我国青少年足球研究热点问题的知识图谱分析

金成吉 于开乙

(辽宁师范大学体育学院，辽宁 大连 116029)

“谁抓住了青少年就把握了足球未来，谁失去了青少年就失去了未来”[1]。尽管我国青少年男子足球运动水平自我国足球职业化以来取得了一定进步，但面对世界足球运动迅速发展形势和未来我国足球事业发展要求，进一步提高我国青少年足球运动普及水平，完善青少年足球训练、竞赛组织管理体系，是目前中国足球界必须面对和重视的课题[2]。近年来，随着科学在我国的深入发展，我国一些学者运用科学计量学方法对国外力量训练、高原训练等领域文献的科学计量学研究，从高产机构、高产作者、研究热点等方面所进行的归纳总结，能够清晰地呈现相关研究的重点，梳理领域发展的思路及知识脉络。因此，本文以CNKI(中国学术期刊网络出版总库)数据库收录的1998-2018年近20年有关我国青少年足球研究的文献为研究对象，运用科学知识图谱方法对当前我国青少年足球领域的相关研究进行梳理，从而得出我国青少年足球研究领域科研成果的知识脉络，为今后有关我国青少年足球的研究提供参考。

1 数据来源与研究方法

1.1 数据来源

本研究所需的文献数据源自中国学术期刊网络出版总库(CNKI)，在期刊的高级搜索页面上，通过设定检索条件：主题为“青少年足球”；检索方式为“精确”；时间跨度为“1998年到2018年”；来源类别为“全部期刊”。共检索出相关研究文献记录1422篇，通过对所收集到的文献进行筛选处理，删除掉会议、征稿、报纸等非学术性文献，最终保留满足研究需要的数据样本695篇，为本研究提供重要的理论依据。

3.2 分期(进展)和附加染色体 CML向急变期进展的机制尚不清楚，BCR-ABL1的持续表达导致基因组的不稳定，引起染色体及分子变化[23]。尽管早期认为e19a2 BCR-ABL CML患者临床进展缓慢，预后良好，仍有少量病例报道发现诊断时为慢性期阶段的e19a2 BCR-ABL CML患者治疗后进入加速期或急变期。可见，e19a2 BCR-ABL CML患者发生急变期的概率虽然不高，但即使是代表预后很好的CML-N也可能进展到加速期或者急变期。

1.2 研究方法

本研究采用以定量为主的科学知识图谱的可视化分析，选用由美国雷克赛尔大学信息科学技术学院的陈超美博士研发的CitespaceIII(3.9.R9.32)软件，其可应用于科学文献中识别并显示科学发展新趋势和动态[3]。通过CitespaceIII的绘制呈现出上述结果，从而得出我国青少年足球研究领域的发文量、高产作者、主要研究机构及研究热点。

2 结果与分析

2.1 我国青少年足球的文献信息量分析

从图1可以看出，近20年来我国有关青少年足球研究的文献总体处于较低的水平，虽然总发文量在提高，但是高质量的核心文献寥寥无几。2002年，中国成功闯入韩日世界杯使得我国关于青少年足球研究的文献量出现一个小的高潮，2008年，中国成功举办奥运会也推动了我国关于青少年足球研究的发展。2010年12月，全国青少年校园足球工作会议召开并出台了《中国青少年足球“十二五”发展草案》。2015年2月，习近平同志主持中央全面深化改革领导小组会议，审议并通过了《中国足球改革总体方案》，并于2015年3月由国务院办公厅印发[4]。使得这时期关于我国青少年足球研究无论是总发文量还是核心期刊的发文量都呈现快速上升的趋势，但是这一时期过后核心期刊发文量有所减少，总发文量上升幅度减小。

从图4可以清晰地看出，围绕“青少年足球”这一主题，研究热点主要集中在我国青少年足球的后备人才培养、发展现状及对策、训练体系、运动员和校园足球等。

图1 我国青少年足球研究领域年发文量分布

2.2 青少年足球研究的机构分布

从表2可以看出，我国青少年足球研究发文量前20作者一共发文79篇，占总数(695篇)的11.4%。作者的身份主要来源于各个高校，代表人物有来自河北体育学院的张庆春(6篇)，占7.6%、华中师范大学体育学院的刘卫民(6篇)，占7.6%、上海体育学院的李卫东(5篇)，占6.3%等。根据为文章内容来看，他们的研究主要集中在我国青少年校园足球开展状况、青少年足球训练、后备人才培养及运动员选材。

图2 我国青少年足球研究的机构分布图

表1 我国青少年足球研究机构发文量前20一览表

由图3可知，我国青少年足球的研究作者之间有一定的合作，但只占一小部分，大部分的作者都没有进行过合作或只有一两位合作伙伴。把图3和表2联系到一起可以看出往往发文量多的作者都是有固定的合作团队。同时也希望在以后的研究中各位专家学者都能够互相交流合作，实现资源互补，提高我国整体有关于青少年足球研究的科研能力。

