浅析初中数学教学中学生良好学习习惯的培养

摘 要：我国的教育体制在不断改革和完善，教育事业已成为发展的重要任务，而初中阶段的学习正是学生在整个教育生涯打好基础的时期。然而对于初中生应该意识到初中数学科目的重要性，这一科目必将伴随整个学业阶段的学习，同时数学是一科逻辑思维与非逻辑思维的综合体，开阔学生的逻辑思维，并可以帮助学生发现自己的潜在能力，是重要的学习科目。作为初中数学教师，便应该帮助学生采取有效的方式方法，培养学生的学习兴趣，学习习惯，更好地提升学生对学习的积极性，有效地为学生创造自己的学习能力，养成良好的学习习惯，全面提升学生素质。

关键词：初中数学教学；学生教育；培养良好学习习惯

目前我国进行教育的整改以及完善，其最终目的就是提升学生全面发展，提高学生对学习的积极性以及对知识的认知重要性，教育的改革一切为了学生出发。同时教育的目的不仅为了学生掌握学习知识，还要学生学会自主学习，调动学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，积极主动地接受智慧的力量。而通过数学的智慧来提高学生的想象能力、思考能力，全面提高自身素质，只有培养学生良好的学习能力才能有效地在学习方面摆正学习态度，获取更多的知识。

一、 对于初中生数学学习习惯养成的重要性

（一） 养成良好习惯在学习方面的好处

数学科目是一门逻辑思维较强的学科，对于初中的数学打好基础很重要，而基础的扎实还在于平时学习的细节程度，养成一个良好的学习习惯是学好数学的有利条件。而数学对学生来讲逻辑思维以及想象空间更强，需要有條理地进行分析问题，要从各个角度思考问题，这样就需要培养一个良好的学习习惯，通过逐渐积累形成的习惯会帮助学生在思考时不会产生盲目混乱的状态，更加快速有效的分析答案。然而一个良好的学习习惯不仅是在学习数学方面有所体现，在任何问题中都会有多面性，因此，我们在分析问题时就需要全方位的思考与分析，得出最佳的结果，那么一个良好的学习习惯完全可以带给我们更多的思路。

（二） 培养学生良好学习习惯有助于开发思维

对于学生来讲，培养一个良好的学习习惯，初中数学做题中就会有更明确的思路，更有逻辑的思维能力，在分析问题、解决问题上更加明确问题的所在之处。而形成这种良好的习惯是需要学生在学习中一点点的摸索，逐渐形成自己的思考模式的过程。所以，良好的学习习惯可以提高学生思维的开发，表达能力，扩展学生的想象空间，更好地推动学生自主实践能力。如果学生从小就喜欢算术，那么这个学生思考问题一定思路清晰，有条有理，思考结果也很全面，同时在遇到问题时不会产生畏惧心理，而是具有一定的兴趣，想要挑战问题，对于初中学生来讲，养成一个良好的学习习惯可以有效地提高学习的质量和效率，而在教育方面，数学学习完全可以体现出良好学习习惯的重要性。

（三） 采取有效措施培养学生良好学习习惯

良好的学习习惯需要自己在知识中探索，主要体现在学生的自主学习能力上，作为初中教师，在传授知识的同时，通过教学方式带领学生养成好的习惯，帮助学生找到学习方向。而教师的讲课方式完全影响着学生思路的扩展，课堂的活跃氛围、互动形式以及师生的和谐关系都有至关重要的联系。因此，教师在授课的同时一定要与学生互动，让学生展现自己，通过实践形成自己的思维模式，逐渐形成思考问题的习惯。而习惯的培养，老师也起着一定的作用。

二、 学习质量与良好的学习习惯紧密相连

（一） 学生需要良好的学习习惯进行多角度的考虑问题

对于初中学生学习数学没有一个良好的学习习惯做题思路不够清晰，没有效率，所以学习质量也会降低，以及对数学学习失去信心。对于初中生来说，对知识有较强的求知欲望，同时也有对问题结果的好奇心，在跟随课堂教师讲课的思路逐渐积累和思考完全可以形成自己的思维模式，养成良好的学习习惯，从而通过习惯对以后学习更加期待，学习质量也会有很大提升。

（二） 良好的学习习惯可以全面提高学生的素质

培养初中生对数学学习的良好习惯，这一习惯可以说是全方面的。每个人都有自己的习惯，而且没有按照习惯去做我们会感觉有缺少要做的事物。那么学生形成良好的学习习惯也是如此，对于学习不再需要老师去督促而逐渐会形成自主学习习惯，在生活中也会遵循着这个条理去做自己应该做的事情，所以好的学习习惯不是一时所形成的，但学生形成一个好的学习习惯之后必将是对自己自身的素质能力、学习能力的一大提高。良好的学习习惯可以帮助学生对学习产生积极兴趣，对教育知识更加好奇，想要了解。因此，习惯是每个人都有的一种特性，对于初中生通过学习数学来培养良好的学习习惯，此时此刻是最佳阶段。而良好的习惯形成，有助于提高学习质量，提升个人素质能力，全面发展自己。

三、 结语

我国在各个领域都在完善发展，不断在进步，在教育领域行业也在不断的改革，增强学生创新能力、自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。现在初中教学理念还是传统思想，教育方式也需不断更新，要发展初中数学教育，那么就要培养学生对数学学习的兴趣，养成良好的学习习惯，这些是推进初中教育发展至关重要的问题，而培养学生良好的学习习惯不仅在学习上可以对知识进行认知，而且良好的学习习惯还能提高个人素质能力，有效的帮助学生全面发展自己。目前我们也在进行着对教育的改革，而对于初中数学教育发展的问题已经明确，主要还是学生对学习没有明确的学习态度以及良好习惯，以至于学生在学习方面表现懒散，为了更好的发展初中数学教育，为学生改进更好的教学理念，培养学生良好的学习习惯，那么我们对于初中生教学要实施人性化思想，教师在传授知识的同时还要为学生培养良好的学习习惯，帮学生打造更好的发展空间，帮助新一代成为高素质人才，同时促进教育事业的有效发展。

参考文献：

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[2]蔡结稳，吴少军.浅析初中数学课堂教学中德育的有效渗透[J].读与写（教育教学刊），2016，13（07）：117-118.

[3]李庆华.浅析初中数学教育[J].科学大众（科学教育），2010（03）：86.

作者简介：

周建生，福建省漳州市，福建省平和第三中学。