教材中人物所表现的诚信大加赞扬，进而为学生诚信的养成奠定良好基础。

三、结语

综上所述，语文作为陶冶情操和培养学生正确思想价值观念的学科，其本身与德育教育之间有着异曲同工之处，因此将德育教育渗透到初中语文教学中对初中生的全面发展发挥着至关重要的作用。基于此，初中语文教师在教学中就必须提高自身的德育教育渗透意识，并采用有效的方式将德育教育渗透到教学中，进而从根本上为促进学生的全面发展提供有力的保障。

参考文献：

[1]漆炳坚.浅论在初中语文教学中渗透德育教育[J].才智.2009（09）

[2]宋晓琴.让德育教育渗透到初中语文教学中[J].吉首大学学报（社会科学版）.2017（06）

[3]王买枝，徐林占.浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育[J].中国校外教育.2012（05）

作者简介：

韩志荣，女，出生于1975年2月，山东日照岚山区虎山镇韩家营子村人，大学学历，中学一级教师，研究方向为初中语文教学。