2.3 我国青少年足球研究学者以及团队特征分析

表2 我国青少年足球研究发文量前20作者一览表

通过图2可以看出，对我国青少年足球研究发文量前30的科研机构都是以独立研究为主，没有互相合作。这也表明了我国青少年足球研究的资源共享处于保守状态，缺乏不同角度的研究交流，这样的现状不利于我国青少年足球的研究成果传播和提高。建议以后从事我国青少年足球研究的各个机构都能够相互交流沟通合作，这样我国青少年足球研究的科研水平才会越来越好。研究机构表征着相关知识生产、创造和传播扩散源，对其进行分析可评估他们的研究实力及影响，为科学布局、科研人员求学进修、人才引进和机构合作提供参考[8]。

由表1可以看出，排名在前20的科研机构的发文量总共为115篇，其中，北京体育大学的发文量最多，为10篇，占总数的8.7%；第二分别是上海体育学院、上海体育学院体育教育训练学院、华中师范大学体育学院、沈阳体育学院，发文量为各8篇，各占总数的7.0%，加上北京体育大学研究生院，北京体育大学和上海体育学院共发表期刊33篇，占总数的28.8%，是该研究领域的佼佼者。

当他们刚走到长江边的时候，突然，一个女孩跳到了江里，接着，一个男孩也跟着跳了进去。转眼间，他们都被江水吞没了。

图3 我国青少年足球研究领域的作者分布图

2.4 我国青少年足球研究的热点分析

博物馆本身就一个品牌，在场馆内具有各种丰富的珍藏品，这些珍藏品都具有非常深厚的珍贵性，不得不说，这些珍藏品都是中华文化的瑰宝。对于博物馆来说，其产品必定具有其独特性，并且还将以珍贵度为基础，形成博物馆本身独有的文化创意品牌文化，通过将创意和科技融入到博物馆的文化产品中，使珍藏品的珍贵性和浓厚的历史文化，通过文化产品发挥其升值的社会效益以及树立浓厚的品牌文化。另外，通过各种营销方式使文化产品形成独特鲜明的品牌，让人们对博物馆的文化品牌具有更深的认识，使博物馆在受众中树立良好的品牌形象。

图4 我国青少年足球研究的关键词分布图

表3 我国青少年足球研究关键词词频统计(前30)

关键词频次排名关键词频次排名关键词频次排名青少年3191球类运动4411问题1621足球2152后备人才3512教练员1422校园足球863对策3113足球教练员1423足球运动员744中国2614青少年运动员1424青少年足球635青少年足球训练2415学校1325足球运动596运动员2216校园足球活动1326青少年足球动员547现状2017运动损伤1327培养478体能训练1818选材1328训练469训练理念1819队员1329足球训练4610足球意识1820战术意识1230

通过表3可以分析出，我国青少年足球研究主要的关键词有青少年、足球、校园足球、后备人才、对策、足球教练员等。我国青少年足球研究的热点关键词是青少年足球科学研究的风向标，而时间的推移又见证了热点的变化和研究领域的进步。在软件CitespaceIII中选择参数“Keyword”(关键词)，同时选择可视化类型为时区型“time zone”，运行并得到我国青少年足球研究的热点时区视图，见图5。

从图5可以看出，我国青少年足球研究的热点和我国足球整体大环境密不可分。1998年，由于我国在进军世界杯的失利和联赛质量的下降，导致了这一时期的研究热点主要以我国足球的发展对策为主。2001年，在南夫拉斯籍教练米卢的率领下，中国足球如愿拿到了通向2002年韩日世界杯决赛阶段的入场卷，进入世界杯表面上使中国足球所有的矛盾和危机都化解的荡然无存，但随着中国队在世界上以连输3场，尽失9球的战绩过早结束比赛征程，一切又将中国足球打回了原型[6]。这之后的研究热点主要以青少年足球的后备人才、青少年足球运动员及训练为主。2009年我国出现校园足球这一主题之后，研究热点主要是以校园足球为主。近几年，随着校园足球的不断改革发展，我国青少年足球的研究热点主要以校园足球训练、体能训练为主。

On this special day, I’d like to talk to youa special way.

图5 我国青少年足球研究的热点时区视图

3 结论

通过对CNKI数据库收录的1998-2018年有关我国青少年足球的文献整理分析得出，我国目前青少年足球方面的科研发文量总体处于上升趋势，但高质量的核心文献数量还是很少；北京体育大学和上海体育学院等国内体育类高等学府是我国青少年足球研究的主要机构，但各机构之间缺少合作，应加强各机构之间的合作交流；我国青少年足球的研究作者之间有一定的合作，但只占一小部分，大部分的作者都没有进行过合作或只有一两位合作伙伴，也应加强合作交流；研究热点主要集中在我国青少年足球的后备人才培养、发展现状及对策、训练体系、运动员和校园足球等；研究的热点从之前的我国青少年足球的培养对策、后备人才、管理体制等逐渐转化成现在的校园足球、体能训练等。