锻造自我 迈向未来

个人荣誉

◆全国技能大赛优秀指导教师

◆重庆市市级骨干教师

◆国家教育成果奖二等奖

◆重庆市教学成果一等奖

◆全国创新杯教学设计及说课大赛二等奖

◆全国信息化实训教学大赛二等奖

◆重庆市职业学校技能大赛教师组一等奖

◆重庆市中等职业教育信息化教学设计大赛第一名

◆重庆市中等职业教育“创新杯”说课比赛第一名

◆国家职业技能鉴定汽车维修工考评员

◆重庆市沙坪坝区优秀教师

◆重庆市沙坪坝区优秀党员

吴 幽

重庆市立信职业教育中心 汽车专业部部长、党支部书记

「初入立信的学习期

大学毕业后，本是安徽人的我机缘巧合来到位于重庆歌乐山这片红岩精神传承地的热土上，成为了重庆立信的一名汽车专业老师。2010年的7月，正值重庆最热的季节，我坐上来渝的火车，一路上听着咣当、咣当的轨道声，历时22 h，终于来到了美丽的山城——重庆。

立信的新教师，要利用每年暑期1个月的时间参加为期3年的新教师岗前培训。新教师在这3年的暑期里，要逐年完成合格课、汇报课和展示课的考核，考核达标后方可进入青年教师队伍。正是有了新教师的岗前学习，才为我今后的教育教学工作夯实了基础和奠定了信心。2010年12月，仅有3个月教龄的我，参加全国中职汽修教师“创新杯”说课大赛，最终荣获全国二等奖。为了进一步提升自己的专业技能和教学水平，凡是有各类教师比赛的机会，我都积极参加。先后了荣获重庆市“创新杯”说课大赛一等奖、重庆市信息化教学设计比赛一等奖和信息化实训教学比赛一等奖，指导学生参加重庆市中职汽修技能大赛荣获金牌3块，指导学生参加全国中职汽修技能大赛荣获银牌2块。在各级各类比赛的历练中，我收获满满。但总是感觉自己还有很多不足和短板，需要系统性学习，以提升专业知识与技能。

「锻造自我的培训期

2013年3月，我有幸被学校选派至德国培训8个月，参加中德（重庆）汽车机电维修高级技能人才培训项目，主要学习专业知识与技能、行动导向教学法的运用和汽车维修技术培训等内容。我分别在杜塞尔多夫、科隆跨企业培训中心和埃尔夫特跨企业培训中心完成相关内容的学习，并成功考取了“行动导向教学法”、企业培训师和德国机电维修工3个证书。正当我在琢磨，如何将所学知识运用到立信汽车专业建设上时，我又再次背上了行囊。2014年10月，学校选派我前往北京理工大学参加为期3个月的全国汽车运用与维修专业专业带头人培训。学习期间，有幸结识了全国各地中职学校优秀的汽修专业带头人，了解了全国中职汽修专业的办学现状，大家就如何让学生有效学习，如何开展汽修专业校企合作，如何实现毕业生优质对口就业等问题进行了深入探讨。通过不断学习，我逐渐理解了职业教育专业建设的方法与步骤，明白了课程开发的具体实施方法与步骤，能运用行动导向的教学方法组织课堂，提升了专业技能，开拓了职教视野。培训结束后，我不仅担任了班主任工作，在完成教学任务之余还担任了汽修专业技能大赛机电团体赛项的指导教师工作。2014年5月份，我指导的学生参加全国交通运输类中职组汽修专业技能大赛机电团体赛项，一举荣获全国亚军的好成绩。

「教学改革的磨练期

2015年外出培训结束后，我开始思考如何将学习的成果运用到专业建设当中。由于当时我所教的课程是汽车维护，又是汽车维护课程组的小组长。于是，我暗下决心，要从这门课的教学改革做起。我积极与课程组教师们探讨：学生的学习任务是否有效？学生的学习过程是不是工作过程？如何更好地开展理实一体化的教学，提高学生的学习兴趣？学生的成才诉求与企业的用人需求是否对接？为什么课开的那么多，但学生学习后还是不会工作？带着这些疑问，我和其他教师一起走进课堂、深入企业进行调研，发现在课程的实施过程中，教师很少将学生带入到创设的工作情境中。典型工作任务的来源不是客户委托，而是按照书本中的纯理论知识进行学习训练。由于每个班级每周的汽车维护课时较少，从教学时间上不能让每名学生完成一次完整的5 000 km、2万km或4万km的保养任务，而是分成了一周上换机油、一周上轮胎换位与检查，一周上灯光的检查等。学生对完整的工作任务不能清晰描述或记忆，即使学生学完了这门课程，仍然还是不会独立工作。找到原因之后，我和课程组的教师们一起将传统汽车维护教材中的知识进行解构，在工作领域里进行重构，编写了汽车维护教材，将PDI检查、5 000 km、1万km、2万km、4万km等任务按照学习者能力螺旋上升的要求设置学习章节，每一章节中创设了不同品牌汽车定期维护的学习情境，在教学中坚持“做中学、做中教”的思路，学生在一遍一遍的实操训练过程中，重复的是完整的工作过程而不是单一的步骤。

「迈向未来的奋斗期

2016年初，我有幸成为了学校汽车专业部部长，肩上的责任也更重了。如今的重庆立信汽车专业部开设有汽车运用与维修、汽车配件与营销、汽车美容与装潢、汽车车身修复、汽车制造与检修和新能源汽车装配与检修等6大专业，与重庆理工大学、重庆工业职业技术学院联合开办了“3+4”本科分段培养试点专业和“五年制”专科人才培养试点专业。2017年9月，我校汽修专业被教育部确定为全国职业院校交通运输类示范专业点，同时学校承办了全国职业院校汽车专业教师能力大赛，面向全国中高职院校师生开展了新能源汽车课程改革汇报展示活动。2018年3月，汽车专业学生参加重庆市高职分类考试，其中本科上线20人，专科上线52人，余有林同学以总分691分获得全市汽修专业状元，李小兵同学获得专业综合理论满分——200分。2018年5月，在全国职业院校技能大赛中，汽车专业一举荣获金牌5块，铜牌1块，成为全国职业院校汽车运用与维修大赛（中职组）开赛12年来，单所学校同年获得所有赛项大满贯的当先者！汽修专业的专业建设研究成果——《“双擎牵引，四轮驱动”汽车运用与维修专业人才培养模式创新与实践》荣获了2018年国家教学成果二等奖和2017年重庆市教学成果奖一等奖。

成绩属于过去，拼搏才有未来。重庆立信汽车专业将迎着国家大力发展职业教育的东风，不辱使命，砥砺前行，再创辉煌！